я люблю переживать, волноваться, париться, ну как люблю...это выходит часто... вдох-выдох помогает только внешне выглядить увереннее, точно помогает, ибо внутри я очень переживаю. Раньше из-за экзаменов, звонков, сестры и пр, потом из-за работы, проверок, а когда родился ребенок...из-за сна, зубов,срыгивания, какашек, температуры, падений, сада, друзей, одежды, сейчас что-то кажется смешным... но ведь новые опасения подкрадываются и можно сказать себе не волнуйся все будет хорошо, но как это сказать, когда ты лицом к лицу со своей тревогой, когда проблема, или то что кажется проблемой, близко?!
Зимняя обувь, долго я думала на тему зимней обуви для ребенка ,и вот по прошествии нескольких зим могу сказать, что все индивидуально и зависит от активности ребенка.
Когда Мише было года 1,5 у него была Куома - на высокий подъем отлично, высокая подошва отлично, расцветка - шикарная, но ноги не теплые - прохладные, а мы и в коляске далеко ездили и постоять снег любили почистить, поэтому я на морозы ему купила сапоги на натуральном меху - теплые, но тяжелые, ничего не примялось, не заломалось, не сломалось к концу зимы, выглядели отлично. Все таки Куома может и хорошая обувь, но для активных деток!!
Потом у нас были эти же сапоги теплые и тяжелые, на след зиму (нога выросла - купили др. размер)
А на следующую зиму - наши самовалки))), сначала купила себе - я, вечная мерзлячка, в плане ног, а тут, что бы отвести его в садик, я тупо одевала валенки на голую ногу и приспокойненько не торопя вела в садик)))) и потом купила ему и уже не волновалась - холодно или нет, знала что тепло - шерсть пропускает воздух и сохраняет тепло внутри, потом они натуральные, и удобные - не привычно первый второй день, а потом норм, пишут ещё что валенки обладают массажным эффектом, не знаю, но часто одеваю валенки дома что бы согреться и ноге действительно очень очень приятно)), а как ноги отдыхают, и дома и на прогулке - прям легко-легко в них))) И никаких термоноски не нужны!
Так вот и на эту зиму мы в самовалках вдвоем, я спокойна - ребенок счастлив.
Для выхода в свет, для поездки на метро у меня ботинки, у него Куома (он же стал более активным), но для наших полуторачасовых прогулок - ВАЛЕНКИ!!!!
И ещё я против вот таких сапог и Викинги такие есть, как? как можно их носить? именно носить, согласна дойти от подъезда до машины в мокрый снег (как был пару дней назад) потом сразу в машине и снять, но носить, там же нога тухнет просто, даже моя подруга говорит, что никак викинги не могла выветрить, ведь резина, резиновая обувь не для повседневной носки, у самой есть резиновые сапоги с утепленной подкладкой, полчаса, потом чувствую ноге тяжело, она же не дышит! А тут не просто галошка, а весь сапог!!!!
Были ботиночки с резиновой галошкой котофей вроде, типа таких - для слякоти самое то, но в этом году как-то без них.
А я думала, что я покупаю гиганскую одежду, Мише в мае - 4, а мы с зимы, так точно,берем одежду от 5 лет, не верхнюю - штаны, кофты, брюки, да он крупный, но не настолько ж...
И тут я ему недедю назад - достала комбез, на котором 2 этикетки
вот так-то! Так что знакомым говорите ваш рост, а не возраст - подарки будет точнее ;)
А вот GAP M and S - там мы 24 мес одежду смело носили в 2,5 - 3 )))
Головной мозг состоит из большого числа нейронов, связанных между собой синаптическими связями. Взаимодействуя посредством этих связей, нейроны формируют сложные электрические импульсы, которые контролируют деятельность всего организма. Коммуникация между нейронами происходит посредством синаптической передачи. Каждый нейрон имеет длинный отросток, называемый аксоном, по которому он передает импульсы другим нейронам. Аксон разветвляется и в месте контакта с другими нейронами образует синапсы - на теле нейронов и дендритах (коротких отростках). В мозгу все переплетено. К 2 годам у ребенка столько же переплетений как и у взрослого человека, а к 3 годам в несколько раз больше, а потом начинается отмирание( Вот поэтому детский мозг так хорош для обучения, дети не устают в учении, они закрепляют связи, пока они не умерли, повторение - мать учения, закреплять и ещё раз закреплять. Формирование головного мозга происходит с затылка и заканчивается лобными долями, возникает связь между полушариями. Мозг не формируется в один день. Мозг подростка находится в состоянии незавершенного строительства, в стадии формирования. К этому времени некоторые участки мозга уже подверглись развитию и стали более зрелыми, но остальные участки все еще остаются на уровне детского развития. Это приводит к совершенно экстремальным реакциям и поведению - иногда очень взрослому, а иногда абсолютно по-детски незрелому. Помните, что лобные доли формируются последними. Читать про доли
Дети на Семеновской не закрыт, мне сказали, что его не закроют, т.к. у ЭТОГО магазина другой хозяйн, а вот акция 50% на все, закончиться уже завтра, так, что НЕ проспите!