Погоду на этой не деле в Москве обещают ужасную, опять дожди. Поэтому ( гулять то много видимо не получится) в план занятий на эту неделю я еще и тематическую недельку по "Индии" впихнула))
Все-таки когда пишу план, как-то более четко у нас занятия проходят. Так, что пока сын спит, решила набросать план на неделю. Еще бы где сил взять в дневнички это все записывать...а то ленюсь в последнее время((
Понедельник.
1. Артикуляционная гимнастика (по пособиям Нищевой);
2. Дыхательная гимнастика (задуваем шарики в рот коале, дудка-язычок, дудочка, труба, свисток );
3. Пальчиковая гимнастика (Червячки пошли гулять; Капустка; Веселая мышка перчатку нашла; Пальчик где твой домик);
4. Логоритмика (3-4 песенки Железновой);
5. Стихи, потешки, скороговорки (упражнение на память и на договаривание);
6. Читаем книги, рассматривание картинок, обсуждение;
7. Творчество: аппликация яблоки на блюде (на круглый белый листок наклеиваем разноцветные круги и рисуем палочки);
8. Игры с песком(на улице или дома с кинетическим)/водой (переливание из кувшинов, бутылок, стаканов, мисок);
9. Мелкая моторика: игры с мозаикой;
10. ТЗ "Чаепитие".
Печем пирог. Режем яблоки, трем цедру, смешиваем тесто, учимся разбивать яйца.
Учимся заваривать чай (с теплой водой). Учимся разливать чай в чашки. Устраиваем чаепитие для игрушек.
Чтобы как-то систематизировать наши занятия, решила составить нам план на неделю.
Выкладываю все, что мы накопили к двум годам по изучению живописи.
1. Моя первая книга об искусстве. Лена Данилова. Хорошая книга, с самыми разными картинами и рекомендациями, как по ним заниматься.
Ярославу очень нравятся карты, нравится выискивать там животных, реки, пустыни. У нас есть замечательная Карта животного и растительного мира. От нее я в полном восторге.
Но, что придумать, как заниматься с малышом, я точно не знала. Мне нужно было хотя бы направление. И так как скоро были НГ и ДР, в список подарков попала и География с пеленок Большое путешествие от Умница.
Сегодня мы совершили свой первый поход в музей. Поехать решили на метро, так как нам удобнее чем на машине, минут 20 по прямой. В метро Ярослав тоже был впервые.
При входе в подземный переход немного похныкал, но как поехали на эскалаторе, а потом еще и поезд увидел, настроение заметно улучшилось. Доехали спокойно, по дороге смотрели карточки с репродукциями.
А вот у Третьяковки нас ожидал неприятный сюрприз. Очередь! Да такая! Никак не ожидали. Поехали почти к открытию, да и вообще я такого на постоянную экспозицию в жизни не видела. Ну коли уж приехали, решили встать посмотреть как продвигается. Отправила мужа с Яриком гулять, а сама встала. Минут через 30 зашли. На входе толкучка, Ярик испугался, расплакался((( начали в гардеробе раздеваться, еще сильней в рев, и никак не уговорить, не успокоить. Отошли к магазину, там в витрине множество альбомов с репродукциями, календари, картины и тд. Ярослав увидел знакомые картины и начал успокаиваться. Еще немного похныкал в первых двух залах, но как только зашли в зал Врубеля сразу успокоился. Царевна-Лебедь очень впечатлила, еле ушли от нее. Далее зал Шишкина и Васнецова. Остальные залы проходили быстро, останавливаясь, только у знакомых Ярославу картин. Итак, для первого раза и такого возраста много получилось. Час ходили. Еще Ярику очень понравились небольшие бронзовые скульптуры, обязательно к каждой подходили.
Когда вернулись домой, увидел, оставленные на диване карточки с репродукциями и быстрее к ним, смотрел, показывал, что видели сегодня.
Вывод: первый поход в музей удался, если бы еще ни эта очередь и толкучка на входе, из-за которрй Ярик расплакался, то вообще было бы все замечательно. Ну теперь ходим только по будням.
Купили большой арбуз. Ярослав, как увидел, пришел в полный восторг! Прыгал вокруг меня, пока я мыла арбуз, потом вокруг мужа, пока тот его резал. Уселся на стул и показывает на стол (давай, быстрей, сюда клади). Но когда дали, съел пару маленьких кусочков, а остальное начал скидывать Сниффу...
Тут его внимание привлекла, еще не разделанная половинка арбуза. Поставили на его столик, а он сначала ложкой, а потом вообще трактором начал выковыривать кусочки и разбрасывать. То есть, есть он его не ел, а вот сам по себе арбуз очень понравился. Мои нервы сначала не выдержали и я забрала арбуз. Но потом подумала, что это тоже процесс познания, да и все равно, хоть одну бы половину съесть, эту все равно выкинем. Так хоть ребенку радость будет. И я отнесла арбуз в ванну, туда же посадила Ярика. Час там протусили. Минут сорок в арбузе ковырялся, а потом еще увидел кисточку и потребовал краски. Раскрасили еще плитку в ванной.
Мы с сыном очень любим кинетический песок. Играем с ним с года. Это один из лучших подарков, которые получил Ярослав на год.
Игры с песком очень полезны для малышей. В них они удовлетворяют потребность в тактильном развитии, тренируют зрительно-двигательную координацию, развивают мелкую моторику. С учетом нашей погоды, наши дети могут позволить себе играть в песочницах на улице,в лучшем случае, с апреля по октябрь. Да и то, половина этого времени обычно дождь(((. Поэтому очень удобно иметь мини песочницу дома. Правда это занятие не для слабонервных мам, потому как даже самые аккуратные малыши, нет-нет, да и разбросают немного песка. А уж стоит ему вылезти из песочницы, как он распространяется по всему дома. И к сожалению не очень хорошо пылесосится. Но радость малыша и польза для его развития этого стоят.
Настольные игры от Школы 7 гномов. Мне они очень нравятся. Они все очень простые, но интересные. У нас на самый разный возраст. здесь стоит подбирать, не только по способностям, но и по интересам ребенка.
Игры +1
Первая наша игра от Школы 7 гномов "Кто как маму зовет?" Игра содержит картонных животных, больших и маленьких. Также в комплект входит лист с несколькими вариантами игр. Хорошая игра для изучения домашних животных, а также понятий большой-маленький. Подходит для деток от года, даже может и раньше.
Так как мы болеем и сидим дома. То уже были вытащены все запасы дидактических материалов, настольных игр и пазлов, которые у нас были.
Решила потихонечку делать обзор на них. У нас их много)))
Есть классические материалы Монтессори и Никитиных, есть игры от школы 7 гномов, приглянувшиеся или подаренные нам игры. В этом посте хочу написать наши впечатления, мои и Ярика, на наши дидактические материалы.
Начну с классических рамок -вкладышей Монтессори. Нам очень нравятся. У нас есть вкладыши и машины и животные, но предпочтение Ярик отдает именно этим. Рамки-вкладыши тренируют у малышей координацию, логику, плюс непосредственно изучаем геометрические фигуры. В начале Ярик не очень им заинтересовался. Но я придумала пару игр.
Решила обобщить весь наш опыт с сенсорными коробками в один пост. Может кому пригодится.
Мы с сыном очень любим сенсорные коробки. Я делать, а сын играть. Тем более это очень полезно для мелкой моторики, развитие тактильных ощущений. Кроме того, это способ интересно преподнести изучаемый материал.
Наша первая сенсорная коробка "Океан". Оказалась не очень удачной, так как, я не подумав, в крашенный рис, добавила еще мелкие цветные декоративные камушки. А это конечно очень не безопасно, даже если малыш играет под присмотром. Нельзя отвернуться ни на секунду. Поэтому после "Морской недельки" я ее сразу же разобрала. Рис красила пищевым красителем для яиц. Еще в коробку вошли ракушки, коряга (пластик, купила в зоомагазине, в отделе для рыб),два набор морских обитателей (большой и маленький), набор морских звезд.
Сенсорная коробка "Океан 2". Синий кинетический песок, маленький набор морских животных, декоративные ракушки Fix price/
Я сама всегда очень любила живопись, скульптуру. В более позднем (уже по 20 лет) начала понимать архитектуру, иконопись. Первый раз в музей, в ГМИИ им. Пушкина, мама отвела меня в 4 года, своим ходом из подмосковья (т.е. электричка, а потом еще метро). Очень хорошо помню это посещение, как и все последующие. Как минимум раз в год мы посещали ГМИИ им. Пушкина и Третьяковскую галерею. Учась в институте, уже я таскала маму в Лекторий ГМИИ Пушкина, и на всевозможные выставки. Даже прослушала 3 курса истории искусств в Институте Истории Культур. Так что, моему ребенку, знакомство с искусством было просто не избежать)))
Знакомство мы начали месяцев с 4. Я показывала по утрам карточки с репродукциями. У меня был набор из серии Вундеркинд с пеленок, а также открытки с репродукциями, которые я покупала в музеях, будучи беременной. По пять карточек один раз в день. Иногда объединяла их какой-либо тематикой (напр. пейзажи) или показывала репродукции определенного художника.
Девочки, может, кто знает, есть ли в Чертаново ЦИПР (центр игровой поддержки ребенка) при каком-нибудь садике? И кто-нибудь ходил на развивашки в Талантию?
Наконец-то на улице тепло и мы почти все время проводим на улице. И конечно поэтому дома мы теперь играем и занимаемся намного меньше, но это и ничего, с нашим коротким летом, надо ловить хорошую погоду и как можно больше гулять, а назаниматься и осенью-зимой успеем☔❄
Многое кстати вполне можно перенести на улицу, да и вообще на улице столько всего, развивайся и играй сколько угодно)))
1. Первое - это конечно же площадки. У нас есть две любимые площадки, одна в сквере, другая в лесопарке. Но мы для разнообразия исследуем все площадки в нашем районе. Можем за один день площадки 4 сменить. Качели, карусели, горки, лестницы, домики, корабли, чего сейчас только нет. Ну и конечно песочницы)))
2. Песочницы. Здесь можно играть во множество разных игр. Просто строить куличики, можно потом их украшать и делать тортики, или делать куличики с сюрпризом внутри (малыши ведь так любят их рушить, а там бац! и какая-нибудь маленькая игрушка, незаметно подсунутая мамой)))) или варить суп (из песочка и камней например). Можно играть в стройку, строить стены из тех же камней и песка, строить трэки, трассы. Можно капать ямки, прятать туда что-нибудь, закапывать, а потом откапывать (не знаю почему, но малышам очень нравится))). Или в эту ямку налить воды и запустить туда кораблик. А еще весело оставлять следы на песке, можно свои, а можно взять с собой фигурки зверей, или рисовать следы палочкой. Ярику еще очень нравится игра "Мышки в норке")) делаем пальцем в песке углубления, а малыш засовывает туда мышек-палочек.
1. Спорт:
-лазаем по спорткомплексу Ранний старт (кольца, трапеция, поднимаемся по лестнице вверх-вниз, забираемся на горку держась за бортики, съезжаем вниз, учимся висеть на турнике);
- играем с мячом;
- танцуем под Железновых;
-делаем упражнения с помощью спортивных сказок и веселых физминуток (придумываю под детские стишки и песенки);
-делаем упражнения на массажных ковриках;
-массаж и динамическая гимнастика.
2. Играем на музыкальных инструментах.
3. Рисование (рисуем гуашью, восковыми мелками и карандашами).
4. Лепка (используем восковой пластилин, play doh, глина, самодельное тесто для лепки).
5. Аппликации.
6. Игры с крупами, бобовыми, макаронами.
7. Игры с водой.
8. Кинетический песок.
9. Обычный песок.
10. Камушки, грецкие орехи, каштаны, ракушки, пугавицы и другой подсобный материал с которым можно придумать что-нибудь интересное.
11. Пальчиковые игры.
12. Кукольные театры(мягкие, картонные, деревянные).
13. Кубики, конструктор.
14. Игры с магнитами.
15. Изучаем дом (ходим по квартире, изучаем окружающие предметы).
16. Смотрим детские книги по искусству, альбомы и карточки с репродукциями.
17. Читаем книжки.
18. Катаемся на каталке и беговеле.
19. Рассматриваем карточки.
20. Стихи, басни, потешки (читаем, слушаем, инсценируем).
21. Смотрим в окно (изучаем природу, погоду, время года, собачек, птичек, а главное машины)))
22. Слушаем музыку (классическую, инструментальную, русскую народную, детскую, на иностранных языках и немного рока)))
23. Слушаем аудиосказки.
24. Смотрим сказки-презентации и диафильмы.
25. Играем в прятки-догонялки.
26. В прятки с игрушкой.
27. Ролевые игры (кормим игрушки, укладываем спать, игры с машинками).
28. Помогаем маме (протираем пыль, пылесосим, моем пол, развешиваем белье, моем посуду).
29. Настольные игры (в основном из серии школы 7 гномов).
30. Учимся собирать пазлы.
31. Играем с дидактическим материалом (кубики Никитина, блоки Дьенеша, рамки-вкладыши Монтессори).
32. Играем с бизебордом, сортером, любим заколачивать палочки, учимся завинчивать-отвинчивать гриб-винт, магнитная рыбалка и другие игрушки.
33. Очень любим различные фигурки животных.
34. Сенсорные коробочки.
35. Проводим тематические недельки.
36. Участвуем в марафонах и флешмобах для малышей.
37. Делаем шалаши и дорожки с препятствиями и из диванных подушек, стульев и тд.
38. Выращиваем огород на подоконнике (бамбук, веточка яблони, лук-севок и травянчик).
39. Играем с Сниффом.
40. И теперь, с приходом весны, много-много гуляем на площадке, в парках, в лесу.
41. В плохую погоду можно сходить в торговый центр в контактный зоопарк, покататься на каруселях, посмотреть на фонтаны.
1. Спорт:
- лазаем по спорткомплексу Ранний старт (кольца, трапеция, учимчя подниматься по лестнице, висеть на турнике и кидать мяч в отверстия);
- лазаем по палатке и тунелю;
- логоритмика под песенки Железновых;
- пытаемся осваивать спортивные сказки;
- динамическая гимнастика и массажик;
- делаем упражнения для малышей (прислали как бонус с сайта раннего развития Лены Даниловой).
2. Изучаем музыкальные инструменты🎻🎹🎷🎺
3. Рисование.
4. Лепка.
5. Аппликации.
6. Крупа, макароны.
7. Кинетический песок.
8. Игры с водой.
9. Пальчиковые игры.
10. Кукольные театры (мягкие, картонные, деревянные).
11. Конструкторы, кубики.
12. Развивающие игрушки (пирамидка, сортер, матрешка, вкладыши, кубики-пирамидка).
13. Игры с мячом.
14. Чудомобиль, беговел, заяц-попрыгун.
15. Смотрим детские книги по искусству, альбомы и открытки с репродукциями (изучаем, рассказываем по ним истории, проводим аналогии с повседневной жизнью).
16. Стихи, басни, потешки (читаем, слушаем, инсценируем).
17. Чтение и рассматривание книжек.
18. Музыка (классическая, русская народная, инструментальная, детская, на итальянском, фолк-рок).
19. Аудиосказки.
20. Карточки Домена.
21. Магниты.
22. Смотрим в окно (изучаем природу, погоду, время года, людей, собак, птиц и впервую очередь конечно машины))).
23. Изучаем дом.
24. Настольные игры ( в основном из игротеки школы 7 гномов или scotchi).
25. Готовим, убираемся, моем посуду, стираем, поливаем цветок.
26. Ролевые игры ( кормим, катаем игрушку или в машинки).
27. В прятки с игрушкой.
28. В прятки с мамой, в догонялки.
29. Пытаемся играть в игры
- с прищепками
- со шнуровкой
- пазлы.
30. Игры с развивающим материалом
- рамки-вкладыши Монтессори
- сложи квадрат Никитина
- сложи узор Никитина
- блоки Дьенеша
31. Учимся задувать свечи и дуть на ватные шарики.
32. Учимся отвинчивать-завинчивать и открывть-закрывать крышки на бутылочках и баночках.
33. Смотрим сказки-презентации (современный вариант диафильмов).
34. Играем с доской с замочками и контейнером с мячиками.
35. Играем с сенсорными коробочками.
36. Проводим тематические недельки.
37. Тренируем навыки, соответствующие возрасту
- ходить;
- подниматься-спускаться по лестнице;
- есть и пить самому;
- горшок;
- чистим зубки, умываемся, вытираем ручки и личико полотенцем.
38. Гуляем:
- катаемся на санках;
- лепим снеговиков и других существ;
- делаем куличики из снега;
- чистим лопатой скамейки и дорожки;
- играем с самосвалом;
- оставляем следы;
- рисование на снегу;
- наблюдаем за собачками, кошками и птичками;
- рассматриваем и трогаем деревья;
- кормим птиц;
- катаемся на качелях, каруселях, горках на детских площадках.
39. Играем со Сниффом🐶40.
40. Бесимся и стоим на голове с папой😆
Привет, меня зовут Оля и я мама чудесного малыша, моего сына зовут Ярослав. Еще будучи беременной, я много читала про раннее развитие, и различные методики и все за и против и решила, что в нашей жизни раннему развитию быть))) здесь я хочу поделится тем, чем мы стали заниматься к году.
1. МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ. Ну уже не для кого не секрет, что классика, звуки природы и другая правильно подобранная музыка благотворно влияет на все живые существа. С самого рождения я включала своему зайке Моцарта, Бетховена, Вивальди, сначала в обработке для малышей, а после полугода в нормальной обработке. А также детские песенки на итальянском языке ( английский просто не знаю, знаю итальянский). Немного позже в нашем репертуаре появились песенки из наших мультфильмов и фильмов, под песенку из мультика Мама для мамонтенка (в моем исполнении) Ярик замечательно засыпал еще в первые месяцы жизни; потешки (и сама пою и нашла запись на 17 минут все самые известные потешки, в контакте); русские народные песни для детей; Бах (орган); Штраус(вальсы) и сейчас еще в предверии Нового Года добавила Щелкунчика Чайковского; инструментальная музыка, у нас это саксафон (диск романтический саксафон), очень крассивые мелодии на гитаре (диск испанская гитара),фортепьяно, а также диск с кельтской музыкой, там волынка, арфа и флейта, и по отдельности и вместе, очень красиво; песенки-инсценировки Железновых, очень нам нравится, пытаемся повторять)); и немного фолк-рока ( мы с мужем слушаем рок, поэтому переодические решили включать хотя бы фолк-рок, легкие мелодичные композиции).
Вообще музыки должно быть много и разной)))
У нас много уже накопилось музыкальных инструментов, очень любим на них играть и так, и под музыку. У нас есть металлофон, барабан, дудочки разные, бубен, маракасы, бубенцы, свистульки, ложки, губная гормошка, колокольчики 8 нот. Хочу еще приобрести барабаны бонго, трубу или горн, триолу и детскую гармошку(аккордеон). Долго думала на счет струнных инструментов, хорошие детские гитары такие дорогие! И решили купить укулеле))) и настоящий струнный и компактный и как оказалась давняя мечта мужа)))
Вообще знакомство с настоящими музыкальными инструментами очень здорово. Мы ездием к бабушкам, у одной фортепьяно, а у другой синтезатор и аккордеон, вот теперь дома будет еще и укулеле. А еще здорово чаще петь и танцевать, чтобы заражать ребенка своим примером))).
2. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ. Лично я считаю, что это главное, особенно в раннем возрасте. Но к сожалению именно эти занятия для меня организовать оказалось сложнее всего(( Очень мечтаю о бассейне, но я без машины, а поблизости нет грудничкового плавания. Только с 1,4, так что ждёмс.
Еще у нас недалеко есть центр раннего развития и там есть бейби фитнес с года, вот после новогодних праздников пойдем с Яриком на разведку. На всякие развивашки мы конечно тоже сходим посмотреть, что там делают, но если нам одинаково понравится и то, и то ,тогда предпочтение всё-таки физической подготовке.
А пока занимаемся дома. У нас с восьми месяцев спорткомплекс Ранний старт, очень любим висеть на кольцах и трапеции, когда весит на трапеции, я поднимаю его ноги к ней и покачиваю, чтобы понял, что можно туда ноги закидывать. Горку тоже очень любим, ползаем по ней вверх-вниз, перелезаем через неё и тд. Лестница пока не в фаворе, пару раз залез, но ступням видать больно, не понимает ещё, что надо на переднию часть ступни опираться. Но всё впереди. На Новый Год еще планирую докупить дополнения к нашему комплексу лестницу Скрипалева, роликовую дорожку и балансир бревно.
Еще мы ходим по бортикам узким на улице, вверх-вниз по горкам и ступенькам, если где попадутся, ходим на руках, лазаем по тунелю с палаткой и диванным подушкам ( я сооружаю из них всяческие конструкции рядом с диваном и он их с радостью преодолевает)))
Играем в мяч, я качу Ярик ловит, сейчас начал уже толкать мячик мне обратно. С папой учатся пинать мячик ножкой)))⚽
Сейчас начали осваивать по утрам логоритмику Железновых для малышей, я делаю, Ярик что-то повторяет сам, а где сложно делаем вместе)) очень ему нравится, слышит уже мелодию какую-нибудь от туда и сразу улыбается)))
Еще начали использовать спортивные сказки, я на сайте раннего развития Лены Даниловой увидела рекламу тренинга Спортивные сказки, но стоит участие в тренинге не дешево, да и время на тренинг сейчас никак не найти, зато я нашла еще там запись вебинара на эту тему всего за 400 рублей, там конечно всё в общих чертах, но смысл понятен. Тем более для совсем малышей всё очень просто. Допустим сегодня мы котик, встали на четвереньки, котик проснулся потянул одну лапку, другую, увидел бабочку, как котик бабочку ловит, а как мышку, увидел собачку выгнул спинку и тд.
И конечно же легкий массажик по утрам и немного динамической гимнастики ( делаю только самые эллементарные вещи, чтобы ничего не повредить)
Еще Дед Мороз нам должен принести беговел для малышей, будем гонять))))
3. ТВОРЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, СЕНСОРНЫЕ И КОНСТРУИРОВАНИЕ.
Всё это вместе так как, что такое творчество в год как не сенсорные упражнения, и что такое создание из кубиков и конструктора неповторимых сооружений как не творчество)))
Ну по порядку:
РИСОВАНИЕ. Рисуем мы пальчиковыми красками, гуашью, восковыми мелками, карандашами и фломастерами. Я приклеиваю скотчем на детский столик бумагу и поочереди даю различные материалы для рисования, сначала рисую сама линию или круг, потом его ручкой, а потом он уже сам. Кстати бумага у нас разная, скучно всегда рисовать на белом, поэтому рисуем и на цветной бумаге и даже на бархатной. Иногда делаю заготовки, например вырезаю из белой бумаги самолет и наклееваю его на голубой фон, или цветочек на зеленый. Но пока это нам не очень интересно, интересно просто калякать и как можно больше перепачкаться😆
Хотела еще попробовать акварельные карандаши, смотрела на одном видео по детскому творчеству, что так хорошо учить деток рисовать. Мама рисует, а малыш потом размывает кисточкой, а в итоге у него ощущение, что это нарисовал он, и он уже более уверенный в том, что сможет начинает рисовать.
ЛЕПКА. Лепка это конечно громко сказано, пока мы только мнём материал, рвём его на кусочки и пытаемся катать колбаску. Материал испульзуем разный, это и восковый пластилин, и play doh (который по составу больше похож на тесто для лепки), и самодельное тесто для лепки глину.
КОНСТРУИРОВАНИЕ. У нас есть набор за ечательных кубиков battat, они просто идеальны для малыша, и разные формы, и текстура( где пупырки, где волны и тд) резиновые, и качество просто супер. А грызть их судя по всему одно удовольствие😉 на самом, хоия они у нас уже давно, мы только начали пытаться строить башенки, пока они у нас не высокие, но мы очень стараемся))) ну конечно обожаем громить и рушить все мамины замки, башни и другие постройки)))
На День Рождение нам еще подарят наш первый конструктор, посмотрим, что мы сможем из этого наваять)))
СЕНСОРНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.
Крупа. Даю пшенку, гречку, чечевицу, рис. Они разные по цвету и по форме. И стаканчик или ведерка. Ярику очень нравится в этом капаться, перебирать, ну и конечно разбрасывать))) но теперь я вываливаю из большого контейнера все игрухи и сажаю его туда, правда за "борт" так зказать он тоже много накидывает, но не так как давала когда на своем стульчике сидел, потом как не пылисосила, еще месяц по гречке ходили😅 на стульчек ему даю только манку, насыпаю на столик ровным слоем и показываю как можно рисовать по ней, сначала смотрит, потом сам пытается, ну а потом конечно просто во все стороны эту манку)))
Раньше любили еще сенсорную коробку, просто накидала туда разных камней, шишек, ракушек, лоскутки разной ткани и тд, но сейчас видать надоела.А новую, что-то никак не собирусь сделать((( Вот начнем с года тематические недельки, буду тогда тематические коробрчки делать😊
Еще сделала вот такую игруху: контейнер с круглой дырочкой, а внутри маленькие каучуковые мячики, шарики с шипами для кошек и помпоны. Достаю все и даю по одному, а Ярик их туда складывает в дырочку)))
Игры с песком. Когда ездили на море, Ярику очень нравилось возится в песке, пересыпать его в ведерко и обратно. В Москве такого песочка нет(((, да и зима сейчас. Поэтому на НГ ждем от Деда Мороза Кинетический песок. Куличики понятное дело он делать еще не будет, но возиться в песке тоже очень пользо для развития мелкой моторики. А куличики буду делать я, а Ярослав конечно рушить))
Игры с водой. Кладу резиновый коврик, ставлю большую салатницу под кран и включаю воду, ну и сына на коврик соответственно, может возится, сколько угодно, и в салатнице плескать воду, и из под крана ловить, вообщем веселуха😆
КУКОЛЬНЫЙТЕАТР. Тоже творчество. Хотя пока и мамино, но надеюсь скоро Ярослав начнет по ключаться.
Во-первых кукольный театр Волк и три поросенка, он у нас тряпичный от Lilliputiens. Очень качественный и даже домики есть, волк одевается на руку, а поросята на пальцы.
Второй театр у нас деревянный. Конструктор Курочка ряба Томик.
Есть картонный театр Теремок, но его пока не пробовали.
А еще я давно хочу из фигурок gulliver collecta и schleich спектакль рукавичку, там тоже самое, что и теремок, только кабан еще есть и соответственно рукавичка, а не терем. Но как оказывается трудно добыть кабана😩 но после полугодовый охоты, я все-таки его добыла😄 осталось найти подходяще-сказочну рукавичку (вязать не умею(((
4. КНИГИ.
Чтение книг у нас начинается перед завтраком, пока я доделываю кашу, даю Ярику интерактивные книжки с баснями, сначала читаю сама, а потом он нажимает на кнопочки.
После завтрака мы идём читать стихи( сначала читали только Барто, теперь уже и Заходера, Чуковского и тд) у нас чудесная книга, называется "100 любимых стихов для малышей", потешки, еще я рассказываю наизусть (пришлось сначала самой выучить, по книжке не слушал) стихи наших классиков о природе, есть такая замечательная книжка "Времена года" Большая поэзия для маленьких детей, обычно смотря при этом в окно, рассказываю стихи соответствующего времени года.
В остальное время читаем различные книжки, у нас их много. И тактильные, и с клапанами, школа семи гномов, пальчиковые занятия Лены Даниловой, и много еще чего. У меня в дневнике есть наш дневник читателя)))
Алфавит я напеваю с самого рождения, стихотворение Заходера на мотив известной французской песенки "Как мне маме объяснить". Но это как- то само получилось, цели , чтобы Ярик выучил алфавит у меня не было. Я считаю, что учить ребенка читать до 3 лет, абсолютно не нужно.
5. МИР ВОКРУГ НАС.
Прежде всего это семья. И конечно же первое, что мы начали учить, это где мама, папа, бабушка, Снифф (наша собака) и где хомяк))) Следующим этапом было изучение дрмашний обстановки, я хожу по квартире на руках с Яриком и называю предметы, включая или открывая их ( напр.вытяжку, холодильник) , потом иногда спрашиваю где часики? Люстра? Чайник? и тд, ему очень нравится показывать пальчиком, то что он знает))) Изучаем действия, смотря как мама делает дела по дому, очень любим когда мама пылесосит, подползает к пылесосу показывает на него, потом на меня и говорит "да" типа давай мама, работай, а потом ползает за мной пока я пылесошу.
Животные, птицы, насекомые, их мы изучаем всегда и везде, по книжкам, на улице, из окна. Как кто говорит, двигается, кто что ест и тд. Кормим на улице птичек.
Деревья, цветы. Когда было тепло я подносила Ярика к деревьям, мы трогали кору, листья, я называла, что это за дерево. Дома, когда дарят или сама покупаю цветы, называю их, нюхаем. Еще поливаем фикус и протираем ему листочки))))
Времена года и погода. Объясняю когда гуляем, и конечно же из окна, читая стихи соответствующего времени года.
На прогулках вообще можно очень много чего изучать. А в путешествиях то сколько. Так же полезно ходить в гости ( допустим у нас вот собака, а нам очень нравятся котики, их мы наблюдаем в гостях)))
Карточки Домена мы тоже используем. Но правда не всегда совсем так, как нужно по методике. Например карточки с фруктами-овощами у нас лежат на кухне, показываю перед едой, и потом оставляю карточку с тем, что едим в тот момент. А карточки с деревьями у нас летом всегда лежали в коляске, и показывая дерево, показывала соответствующую карточку.
С года думаю ночну проводить тематические недельки.
А еще мечтаю сделать альбом "Мои родные" (идею взяла у Сесиль Лупан) .
Смысл в том, что в альбоме фотографии родителей, бабушек-дедушек, дядь-теть и тд, в том возрасте в котором они на данный момент, а также их детские фото, плюс указанна профессия, увлечение и вокруг фотографии соответствующая атрибутика. Например дедушка у нас военный и любит рыбалку, уже есть фото в форме, и можно нарисовать удочку и наклеить рыбок. А бабушка у нас врач и любит свой огород, соответственно градустники, стетоскопы и лейки с грядками будут украшать её страницу))) таким образом на примере родных изучаются профессии, а так же понятия длительного времени.
6.ЛОГИКА, СЧЁТ. Я не вижу смысла учить малыша считать, или цыфрам, он всё равно рано или поздно этому научится. А вот развивать логику и пространственное мышление мне кажется очень важным. На наше годовасие бабушка подарит нам рамки-вкладыши Монтессори и игры Никитина (Сложи квадрат и Сложи узор). Еще я заказала геометрические тела с проэкцией и Розовую башню ( оригинальный материал Монтессори). Ну, а пока мы занимаемся по книжки 7 гномов Кружок и квадрат, там надо подобрать соответствующее геометрическое изображение))), ну и сортер конечно.
Еще показываю карточки Домена с изображением красных точек. Я решила, что начать учить счет подобным образрм, полезней, чем просто цифры.