Вы все знаете, что в Евпаторий деньги были собраны и они в целости и сохранности в размере 80 тыс. Вот тут наш сайт в контакте http://vkontakte.ru/club34427823 , добавляйтесь и незабывайте ставить сердечко, пусть многие узнают про нас!!!
Родился мой маленький мальчик с весом 1966 кг, такой милый комочек, его глазки как две вишенки, его ручки и ножки совсем малюсенькие, и тут вдруг его хватают и все бегут врачи...
После 6 дней безводного периода у ребенка была гипоксия (кислородное голодание), ВЖК 4 степени, далее все оказалось хуже, в 4 месяца ребенок не держал голову, в год не сидел и не ходил...Итого в 5 мес. нам поставили страшный и ужасный для нас диагноз---Детский церебральный паралич, и еще тугоухость 4 степени (почти глухота), ДЭПР в ЭЭГ, задержка психомоторного развития...3 февраля Камилю 3 года и он еще пока не сидит выпрямленными ногами, не ходит и не стоит, но очень хорошо и шустро ползает и залезает на диван,
Многое перепробывали: войта, бесконечные ЛФК, массаж, костюмы, иголки, обкалывания, разные ноотропы и вот решилась я, надо ехать в КИТАЙ, сколько о нем слышала, все только положительно.
Прошу вас остаться небезразличными, не пройти мимо нас и помощь моему сыну уничтожить и забыть диагноз ДЦП, ребенок не должен стать ИНВАЛИДОМ, он должен быть счастливым, полноценным и бегать так же со своими сверстниками, ведь он такой миленький, солнечный мальчик.
ОТ ВСЕЙ ДУШИ ПРОШУ,ОТКЛИКНУТЬСЯ НА НАШУ ПРОСЬБУ!
Собираем на поездку в Китай г.Харбин,во вторую больницу при Хэйлунцзянском университете китайской медицины. Срок лечения - 2-2,5 мес. !!!
После будут выставлены выписки и фотки!!!
Сумма сбора =300 000 рублей, собрано= 80 000 рублей, остаеться =220 000тыс. , планируем на июнь месяц.Счет к сожалению Китай не выдает, но после того как сделаем загран, они нам вышлют, оформлять загран будем в марте месяце, а покупать билеты в мае, Дай БОГ...
Вот пишу реквизиты:
Реквизиты банка:
1) Альметьевское отделение №4683 Сбербанка РФ, г. Альметьевск
ИНН 77 07 08 38 93
КПП 16 44 02 001
БИК 04 92 05 603
Корр. счет 301 018 106 000 000 006 03
Лицевой счет № 408 178 106 623 606 959 19 /54
Номер карты: 639 002 629 014 582 992 Шаяхметова Алия Ренаровна (на самой карте написано)
2) ЯНДЕКС ДЕНЬГИ -№ 41 00 18 70 60 72 71 ( берут коммисию) Как оплатить через терминал: • Записать номер интернет-кошелька (яндекс кошелек) ; • Найти ближайший терминал • Выбрать платежную систему: ->Нажать "Yandex.деньги" или "WebMoney"; • Набрать номер интернет-кошелька -> Нажать "Вперед"; • Проверить правильность введенных данных -> Нажать "Подтвердить"; • Внести в купюроприёмник наличные деньги, проверить информацию на экране -> Нажать "Оплатить"; • Готово
3) Через Билайн номер телефона - 8 960 089 08 63 -Самый легкий способ помощь Камилю поехать в Китай!
4) Через Денежные переводы WESTERN UNION:Так же можно через Золотую корону, анелик, Юнистрим и т.д.) Как отправить денежный перевод WESTERN UNION Обратитесь в отделение любого банка *Заполните Заявление для отправления денег *Предъявите паспорт или иной документ, удостоверяющий личность в соответствии с законодательством РФ *Внесите сумму перевода и оплатите комиссию *Получите у оператора копию бланка с Контрольным номером денежного перевода и сообщите его получателю, а так же ФИО отправителя, сумму и валюту перевода, страну и город отправки.
Мой номер телефона для общения и личного разговора 89270419870 Алия
ПЕРЕКОПИРУЙТЕ ПОСТ К СЕБЕ В ДНЕВНИК!!!
Видео тут http://www.youtube.com/watch?v=CEQwG5yQXkk
Илья сегодня написал впервые "Алсу" и "папа" )))) кроме меня, конечно, никто не смог бы прочесть, и букву С он перевернутую написал, и сами буквы шли не слева направо, а снизу вверх, но все же!
еще очень похоже нарисовал машинку с мигалкой.
Навеяло активность на площадке по теме т.н. "маленьких школ". Можете убить меня тапочками, но сразу скажу, что я глубоко и категорически против.
В моей голове не укладывается, как и зачем учить ребенка читать и считать в подготовительных группах. Проведу аналогию с прямохождением/говорением. Кто-то в 6 месяцев стартует, кто-то в год с лишним. По степени созревания. По моему глубокому убеждению, так же и с чтением/счётом: в какой-то момент дитю становится интересно и он фактически осваивает этот навык сам. Предварительно дозрев. Да, конечно, помощь взрослых нужна, но не в масштабах годовалого курса по 2-3 раза в неделю по часу в "маленькой школе".
Из того, что действительно нужно.
Укрепить спину. Большая статическая нагрузка в школе. Огромная, если уж совсем точно. Мышечный корсет должен быть сформирован (по возрасту) и укреплён к первому классу.
Заниматься музыкой. Умение держать внимание, концентрироваться, преодолевать трудности, внимательно слушать, - всё это по-настоящему нужно в школе.
Психологическая стабильность, отсутствие проблем со стороны ЦНС. Лучше бы в 5 лет плотно пообщаться с неврологом и психологом, чтобы скорректировать за оставшиеся 1,5-2 года имеющиеся проблемы или, найдя уязвимые места, предупредить их появление. Школа - это стресс. И не я это сказала. А где тонко, там и рвётся.
Научить ребенка правильно падать. Этому хорошо учат в секциях единоборств. Иначе - риск, что дитя просто затопчут.
Общение. Часы "маленькой школы" я бы отдала в пользу кружков, где учат общаться, а ещё лучше - непосредственному общению. Как ни крути, а первые трещинки в я-самооценке получаем именно в начальной школе.
Найти хобби. Этот пункт непосредственно относится к предыдущему. Ребенку трудно общаться, когда он не имеет своих увлечений, в которых чего-то достиг (и выбранный вами английский для дошколят здесь не в счёт). Внимательно слушайте желания чада.
Улыбайтесь чаще! :)
У меня сын вобще общительный, легко находит общий язык, к примеру пришли на собрание, там мальчик, мой пару минут постоял в сторонке, а потом пошел знакомится и уже через 5 минут они бегали, играли и все друг другу рассказывали. Бывает, что он стесьняется, но я бы даже сказала выпендривается и не идет на контакт.
По поводу занятий, я ему говорю, спрашиваю куда бы он хотел и тд. И вот он четко говорит, что хочет лепить и рисовать, и меня это конечно удивляет, так как он подвижный, на месте не сидит, я хотела его отдать в физическое развитие.
Например, у нас танцы, там разминка, типо зарядки, вобщем пока они просто разминаются под музыку и без.
Он говорил, что не хочет на танцы, но танцы он воспринимает(как я понимаю), что это громкая музыка и когда темно (на море было), он не очень это любит, стесьняется, даже когда детская дискотека и там светло на сцене и много детишек, все равно не шел.
Но так как я знаю, что он может и ему понравится, главное заинтерисовать, я решила пойти на занятия. Он даже согласился, с радостью шел, переоделись, он видел детей, очень ждал и вот пришла тренер, все дети к ней пошли и сын пошел, а потом вернулся резко ко мне и не захотел идти, надув губы.
Мое мнение-как то не организованно тренер подошла, все в кучу, то есть кто то из детей по смелее пошел, а кого то пришлось родителям вести, при этом она стояла и пыталась в этой куче родителям ответить на какие то вопросы. Я уверена, если б детей как то постороили, мой Тёма бы пошел, он хотел наверное как в садике по парам идти в зал.
Я говорю-пошли со мной, не хотел, хотела, чтоб он посмотрел, пришли, в зал не пошел, видно, что хочет, но боится. Говорит пошли домой, потом, что мол та девочка встала с другой, а не с ним.
Конечно наверное мое присутствие еще больше все усложнило, так как это как в саду, когда первый раз и все незнакомое. Но мы приходим, отводим и воспитатели их как то заинтерисовывают, а мы уже сматываемся. У меня Тёма в саду очень быстро привык.
Потом с опазданием пришла наша знакомая девочка и Тёма с радостью ждал пока она переоденется, чтоб с ней пойти. Пошел!!! Но девочка увидела подружек из садика и встала с ними, а мой опять в обратку и ко мне. Ну чего ему не встать с ней тоже? Ну а тренер? Она как пришла в зал, сказала куда встать и все, пошел ребенок не пошел, кто то плакал и стоял, она продолжала вести занятие. Ну как то надо детей заинтерисовать, дать им адаптироваться, ну не знаю. Вобщем я расстроенна.
Руководитель этой группы мужик, мне на собрании понравился и как и что он говорил, о подходе ко всему и тд. Он делает все постановки и утвержает все занятия. Но ведут занятия девочки-тренера, вот так.
Вопрос, идти ди нам на следующее занятие? Или не мучить его ? или придти в зал завести и скрыться с глаз, мож так ему лучше будет.
И еще я хотела в бассейн его, я еще не знаю как там проходят занятия и вот теперь думаю как его заинтерисовать? Я же вижу, что он хочет.
Да и придя домой он мне все движения повторил!!!!!!!!!
вчера были в гостях у одной моей подруги юности. У нее дочь 6 лет, осенью идет в школу. Девочка очень умная и милая. Но меня поразило, что к школе ее не готовят - она не читает, не считает...
теперь думаю надо ли мне своих готовить?!