С какого возраста надо учить грамоте, письму, чтению ребенка?

я забила=))) вернее я не втираю ничего насильно. счет освоили в лифте ( у нас 27 этажей) интересно сыну стало кнопки считать. Буквы он все знает, но пока составить слова из них не может, да я и не особо настаиваю, хотя если я называю слово и говорю "какая первая буква?" - он говорит. Я начинаю его учить чему-то если он проявляет заинтересованность. В садике в нашем вообще запрет на буквы и цифры, типа потом в первом классе будет скучно и отобьет желание постигать новое.

Сын пошел в сентябре в первый класс. Не читал, букв знал штук 7-8, но, правда, очень увлеченно считал. Январь месяц, итог - читает (некоторые вещи даже не по слогам), считает. Проблем с учебой нет, из 30-ти человек в классы входит в 5-ку лучших)))))

В 5 лет мозг ребенка настолько сформирован, что он сможет научиться читать, наблюдая за взрослым, урывками и т.д. Но это здоровый, хорошо развитый ребенок. В 2 года многие дети способны выучить буквы, но зачем, если только немногие из них в 3 будут читать. Старший в 3,5 уже читал во всю. Не учила целенаправленно, сам просил. Дочь даже мучать не собираюсь раньше 5-ти лет. Хотя буквы знает уже год

мне свекровь (25 лет в детском саду воспитатель) говорила чтоб я не приставала к старшему с учебой. при том я парилась, что ему 6 (в июне), а он только увлеченно считает и не пишет, и не читает. в итоге после летнего перерыва он пошел сентябре в сад и в октябре уже читал и писал. всему свое время, главное его не пропустить.

Ех,мне бы своих в горшок срать научить,а тут о высоком))

надо с рождения.И то говорят, что поздно))

По-мне,так читать важнее,тк читая многое сам будет постигать.Счет привьете в игре ,желетельно в пределах 10,нам любимые семечки помогли-посчитаешь твои)))

Тут надо по ребенку смотреть, 99% детей, кто с раннего возраста читает, пишет, считает ко второму классу (почему ко второму, потому что в первом все же есть детки, кто что-то из вышеперечисленного не умеет или умеет плохо) сравниваются с одноклассниками. На личном примере могу рассказать, у меня есть племяшка с которой с раннего детства очень много занимались и конечно в 5 лет она уже свободно делала все вышеперечисленное, влоть до того, что стихи сама учила, ей выдавали книгу и говорили, что учить. Мой сын в таком возрасте умел еле-еле читать по слогам, причем часто не понимая смысла текста, лишь бы не ошибиться в названии слога)) Что имеем сейчас: сына во 2 классе и племяшку в 5, которая не может решить олимпиадную задачку по математике за 2 класс, которые решает сын, по обычной школьной программе она периодически отличница, иногда пара четверок, то есть программу школы усваивает очень хорошо, но с другой стороны, ее так же хорошо усваивают и дети, кто пришел с ней в 1 класс неумея читать. Поэтому вы смотрите по своему ребенку, если ему нравится заниматься, если занятия проходят комфортно и тп, то конечно заниматься надо, но если вы с ним воюете и каждый раз, это стресс для него и для вас, то нафиг надо...Гения вырастить нельзя, им либо рождаются либо нет, а все остальное приходит соотносительно возрасту)))

Когда я росла, никаких развивалок в природе не было. Но мама мне книжки перед сном каждый вечер читала. Ложились рядышком, ставили книгу перед глазами - и читала. Я толстенную книгу Маршака всю наизусть знала. И Михалкова оттарабанивала на раз. А ещё знала кучу стихов. И сказок. К тому же, мама отвечала на ВСЕ мои вопросы. Где бы и что бы я не задала. В итоге, в три года (не ходя ещё в садик из-за здоровья), я сама научилась читать. Во дворе мальчик постарше донёс до меня информацию, что из вот этих закорючек (называемых буквами) и записаны мои любимые стишки. Он мне назвал несколько букв. Я запомнила. И потом сама (ей богу не знаю, как!) разобралась, как другие буквы называются. И в свой третий день рождения гордо прочитала перед оторопевшими гостями надпись на бутылке, что стояла на праздничном столе. Занавес. Как учитель начальных классов, я твёрдо знаю, что к первому классу ребёнок уже должен уметь бегло читать. Потому как такой огромный ком информации, что в максимально короткие сроки обрушивают на него, НЕВОЗМОЖНО усвоить, умея читать даже по слогам. А уж как страшно тяжело тем детям, кому не посчастливилось и которые знают только буквы - не передать словами! Считать хотя бы до десяти - это минимум. Лучше, если до ста. Очень помогает развитию рисование, лепка и другая работа руками. Чем более развита мелкая моторика - тем лучше развит мозг.Так что играйте, рисуйте, лепите, клейте, складывайте, читайте стихи и сказки, учите стишки. P.S. Уметь читать - не цель. Уметь читать - способ узнать новое. Тоже самое и со счётом. Когда правильно расставлены приоритеты, дети легко учатся читать и считать. Потому что желание узнать новое заложено в каждом человеке природой. Без него человеческий вид не выжил был. Чем не грех и воспользоваться.

Первый читал в 4, второй в 6,5. Первому нравилось, второй ни в какую, учились читать перед школой. Сейчас отлично учится) Если ребенку в радость раннее развитие, почему нет.