Раннее развитие

Делюсь комплектом со всеми любителями Барбоскиных за репост))). Скачать

Мы приняли участие в ТЗ "Учимся считать до трех" от Михаила.
Это ТЗ по сказке "Три поросенка" и цель его научить деток считать до трех. До трех мы считать умеем, даже до 10 умеем. И пересчитывать предметы в пределах 10 умеем (с маминой помощью). А вот цифры Настя запомнить не может. Пытаемся учить уже более 1,5 лет , до сих знает только цифру 1. Беда у нас с символами.... А еще просит "Давай буквы учить!" Пробовали несколько раз и по методикам, и по книгам- азбукам, не может запомнить ни одной буквы...... Я что то даже уже переживаю, не будет ли проблем в школе? Или может рано?

Однако , мы потихоньку занимаемся, пытаемся учить. Вот и сегодня в игровой форме , а потом и в форме заданий мы еще раз пытались выучить цифры до трех, так же поупражнялись в счете.

Отчет под катом.

В принципе - это стандартный набор для занятий, в том числе по любимому методу "Шичида", где в главных ролях "выступают" геометрические фигуры

Парудневное затишье в работе позволило собрать и привести в порядок комплект, который направлен на развитие математических и логических способностей малыша.

Задания рассчитаны на разный уровень подготовки ребенка, начиная от изучения цифр, до решения логических примеров.

Мы любим логику, любим математику, играем в подобные задачки давно. А главное, этим можно заниматься когда угодно и где угодно. Многое из того, что представлено в комплекте, я рисую для сына на скорую руку обычной ручкой или карандашом. Но часто хочется тонкости, ровности и яркости :), в таком случае бумага и принтер нам в помощь. Ну и, конечно, сами материалы.

1. Числа. От 0 до100 с основными знаками (-, +, = и так далее).

В последнее время раскладываем их в ряды, ищем логику в формировании числа. Такие недетские задачи лучше преподносить согласно возрасту малыша. Например, подул сильный ветер и разбросал числа, давай их соберем попорядку. Или: давай прыгаем по ним, как по камушкам реки. Но только по очереди, по порядку.

2. Изучаем количество. 10 листов.

Представлено в вариантах с шарами и кубиками. Без линейки и с ней. Удобно сравнивать количество, прикладывая одну полоску с предметами к другой. Так формируется и навык определения"больше-меньше", сначала только на основе визуального представления, а далее - и числового.

Наконец я решила выучить с Настеной циферки. Мы все как-то на счет нажимали. На данный момент Настена может посчитать до 11. Причем, если раньше делала это быстро, пропуская какой-нибудь предмет или дважды его посчитав, то сейчас старается это сделать аккуратнее (хотя бывает по-разному). А теперь мне бы хотелось, чтобы посчитав, она смогла соотнести количество с цифрой. Вот и решили мы циферки подучить. 

Когда начинается математика? Не буду далеко убегать от недавнего цитирования папы-математика Звонкина и повторю: с рождения! Мама прячется за шторкой, а потом с улыбкой выглядывает и говорит «Ку-ку». И снова прячется. Все счастливы от этой игры, но даже и не задумываются, что уже занимаются математикой! Да-да, в возрасте до 1,5 лет основная интеллектуальная задача ребенка заключается в том, чтобы открыть закон постоянства объектов. И это уже математика!!!

Пост о том, как мы играем и обучаемся математике. Надеюсь, наш опыт будет кому-нибудь полезен.

Кому интересно, добро пожаловать под кат.

В продолжение поста о нашем плане буду рассказывать обо всем подробнее

По просьбе желающих расскажу, какой материал мы используем для наших занятий математикой.