Нужно ли ребёнку в год с небольшим знать геометрические фигуры? Ответ мамы: . Ответ мамы-математика: "Почему бы и ДА!". И вот, на мой взгляд, почему:
🔺чем меньше ребёнок, тем меньше он проявляет тематических интересов (ну там ️ и так далее), потому заинтересовать его смежными темами (такими, как фигуры, цвета и т.д.) проще;
🔺несомненно, фигуры можно выучить, не посвящая этому отдельного времени, а просто при просмотре замечая невзначай, что "круглое солнышко светит над треугольной крышей". Но вот именно с фигурами мне такая игра не нравится солнышко яркое, тёплое, желтое, но круглое..это то, что я скажу о нем в последнюю очередь. Не романтично как-то Кстати, а мячик круглый? Для меня как математика , ибо он шарообразный! К чему я это? К тому, что в книгах малыш со временем с вашей помощью, конечно, научится узнавать фигуру предмета как его вторичный признак, но не случайно учебники обычно строятся по темам (то есть изучать, так изучать, а не растягивать одно и то же на несколько месяцев). Более того, когда вы объединяете изучение треугольников-кругов-квадратов, ребёнок учится и систематизировать, и группировать (и это уже не просто круглая тарелка и квадратный стол, это уже геометрические фигуры!).
🔺 Так называемые "тематические недельки"-это и большой бонус для мам, потому что голова тоже начинает мыслить примерно в одном направлении. И бесконечное "надо почитать", "надо порисовать", "неплохо было бы сделать аппликацию" и "не забыть про моторику" превращается в более-менее упорядоченный план занятий.
Итак, что же (исключительно на мой взгляд) нужно для изучения геометрических фигур? А ничего особенного Даже столь популярные сортеры приобретать не советую! Ведь в них в круглое отверстие вставляется вовсе не круг, а цилиндр; в треугольное-чаще всего призма; в квадратное-куб и т.д. И получается каша в голове Нет, мы за простоту и понятность! Записываем главное правило: круг, квадрат, треугольник и далее по списку-это фигуры на плоскости. То есть плоские. Значит что? Значит:
▪️рисуем (пальчиком, кисточкой, веточкой...) их на плоскости (лист бумаги, манка на подносе, песочек или первый снег под ногами...);
▪️трогаем плоские фигуры (обязательный пункт!): вырезанные мамой из картона, фетра, бумаги; ватные диски и пробковые поставки под горячее.. В просто нарисованном в книге треугольнике нельзя потрогать пальчикомуглы, нельзя оценить округлость круга (простите за тавтологию)- а ведь у малышей сенсорное восприятие превалирует!
▪️ Потрогали? Давайте клеить квадратик+треугольник=домик. Трубу прямоугольную приделаем? Самостоятельно оживляя образы гораздо проще понять, что крыша треугольная!
▪️Лепить тоже можно Ударить ладошкой по "бомбочке" из теста-вот уже ⚪️; вырезать из теста фигурными формочками; "выдавливать" пальчиками...
▪️А теперь пора искать фигуры в книжках! Какие круглые глаза у совы! А вот треугольная лисья морда торчит со страницы.
▪️ А ещё можно (в зависимости от возраста) складывать фигуры из спичек, сгибать синельную проволоку (или гибкие бигуди), откапывать мамины вырезалки из круп, играть в фигурное лото и собирать пазлы...
Немного идей для игр из тех, что успела сфотографировать, ниже:
1.
Откапываем из сыпучих материалов лист (в файле) с изображениями фигуры и примеров, подходящих по форме. Сыпучий материал в данном случае - ненужная детская смесь Неиспользованные каши тоже подойдут, да и если немного в рот попадет - не страшно.
2.
Вырезанные фигуры плюс предварительно отобранные мамойкарточки, в которых их можно увидеть. Даю понемножку (по две фигуры и две-три карточки на каждую из этих фигур), и Лиза уже примерно понимает, что нужно сделать (хотя вариант схватить и обмусолить карточку тоже присутствует).
3.
Фигурная сортировка🏻 Даже не знаю, что ещё добавить. Просто, быстро, понятно. Закрепляем материал после изучения фигур⚫️◻️.
Если ребёнок уже неплохо знает фигуры, можно предметы для сортировки собрать вместе, путешествуя по квартире. Для малышей собирает мама
4. Эмоциональная тыква
небольшая игра, с помощью которой в зависимости от возраста малыша можно
🎃учить/повторять части лица;
🎃учить/повторять геометрические фигуры;
🎃учить/повторять эмоции.
Картинка из Интернета плюс графический редактор (или маркер), вырезанные ⚫️◼️ и тарелка, исполняющая роль тыквы. Готово!👻
Простейшая игра, а помимо закрепления понятий идёт совершенствование 🔸координации движений; 🔸внимательности;
🔸логики.
П.С. Карточки можно для удобства заламинировать или наклеить на картон. Шаблоны моих карточек
5. Рамки и вкладыши Монтессори
Рамки и вкладыши являются отличным подспорьем для тренировки координации движений, знакомят ребенка с названиями геометрических фигур, учат распознавать формы этих фигур на ощупь и на плоскости, готовят руку к письму…
Вот лишь краткий список игр, которые можно придумать для малышей уже начиная от 1-1.5 лет(взято из статьи Б.П. Никитина, которую вместе со списком и описанием всех 16 фигур с размерами легко найти в
1. Найди вкладыши к рамкам и вставь их.
2. Обведи контур фигуры.
3. Обведи вкладыш.
4. Раскрась фигуру цветным карандашом.
5. Сделай фигуру с двойным контуром.
6. Сделай орнамент из фигур.
7. Узнай фигуру на ощупь.
8. Вставь вкладыши в рамки на ощупь.
9. Разложи рамки и вкладыши по сортам.
Как видите, простор для творчества безграничный! И сегодня я хочу поделиться с вами очень простым способом изготовления рамок и вкладышей из…салфеток для уборки. В чем их плюс перед рамками из картона? 🔺Во-первых, в сухом виде они жесткие и прочные, как картон, но из них гораздо проще вырезать фигуры (даже простыми маникюрными ножницами - при вырезании круга это существенное преимущество перед канцелярским ножом). 🔺Во-вторых, к ним легко прикрепить «держатель» (бусину или пуговицу - грибочек - просто пришиваем). 🔺Ну и в-третьих, с ними можно играть даже в ванной комнате (кто не знал, в мокром виде эти салфетки отлично держатся на кафеле и ванной).
Собственно, алгоритм очень простой: замеряем, вырезаем✂️, играем🏻. Хочу обратить ваше внимание лишь на несколько моментов:
🔻В сухом виде салфетки имеют меньший размер (в зависимости от фирмы - до 30-40%). Учитывайте это, если будете делать рамки и фигуры по списку (так, каждая рамка должна быть 10*10 см). Я сначала сушила салфетки до «картонообразного» состояния, затем уже замеряла и вырезала.
🔻Если оригинальные пропорции вам не важны (от этого фигуры не перестанут быть ◼️⚪️ ), то вырезать и пришивать пуговки удобнее, когда салфетка влажная.
🔻При высыхании салфетки могут сворачиваться и загибаться, поэтому можно положить их под пресс.
Все! Отличная развивашка за считанные копейки готова!
Далее привожу список нашей литературы по теме. Не по всем книгам написала отзывы, но кое-что можно посмотреть в моем профиле в
*Одна из самых удачных книжек для нашего возраста (1 год 1 месяц) - недолюбленная мною Школа Семи Гномов,
*"
* "
*
* Отличный, но дорогой набор для творчества "
* Геометрический набор из комплекта
Некоторые свои находки и самоделки по теме (включая стихотворения) выложила в общий доступ
Приятных занятий!