Valentina

Ребенку 1г3м. Аутичные черты. Ходим в детский сад на 3 часа в день. Попытка № 3. Адаптация проходила тяжело 3 дня ходили в сад , потом неделю на больничном. Сейчас отходили 2 недели - не болеем(тьфу,тьфу), не плачим, играем с игрушками. А вчера девочка в группе взяла его любимую неваляшку - он начал её отнимать, а девочка гораздо больше его(ей года 3), и не испугался же - тянул в свою сторону. Потом привели еще одну девочку(тоже большая). Она очень плакала, кричала. Он подошел к ней и дотронулся до неё - она стала еще сильнее плакать, он опять к ней подошел и опять дотронулся. Это он хотел успокоить её ?

Ребенок 1г3м, мальчик, 3-й ребенок в семье. Родился раньше срока, не кричал. Вообще очень спокойный ребенок, по темпераменту похоже на флегматика. Есть не просил, на ручки не просился (сами всегда ждали его пробуждения, чтобы взять на ручки). Отставал в физическом развитии( не сильно) может быть в силу того, что недоношеннный. Физическое развитие шло скачками - то не переворачивается, то в один день начал переворачиваться и со спины на живот и с живота на спину в обе стороны. То не сидел - в 8 месяцев в одну неделю сел, встал в кровати и начал ходить в кровати. Из речи - гулил, месяцев в шесть когда кормила кашкой говорила Ам кашка - начал повторять ам ка. В 8 месяцев речи нет, изредка мог произнести ама, мам. В 11 месяцев были у невролога - поставили ЗПРР и на словах аутичные черты. Пирамидку не собирал, на имя почти не отзывался, очень привлекал его свет на потолке- везде где бы ни были первым делом смотрел на потолок. Мог залипнуть на пятне на обоях. Уход мамы, папы не беспокоил вообще - так и осталось.Очень любит папу и сестру - очень радуется их приходу. Назначили нам кортексин. Прокололи его. В 1 год пошел. В 1г1м были на лечение в Доме ребенка в реабилитационном центре второй раз. В первый раз были в 8 месяцев. Занимались с логопедом-дефектологом, была консультация психолога. Все манипуляции выполняет, совместную игру принимает, глазной контакт очень хороший, пирамидку собираем, вкладыши стараемся, знаем глазки, носик, ротик, но можем глазки на одной кукле показать,а носик на другой. После выполнения каких-то действий ищет одобрения , притом хвалим всегда очень бурно.Куклу кормим,всех кормим, но сам есть самостоятельно не хочет( ел сам 2 дня - теперь ни в какую), кружку держать не хочет. Нет указательного жеста. Сейчас очень полюбили книги- постоянно носится с ними - слушает, рассматривает картинки, требует чтобы называли ему все, что нарисовано на странице (картинки), но показывает моей рукой - берет меня за палец и тыкает с нужную картинку. Показывает нужную картинку, но опять моей рукой. Речи так и нет - раньше мычали - сейчас и этого нет.Пошли в детский сад - реабилитация проходит очень тяжело - рыдает. На контакт с детьми в садике не идет. Но появился контакт с детьми когда он с нами - на улице начал подходить к деткам, в поликлинике были - тоже пытался взять девочку за руку. Отношение к животным - были у родственников - у них маленькая собачка - взгляд или сквозь или полное игнорирование.Но нравятся большие собаки - всегда идет в их сторону. Недавно подбежал к нему щенок питбуля на улице, прыгает радуется, думала мой ребенок испугается - нет - просто стоял смотрел на него, потом ему надоело - он отодвинул его рукой и пошли дальше. Что не нравится очень -начал дышать как бы с предыханием несколько раз в день, еще день на день не приходится - сегодня он вполне адекватный ребенок, спустя какое-то время где-то в себе, может произносить только А(похоже на вокализацию) Дефектологи -одна говорит , что нет у него аутичных черт, другая конкретно не может ничего сказать, но некоторые странности есть. Подскажите, пожалуйста, насколько у нас все плохо или не очень плохо. В 1г2м были у невролога повторно - сняли ЗПРР, оставили ЗРР.