Вот как тонезаметно время пролетело. малому уже 3 года. Мы ещё не говорим как водопад - но изъеснятся получается (3 языка таки видимо много для маленьких). Подарили машинку cars mc queen в понедельник забираем самокат. Кума с папой и малым отправили гулять - когда вернулся на столе тортик с машинкой, машинка и куча шариков развешанных... И такой полуммрак и свечки на торте горят. такой вошёл - Ух ти!!!!..... Очень обрадовался машинке конечно... Тортик покушал с удовольствием.... Делали на заказ тоже специальноч тобы машинка именно как подарили на тортике.... В общем ребёнок в восторге... Ушёл спать с машинкой....
Внутри меня живет малыш, И скоро он родится! Ну а пока, когда я сплю, Он может только сниться... ОН там сидит, тихонько изгибаясь, И мамин голосок внимает так всерьез! А иногда животика касаясь, Он знаки подает: «Мамуля, я подрос!»
1. Вместо раздраженного: “Пошли скорее, сколько тебя ждать!”
Скомандовать: “На старт, внимание… марш! Побежали!”
2. Вместо угрожающего: “Ешь, иначе не получишь десерт.”
Обрадовать: “После того, как исчезнет эта крооохотная котлетка, к тебе прилетит что-то вкусное.”
3. Вместо грубого: “Убери за собой”
Произнести мечтательным голосом: “Вот если бы ты был волшебником, и смог бы наколдовать порядок на столе…”
4. Вместо рассерженного: “Не мешай!”
Сказать: “Иди, поиграй немного сам. А когда я освобожусь, мы устроим мини-праздник.”
5. Вместо недовольного: “Не капризничай, пиратская футболка в стирке, надевай ту, которая есть.”
Примирить с неприятностью: “Смотри-ка, а вот родственница твоей пиратской футболки. Давай ее наденем?”
6. Вместо риторического: “Ляжешь ты, наконец, спать!”
Поинтересоваться: “Показать тебе хитрый способ укрывания одеялом?”
7. Вместо злого: “По попе захотел?”
Выпустить пар: “Интересно, кому это я сейчас ухи оторву и шею намылю?”
8. Вместо бессильного: “Чтобы я никаких “не хочу” не слышала!”
Неожиданно закричать: “Ой, смотри, капризка прибежал. Лови, лови его, чтобы он нам настроение не портил!”
9. Вместо нудного: “Сколько раз повторять”
Сказать таинственным шепотом: “Раз-два-три, передаю секретную информацию… Повторите, как слышали.”
10. Вместо менторского: “Руки помыл?”
Предложить: “Спорим, что вода с твоих рук потечет черная?”
Удивительно, что стоит заменить привычные замечания новыми словами и
меняется все – интонация, ваше настроение, реакция ребенка.
Спать,
спать, спать. Сделать маникюр. Не подходить к плите. Уехать далеко и
почувствовать себя свободной. Молодой и красивой. Делать карьеру,
флиртовать, пить вино и болтать с подружками. Купить новое белье,
красивое платье с вырезом, туфли на высоких каблуках, покрасить волосы и
сделать стрижку. Сесть на диету, потанцевать, сделать еще тысячу дел...
Это то, чего хочет каждая женщина. А мать двоих
детей, один из которых младенец, особенно. Дети – это счастье. И муж –
тоже счастье. Но как иногда хочется забыть про сопли, какашки, растяжки,
памперсы, уроки, тренировки, прививки, режим и правильное питание!
Забыть, хоть на секунду, про ответственность, планирование, семейный
бюджет, очередную сломанную стиральную машину, в которую ребенок засунул
деталь от конструктора или игрушку, перегоревшие лампочки, которые не
выдерживают удара мячом, коляску, санки, лыжи, сандалии с супинатором...
Как же не хочется делать хвост – классическую прическу всех молодых
мам, поскольку нет времени на укладку феном. Не хочется чистить ванную,
мыть полы, колеса коляски, гладить школьную форму и смотреть в дневник,
чтобы вспомнить, что класть на сменку – кроссовки или ботинки. Как же не
хочется утром вставать и варить кашу, потом суп на обед и ехать в
магазин, потому что все опять съели. Хочется уснуть вечером и проспать
до утра – непрерывным, глубоким сном. Не выставлять с вечера на тумбочку
рядом с кроваткой две бутылочки – с чаем и с йогуртом, три соски и два
памперса. Не собирать по утрам портфель, не собранный с вечера. Не
искать с утра потерянные перчатки, шапку и шарф, забытый в школе. Не
вскакивать в семь утра, во сколько бы ни лег вечером. Не писать эсэмэски
мужу: не забудь купить туалетную бумагу, потому что какие тут «люблю,
целую», когда ребенок размотал последний рулон по всему дому.
Почисти зубы, умойся, сиди ровно, ешь, я сказала, что получил в школе,
почему опять дырка на штанах, где один ботинок, почему пиджак в
портфеле, а не на тебе?
Прогулка, обед, опять прогулка. Старые штаны
и растянутый свитер, теплая куртка на два размера больше и растоптанные
ботинки. И кажется, что это никогда не кончится. Ни-ког-да. И еще мама
или свекровь, которая по телефону дает советы и говорит сокровенное: «Ты
знала, на что шла, когда заводила детей». Или еще вот это: «А как мы
вас растили? Руками стирали и без памперсов! И в двух местах работали!»
Или еще вдогонку: «Что ты все время ноешь? Ты молодая и здоровая, а я
старая и больная и то не ною». И бесконечные рассказы, как они толкли
яичную скорлупу, купали нас в череде, заплетали косы и доставали пюре
«Неженка», стоя в очередях.
Беременным кажется, что они никогда не
родят. И только вид мам с детьми успокаивает – они же родили, значит, и я
смогу. Молодым мамам кажется, что дети никогда не вырастут и бессонным
ночам не будет конца.
Дети рождаются и вырастают. Очень быстро.
Слишком быстро. То, от чего раньше рыдала, вспоминается со смехом и
грустью. Грустью оттого, что счастливое время, когда прорезывание
очередного зуба или колики были настоящей трагедией, прошло. Как быстро
все забывается... Слишком быстро. И уже не помнишь тех мелочей, которым
умилялась. Не помнишь первого слова, которое сказал ребенок. Или
второго. Или первого предложения. Зато наступает время, когда ты
говоришь: «Я мама», – и считаешь это главным своим достижением. Что на
самом деле очень верно и правильно.
Маша Трауб.
Я буду трогать теплый пузик
И щечки-яблочки трепать.
Ты мой веселый карапузик,
А я — счастливейшая мать.
Ты — белобрысый бесененок,
Моя конфета, мой барбос,
Источник писанных пеленок,
Разбитый лоб, сопливый нос.
Ты мой будильник в час полночный
И ранний утренний подъем.
Мы каждый зубик твой молочный
С отцом на пару воспоем!
1. Детей учит то, что их окружает.
2. Если ребенка часто критикуют - он учится осуждать.
3. Если ребенка часто хвалят - он учится оценивать.
4. Если ребенку демонстрируют враждебность - он учится драться.
5. Если с ребенком честны - он учится справедливости.
6. Если ребенка часто высмеивают - он учится быть робким.
7. Если ребенок живет с чувством безопасности - он учится верить.
8. Если ребенка часто позорят - он учится чувствовать себя виноватым.
9. Если ребенка часто одобряют - он учится хорошо к себе относиться.
10. Если к ребенку часто бывают снисходительны - он учится быть терпеливым.
11. Если ребенка часто подбадривают - он приобретает уверенность в себе.
12. Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя необходимым - он учится находить в этом мире любовь.
13. Не говорите плохо о ребенке - ни при нем, ни без него.
14. Концентрируйтесь на развитии хорошего в ребенке, так что в итоге плохому не будет оставаться места.
15. Будьте активны в подготовке среды. Проявляйте постоянную тщательную
заботу о ней. Показывайте место каждого развивающего материала и
правильные способы работы с ним.
16. Будьте готовы откликнуться
на призыв ребенка, который нуждается в вас. Всегда прислушивайтесь и
отвечайте ребенку, который обращается к вам.
17. Уважайте
ребенка, который сделал ошибку и сможет сейчас или чуть позже исправить
ее, но немедленно строго останавливайте любое некорректное использование
материала и любое действие, угрожающее безопасности самого ребенка или
других детей.
18. Уважайте ребенка, отдыхающего или
наблюдающего за работой других, или размышляющего о том, что он сделал
или собирается сделать.
19. Помогайте тем, кто хочет работать, но пока не может выбрать себе занятие по душе.
20. Будьте неустанны, разъясняя ребенку то, чего ранее он понять не мог
- помогайте ребенку осваивать не освоенное ранее, преодолевать
несовершенство. Делайте это, наполняя окружающий мир заботой,
сдержанностью и тишиной, милосердием и любовью. Будьте готовы помочь
ребенку, который находится в поиске и быть незаметным для того ребенка,
который уже все нашел.
21. В обращении с ребенком всегда придерживайтесь лучших манер - предлагайте ему лучшее, что есть в вас самих.
1 Постарайтесь толково объяснить ребенку, почему его поступок
неправильный. Не надо просто кричать на малыша. Возможно, Вам это
кажется очевидным, что его поведение ужасно, а для него это вполне
вероятно, непонятно. Его жизненный опыт еще очень мал, ему не с чем
сравнить те или иные поступки, он еще может не знать что такое хорошо , а
что такое плохо.
2 Никогда не позволяйте чужим ругать Вашего
малыша. Вы можете подумать, что отчитывания незнакомого человека
пристыдят ребенка, и он так делать, точно не будет. Ругать могут только
близкие! Малыш должен знать, что мама не позволит чужим обижать его,
даже если он этого заслужил.
3 Не выясняйте отношения с
ребенком на виду у других. Вам было бы приятно, если бы директор начал
отчитывать Вас на виду у всех? Наверное, Ваше человеческое достоинство
сильно бы подорвалось… Ребенок не исключение. Сдерживайте свои эмоции,
когда рядом есть другие люди, поругаете ребенка, когда будете наедине.
4 Будьте наравне с малышом, когда дело доходит до ссоры. Не надо
думать, что Вы можете ругать ребенка только потому, что, что вы сильнее,
умнее и взрослее. Будьте готовы к тому, что ребенок выскажет свое
мнение по этому поводу. Вас не должно это нервировать и раздражать, он
имеет право на мнение. И если оно, по-вашему, неправильно, спокойно
разъясните ребенку, почему это так.
5 Следите за своими
словами. Никогда не обзывайте ребенка. Если он сделал что-то плохое, это
не значит, что он сам плохой. Речь должна идти только о его поступке, а
не о нем самом.
6 Не припоминайте каждый раз о старом
проступке. После того, как вы поругали ребенка за что-то, простите его.
Не надо говорить об этом еще и еще раз.
Не жалейте время на детей,
Разглядите взрослых в них людей,
Перестаньте ссориться и злиться,
Попытайтесь с ними подружиться.
Постарайтесь их не упрекать,
Вовремя послушать и понять,
Обогрейте их своим теплом,
Крепостью для них пусть станет дом.
Вместе с ними пробуйте, ищите,
Обо всем на свете говорите,
И всегда незримо направляйте.
И во всех делах им помогайте.
Научитесь детям доверять -
Каждый шаг не нужно проверять,
Мненье и совет их уважайте,
Дети – мудрецы, не забывайте.
И всегда надейтесь на детей,
И любите их душою всей
Так, как невозможно описать.
Вам тогда детей не потерять!
С помощью игры дети познают и постигают мир, в котором они живут. Они приобретают опыт, идя путем проб и ошибок. Успех и неудачи на этом пути помогают им в дальнейшем в решении новых проблем. Развивается умение сосредотачиваться. Дети фантазируют, творят, систематизируют и погружаются в мир идей – в общем, они учатся.
► От 0 до 3 месяцев
Как можно чаще смотрите на малыша и разговаривайте с ним. Особенно это необходимо во время кормления. Ничто так не стимулирует его, как лица людей и их голоса. Старайтесь находиться на расстоянии приблизительно 25 - 30 см от лица ребенка, чтобы он мог четко вас видеть. Он любит, чтобы бы пели ему колыбельные, когда он лежит в своей кроватке.Чаще держите малыша на руках, ритмично…Еще► От 3 до 6 месяцев
Говорите с ним много и медленно. Время от времени меняйте тон голоса и выдерживайте паузы, чтобы малыш мог выразить свою реакцию. Это поможет маленькому развить свои речевые навыки.
Используйте момент переодевания чтобы сделать гимнастику для рук и ног малыша. Помогите ему перевернуться на живот или на спину.
Каждый день ненадолго кладите его на игровой коврик или на пол. Здесь малыш сможет играть с различными фигурками, пытаясь дотронуться до них ножками. Кладите его на живот, чтобы малыш пытался поднимать голову и смотреть на фигурки - это поможет укрепить мышцы шеи.
Поглаживайте его и слегка щекочите.
Поощряйте стремление ребенка к познанию предметов путем прикосновения; давайте потрогать предметы разной текстуры: твердые, мягкие, грубые, холодные, теплые...
Продолжайте стимулировать его органы чувств с помощью разных цветов, звуков... Приготовьте коробки с безопасными игрушками и предметами для изучения их содержимого. Ползайте вместе с ним для укрепления мускулатуры малыша. Бегайте вместе с ним наперегонки: «Кто первый добежит до игрушки».Бросайте мяч и просите ребенка принести его вам. Ему это очень нравится. Когда вы берете в руки чашку, обязательно одновременно давайте чашку малышу, побуждая его повторять за вами движения и учиться из неё пить.Организуйте игры, подразумевающие обмен («взять и отдать»). Они будут стимулировать его разностороннее развитие: физическое, коммуникативное и т.д. Давайте ребенку предметы разных размеров, текстуры и цвета для развития органов чувств.Читайте ему сказки От 6 до 9 месяцев
Дайте ему листы бумаги, чтобы он мог ими хрустеть. Ребенку это нравится и развивает его психомоторику. Вы должны следить за тем, чтобы он не брал бумагу в рот.
Стимулирующее действие оказывают предметы, издающие звуки. Он обожает стучать пластмассовой ложкой по старой металлической кастрюле.Бросайте ему мяч и просите малыша отбить его вам обратно.Разрешайте ему вставать и опират…Еще► От 9 до 12 месяцев