ROMAN's Mother

За первый месяц занятий, мы просыпались и обедали на английском, понравилось, что на основе доп. материалов к каждому уроку было очень легко мне самой запомнить выражения на английском и ребенок тоже внимательно слушал все выражения и слова. Очень понравился мультик Gogo. В итоге наш малыш легко запомнил названия принадлежностей для кормления и все овощи и фрукты. Если кто-то желает тоже начать заниматься http://pleskacheva.ru/publ/anglijskij_dlja_detej/materialy_dlja_zanjatij_anglijskim/filosofija_programmy_obuchenija_anglijskomu/13-1-0-32.

22.11.2012

Изучение синего цвета.

Я подготовила, непосредственно саму книгу + дидактический материал к ней. И выбрала игрушки синего цвета - машинки, мячи разных размеров, ключики от сортера и колечки от пирамидки, синюю плюшевую собаку и горшок.

В книге мы просмотрим стр 24-30 - по желанию малыша выберем отдельные картинки и проговорю их по слогам 2-3 раза глядя в глаза ребенку.

22.11.12 г ИТОГ: Конечно я ожидала худшего. Выучили змею, он даже сидел и смотрел как я кривлялась высовывая язык и в итоге ручкой показал как ползет змея. Синий цвет продолжим учить, удалось увлечь в изучение на 15-20 мин, ну хоть столько. Завтра продолжу

- идет изучение

- - пройдено

Пусть нам и больше года, но я решила проити все уровни ШСГ. начну с 0+, там есть много интересных книг и для годовасов . + на самом сайте есть рекомендованые занятия

занятия

1) «Цветные картинки» (от 0 месяцев) - пролистаем просто, чтобы ознакомиться...

2) «А какого это цвета?» (от 1 месяца) - будем знакомиться с цветами.

3)«Что как звучит?» (от 3 месяцев)

4) «Кто что делает?» (от 6 месяцев)

5) «Мои любимые игрушки» (от 6 месяцев)

6) «Моя первая книжка» (от 8 месяцев)

7) «Веселый хоровод» (от 9 месяцев)

8) «Прибаутки для малютки» (от 9 месяцев)

9) «День и ночь» (от 10 месяцев)

10) «Котик-коток « (от 10 месяцев)

11) «Квадратик и кружок» (от 11 месяцев)

12) «Сложи картинку» (от 11 месяцев).

Занятия по книге - Малыш начинает говорить, развитие речи от рождения до четырех лет.

Иногда я чувствую себя
лилипутом в стране Великанов
И не то чтобы я такой прям уж маленький
Просто вы какие-то ужасно большие
Вы большие и сильные, и все-превсе можете
Вы работаете, готовите, моете и одеваете,
И раздеваете, и прочитаете, и объясняете, и даете указания
Все время вы даете мне указания:
Приди, уйди, разденься, обуйся, застегни, ешь, рости
И попроси прощения
Вы говорите мне
И мне объясняете
Вы в курсе всех моих дел
И кричите на меня
И так много говорите мне, что я уже ничего не слышу
Может быть хватит!
Не говорите мне столько!
Поговорите со мной
Выслушайте Есть так много вещей, которые я давно хочу вам рассказать –

А мне важны вещи, которые неважны вам
Например, идти по дороге и не заступать за линии
Или петь всего одну песню целых тысячу раз
Или слушать историю. Одну и ту же историю постоянно.
Какая вам разница?
Продавца из магазина я не люблю, потому что он кричит
И соседку снизу, потому что она любит всех учить
И президента за усы
И хорошую тетю за то же самое
Ну и что?
А вы всех любите?
Когда я был в гостях и случайно съел все пирожные вы сказали, что я как свинья
Когда вы бежали на автобус и я бежал потихоньку, вы сказали, что я ползу как черепаха
Когда я повторял за своим другом точь в точь то, что делал он, вы сказали, что я веду себя как обезьяна
Разве тут зоопарк?
Мне не нравится, когда меня обзывают
А когда я играл со своим другом и он отнял у меня, а я отнял у него, и тогда он меня укусил и я укусил его, и потом мы толкались и дрались
Вы зачем вообще вмешались?
(И если уж вы вмешались, будьте на моей стороне, и не важно кто начал, и не важно кто прав)

Если вам холодно – я должен ходить в свитере
Если дождик – вы не разрешаете мне играть в луже
Если вы разбили тарелку, то это «на счастье», а когда я пролил
Молоко вы так разозлились, что я вдруг стал даже меньше муровья.
Когда к вам приходят гости, я должен быть милым.
А если вы сварили кашу – я должен ее есть.
Ну почему?
Почему я УЖЕ БОЛЬШОЙ, если брат меня младше
Отчего же я ЕЩЕ СЛИШКОМ МАЛ, от того, что сестра меня старше?
Может быть все-таки запомните, что я – это я?
Почему вы не даете мне помогать?
Я ужасно хочу вымыть однажды пол!
Или приготовить салат
Или разбить яйца
Вы даже одежду мне не даете выбрать. Мою.
Неужели вы думаете, что я не справлюсь?
Даже если у меня это займет больше времени
Так дайте мне время
Еще немножко
Дайте мне время научиться тому, чему вы меня учите
Дайте мне время понять то, что бы вы хотели чтобы я сделал
Зачем же тогда дети, если на них нету времени?
И еще дайте мне время помечтать.
(Для этого мне надо мнооого времени)
Если вы хотите, чтобы я выполнял обещания, почему же вы сами забываете?
Если вы хотите, чтобы я красиво разговаривал, почему же вы сами кричите?
И если вы так сильно меня любите, почему у вас вырывается «слава богу» вместо «спокойной ночи», когда я иду спать? Думаете, я не слышал?
Между прочим, я слышу, когда вы ругаетесь.
Прекратите!!!
Вы же не маленькие дети
И не орите на меня на улице, когда другие смотрят
И не выставляйте меня дураком перед моими друзьями
Не делайте того, чего мне придется стыдиться, потому что я никогда не смогу вам этого простить.
А я стесняюсь, когда вы бежите за уехавшим автобусом или ругаетесь с чужими людьми и объясняете им как они должны себя вести. Как будто вы всехние папа и мама.
И когда вы делаете глупости, я просто ужасно себя чувствую.

(Я говорю вам неприятные вещи, но только не думайте, что я вас не люблю)
Может быть вы могли бы сделать что-нибудь для меня?
Сделайте, чтобы не было в мире несчастных людей
И сделаете, чтобы земля никогда не намокала от дождя
И чтобы не было брошенных собак
Сделайте так, чтобы не было войн и еще (очень очень важное!) никогда никогда не умирайте!
Иногда я слишком заигрываюсь, я знаю
Иногда я даже хамлю
Иногда я ужасно слишком злюсь
Не бейте меня
И не давайте мне расходиться, а то я сам себя напугаю!
А ночью, когда я один мне очень страшно.
И это несправедливо, что вы спите вместе, а я совсем один в темноте.
(И не надо говорить, что в мире нет справедливости и улыбаться так, как будто я чего-то не понимаю)
Это совсем не смешно, бросать человека одного в темноте.
Ну и что, что на свету я такой большой.
Ведь в темноте я совсем маленький...
И в моей голове только волки и ведьмы, воры, грабители и еще так много переживаний, что я хочу сказать вам:
Если бы вы однажды попали в страну Великанов
И многого бы не понимали
И вами все время бы понукали
И иногда даже на вас кричали

Неужели бы вы не хотели сказать им:
Постойте!
Подождите!
Мы должны вам что-то объяснить!
ПОСЛУШАЙТЕ!Иногда я чувствую себя

Какое полушарие мозга у вас развито лучше?


Посмотрите на девушку на этой картинке. В какую сторону она кружится?

Если по часовой стрелке — значит, у вас лучше развито левое полушарие мозга. Соответственно, у вас абстрактно-логическое мышление. Вы обладаете аналитическими способностями и способностями к языкам. У вас прекрасная память на цифры и даты, да и математические расчёты вас вряд ли пугают.

Если против часовой стрелки — значит, у вас лучше развито правое полушарие мозга. Соответственно, у вас пространственно-образное мышление. Вы обладаете интуицией, разбираетесь в человеческих эмоциях, у вас неистощимая фантазия, а возможно, и способности к живописи или музыке.

Узнать, как сделана эта анимация, и получить код для вставки теста к себе в блог.