А вот и наша масленица!
Мы совершенно не можем собраться заранее и проводить тематические дни в предврие праздников, но в этот масленичный Уик-енд решено было разузнать приметы русские, да традиции масленичные)
О сенсорном развитии.
Уже ни для кого не секрет, что в раннем возрасте нужно обращать внимание на сенсорное воспитание малышей. Что такое сенсорика – взрослый человек понимает, а попробуйте объяснить это ребенку.
А это сделать очень просто, сенсорное развитие - это развитие всех органов чувств. Зрение, осязание, обоняние, слух, вкус – вот они составляющие раннего развития.
Я думаю, что знакомство с сенсорными эталонами можно смело начинать с изучения человека. А для чего нам уши, глаза, волосы, рот????? Вот как мы это делали:
само собой мы со все страной радуемся Олимпийским играм! Мы любим спорт, стараемся им заниматься и приобщаем к этому деток.
Но еще и развиваемся) Поэтому темой наших игр стала Олимпиада. ( спасибо мамочкам с бб, вдохновили меня на это занятие)
Вот значит растет у меня мальчик, но я в последнее время задумалась, что надо же как-то по особенному воспитывать мальчиков. И игры особенные и методы воспитания, да и игрушки мальчиковые, а у нас их как-то маловато получилось(( так сказать, чтоб мужчина настоящий вырос.
А в-то время пока я все придумывала, чем бы таким мужским заняться. мы переехали в новую квартиру...... и тут мой мальчик сам показал, что ему интересно. Рядом с нашим домом идет строительство, так вот мой маленький Мужчинка, сразу облюбовал окошко, которое выходит на эту стройку. А там бульдозеры, экскаваторы, подъемные краны, камазы и еще всяческие строительные атрибуты( которые мне не сильно известны) . Вот сынок меня и подталкнул к мысли, что надо устроить строительное занятие. Хоть чуть-чуть, но я погрузила его в мужское дело!
Вот чем мы позанимались:
Искали строительные машины, среди другого транспорта
Подобрали по контуру.
Решили мы почитать о птичках, ну и получилось целое занятие.
Достали все, что нам могло помочь узнать о птичьем образе жизни:
- детская энциклопедия "Птицы" ( росмэн )
-чудо-птицы ( карточки из "мира на ладошке")
-задание из набора " жираф и пятнышки, Приключения Тяпы и Ляпы", "новый ребенок гений с пеленок."
- книги из Букваря "Сорока белобока", "Совушка сова"
- яйца из киндерсюрпирза, маленькие игрушки птичек( тоже из киндеров)
- вермишель для создания маленького гнездышка
- палочки или шнурки для создания большого гнезда
- игрушки птички, которые имеются в доме.
Вот какие вопросы изучали мы и можно обсуждать с малышами 1-3 года.
Развитие моторики и обогащение сенсорными впечатлениями, мы осуществляем по разному. Один вариант это знакомство с геометрическими фигурами.
1. Кубики, пирамидка, конструктор, сортер и т.д. - самый удобный наглядный материал, для знакомства малыша с формой. Для начала можно просто собрать колечки в пирамидку, построить или сломать башенку. каждый раз проговаривая, какой формы тот или иной предмет.
2. Ребенок познает все через органы чувств, так что для лучшего закрепления, нужно задействовать все 5 органов чувств.
Можно сделать тактильную дощечку с разной поверхностью. Для образца можно взять бархатную бумагу, фисташки, чечевица, горох, ткань шероховатую или гладкую ,шерстяные нитки, фольгу, и любой другой материал.
Осень- время сбора урожая и самое время для знакомства детей с хлебом и и способом его приготовления. Мы решили узнать как делают хлеб, из чего, какой хлеб едят в разных странах. В этой игре можно заинтересовать как малышей , так и детей постарше. Начинали мы так. Ребенку постарше можно предложить составить правильную последовательность приготовления хлеба и изделий из него: как из зернышка вырастает колосок - сбор урожая при помощи комбайна- как в комбайне зерно выбивают из колосьев - из зерна делают муку-из муки делают хлебобулочные изделия.
Я все думала на темой наших игр, а тут она сама собой нарисовалась.... Живем на даче и каждое утро н
ас будет петух, мы его не видели, но зато кажде утро слышим, и вот мой маленький зоолог даже пытается его изобразить голосом. Мы петуха искали у соседей искали, но так и не выяснили где же он живет. Пришлось изучать петуха и его семейство без их присутствия.
Так как на даче возможностей меньше, стали искать все необходимое для ознкомления с куриной семьей. Начали со сказки "Курочка ряба". Мы её и на карточках посмотрели и в книжке почитали.
В порыве позаниматься, с моим МАленьким другом, творчесвтом, созрело полнценный тематический день))
Сегодня гости к нам приходило самое высокое животное, обитатель саванны в Африке......да.да.да ЖИРАФ.
На самом деле он жил с нами почти год, но так тесно мы с ним только сейчас познакомились. Так вооот...
Изначально мы при помощи "энциклопедии" узнали, что на арабском жираф -означает "нарядный", и о том что это травоядное животное, которое любит кушать акации. после прослушивания решено было отправить маленького жирафика с картинки домой в Саванну, в которй оазывается растет БАОБАБ( самое большое дерево).
Серию номер, кому инетресно можно тут прочитать))
А я продолжаю..... пока юный помощник капитана сладко спал , старший помощник провернул большое дельцо по воссозданию картины "Лето".
Но вот все в сборе и мы отправляемся в Ягодную страну, для начала Юный помощник был также ознакомлен с темой нашего приключения, рассмотрев шедевр великого художника, и был приглашен оглядеть зеленую поляну, на которой красовались ягоды( они были взяты из набора "на лесных тропинках", "что растет в огороде").
А потом мы переместились непосредственно к мсту сбора ягод, а ягоды , как оказалось бывают разных цветов: свекольного, красного, алого, розового, цикламен, бордового, сомо, рыжего, кирпичного, божоле, малинового и и т.д)
Очень забавным выдался вечерок!!!
Мы совершили поездку на море:
Изучили морских обитателей, ознакомились с синим цветом и его многочисленными оттенками( баклажанный, голубой, индиговый,опаловый,бирюзовый, свинцовый,аквамариновый, кобальт, электрик, ультрамарин, васильковый). Поплавали на море и даже половили осьминогов, креветок, акул, морских звезд, дельфинов и т.д. При этом МЫ БЫЛИ ДОМА ...вооооот как все начиналось))))
Мы с моим юным путешественником рассматривали картину " Морская гавань при восходе солнца", как вдруг очутились посреди синееееего моря. Об этом прослышала старшая сестра и присоединилась к нам. Она нам поведала каким цветом могут быть волны, рассказала о морских жителях и даже пригласила нас на рыбалку.
На выходные у нас были грандиозные планы -поезка на дачу. Дочка уже уже спит и видит когда мы туда на все лето переедим, нооооооо погода внесла коррективы в наши планы. Решено было ехать в гости к бабушке.Но печаль о даче , так и не прошла у ребенка .Вспомнив прекрасное творение , которое я подглядела на сайте. Мы решили совершить -таки волшебную поездку.