Что-то случилось с поведением. Какой-то атас. Как будто в нем сидит 2 человека и борются друг с другом и со всем вокруг. Это не просто вредность, к которой я привыкла. Это что-то глубже и я не понимаю. Я прониклась теорией привязанности ТП, мне она близк...
А что у нас за кризис следующий по графику?
4,3 - сильно заметна метаморфоза
уходит от дневного сна
почти не играет с машинками, с которыми играл с рождения, навер)
теперь 80% свободного времени смотрит книги, 10% вырезает или разгадывает лабиринты, задания и тп. 10% возится в кинетическом песке
ну и поведение конечно - очень конфликтное с папкой. Со мной нет, но тоже не слушается
Сегодня позвонили из садика, подошла наша электронная очередь. Этот сад как раз был приоритетным в списке из 5 выбранных. Он находится при лицее, и по окончанию сада дети могут поступать в этот лицей. Я думала, что очередь в него подойдет не раньше следующего года.
И вот как раз когда я решила, что в сад в этом году Мирос не пойдет... Судьба подкидывает новую задачку.
А надо ли? В 3-4 года? Какая польза от сада в этом возрасте? Кроме той, что он научится сам обувать сапоги и надевать футболку. Муж аргументирует: станет более самостоятельным. А что это значит? Научится есть ножом и вилкой? Будет по команде садится, вставать... Научиться засыпать без мамы?
Сейчас Мирос сам умеет есть суп, сам раздевается, что-то сам надевает, обувает. Он спокойно спит без горшка. Он много знает, много читаем. Ходим в бас, много гуляет на улице. Он не скромный, не пугливый, он прекрасно тусит с детьми на площадке, в детском клубе - причем даже с 5-6-летками. Чего еще не достает, что может дать сад?
Мне не надо, чтобы он учился там писать, читать - рано. Английский - вряд ли станет лучше, чем со мной...
Так какая еще польза может быть от сада в этом возрасте. Я пытаюсь разобраться. И не вижу смысла.
Будет лепить одинаковые тюльпаны на 8е марта и рисовать одинаковые желтые солнца и домики с треугольной крышей. Будет рассказывать стишки, которые выделила воспитательница. Никакого полета фантазии. Никакого выбора. Уровняловка. Вот мой скрытый страх садика. И болезни, конечно - бесконечные.
Поспорьте со мной. Пусть я ошибаюсь. Потому что я хочу его отдать в сад - отвел и Свобода!
Что я делаю не так?
Пишу в надежде услышать кучу советов и примеров, так что не стесняйтесь коментить, девуськи)
С недавних пор я немного меняю процесс засыпания сына. Он уже достаточно взрослый, чтобы понимать, что пришло время спать и нужно ложиться в свою кроватку.
Днем я говорю, иди ложись спатки в кроватку, я тебе включу про мотоциклы - он всегда с радостью бежит, сам залезает в кровать, ложиться, укрывается и зовет меня. Я захожу, включаю ему нарезки из мотошоу, сама ухожу, он минут через 5-12 уже спит.
На ночь укладываю без ноута. Читаем на большой кровати, зовем папу поцеловать, смотрим на ночку в окно и я кладу его в его кроватку. Это ему всегда не нравится, приходится отвлекать рассказом о том, как прошел наш день. И сидеть с ним, пока не уснет. В итоге он засыпает минут за 20-30.
И вот думаю, а может, ему ставить на ночь тоже ютуб? Сказки отпадают, Он будет смотреть до утра, а вот езда моциков по кругу его усыпляет быстро) Зато он с радостью будет ложиться. И потом можно перейти просто на музыку? Или не терять уже приобретенного как-никак умения засыпать без ноута? Но тогда я не могу уйти, должна сидеть. Как проще и перспективнее правильнее?
Вот уже несколько дней зачитываю и изучаю дневник Лизы
Очень мне по душе эта методика. Я вообще очень ленивая мама. Всякие тематические дни, недели, доманы и пр и пр - не для меня. А тут прониклась. Не знаю, чем зацепило. У Лизы прекрасная дочурка, в свои 2 года понимает больше среднестатистического школьника.
Кроме того, я наконец-то смогла понять, что я вообще хочу дать своему ребенку в плане воспитания и развития.
Так что я начинаю. А есть из Украины такие же поклонники? С удовольствием бы с вами начала общаться)