От слов " домашняя работа" у меня дёргается глаз. Ребенок школу откровенно ненавидит. Уроки делать не хочет - это постоянные скандали и миллион времени. Учитель вроде доброжелательный. При том, что ребенок не глупый, в прошлом году проблем не было. Программа требует приложения усилий но не так что бы слишком сложно. Даже не ожидала ч
Дочке 4,10. Знает все буквы. Может почитать млоги из гласных или с первой гласной. А вот если первая согласная не получается( как с этим справиться, подскажите.
Занимаемся почти каждый день, но очень быстро: пара пазлов (пока собираю я а она только пальчиком нажимает что бы детальки встали на место) или разрезных картинок, лото (раскладываю я а она смотрит), игра на интуицию (где спряталось что-нибудь(из 2 вариа...
Приобщаю Милену к рисованию.
Вера очень часто болеет. Временно забрала ее из сада. Болеть правда меньше не стала. Занялась ее здоровьем. Сдаем анализы, лечим зуб, ходим к специалистам.
Почти знает все буквы, учимся читать ( как обычно, по слогам).
Знает цифры до 10, почти хорошо до 20. Осваиваем сложение и вычитание и состав числа ( хорошо плучается в пределах 5).
Знакомимся с географией. Идет тяжело, в основном из за нехватки времени на подготовку у мамы и интереса у Веры. Застряли на австралии. Остались поделки и аборигены.
Рисование почему то стало плохо, до уровня каляк-маляк. Пытаюсь заниматься с упором на самостоятельное рисование и фантазию. В прописях без энтузиазма обводит линии.
С удовольствием делает задания на логику, мышление. Получается очень хорошо.
Речь. Есть проблемы с падежами, множественным числом но мы работаем над этим. Но в целом хорошо. Надо развивать фонематический слух, делать артикуляционную гимнастику регулярно - есть нарушения звукопроизношенич согласнвх.
Игры. Охладела к настолкам, хотя стараюсь хоть раз в день играть, стала важна победа. Ролевые игры любит, но есть проблема с развитием сюжета.
Пытаюсь снова включить в наши занятия шичида игры на память.
Думаю снова попробовать позаниматься английским с ней. Достаточно сознательная и может повторять.
Все так же любит занятия моторикой а-ля монтессори, сортировку и всякую мелочевку.
Физически. Слабые мышцы спины. Занимались гимнастикой и ходили в бассеин ( все это весьма условно, т.к. Болеет очень часто). В целом очень активная и спортивная. Стала значительно лучше кататься на 2. колесном самокате. В планах ролики и 2 колесный велосипед.
Очень умная. Может прекрасно помогать.
Но чаще спорит по любому поводу, не слушается, и даже если о чем то договариваемся всеравно потом делает так как ей хочется. Угрозы и запугивания не действуют. Это конечно звездец и как с этим справляться я не знаю.
Милюша. Занятия ее не вдохнавляют совсем. Даже сенсорные коробочки ( по началу занимали минут на 20, а сейчас все, 5 минут и все раскидано). Я предлагаю ей занятия а она ползет по своим делам. К книгам совершенно равнодушна. Хорошо относится к пальчиковым играм. Из игрушек любит мячик и пирамидку. Массажики терпит, но не долго ( чаще у меня нет времени). Фитбол лежа на животе не приемлет, только сидя или стоя. Хорошо ходит вдоль опоры и с ходунками. Часто болеет от Веры. С 10 месяцев осознанно просит "дай".
Как-то внезапно решила приобщить младшую дочь к рисованию).
Опробовали масляные мелки, гелевые мелки - от них остается яркий след без всяких усилий, но интерес был проявлен только гастрономический.
Попробовали пальчиковые краски. Я нанесла краски кисточкой на ладошки и прижала к бумаге. Больше всего дочке понравилось ловить кисточку ладошкой)
Продолжаем заниматься "Художкой для малышей".
Что то у нас тяжело идут цвета поэтому решили закрепить знания и поучаствовать в проекте "Цветик-шестицветик".
Наконец-то дошли руки написать о наших синих днях.
Продолжаем заниматься "Художкой для малышей".
Приступили ко второму уроку. Периодически возвращаемся к раскраскам и играм первого занятия.
Рисовать мы начали еще до года. Постоянно пробуем новые материалы. В основном дочка занимается свободным творчеством. К новому году мы сделали кучу открыток всем родственникам с использованием пальчиковых красок.