Семейное образование

поддерживаю СО, если нет возможности отдать в хорошую школу, куда дети сами с удовольствием ходят, всё крайне индивидуально! тут обстоятельств может быть масса!

Зачем изолировать ребёнка от социума?А это так и есть при СО.Ведь кружки,секции и т.д это всего-лишь небольшой срез социальной среды.А универ заканчивать и работать ваш ребёнок то же будет дома как мама?

Оль, раз пишешь посты, значит есть сомнения) Но суть не в этом, я имею нейтральную позицию)). Наши дети, это не мы..это отдельные личности))) И возможно то, что кажется важным нам, с позиции пережитого именно тобой....и именно это совсем по другому оценивают наши дети. Хорошо если дочь ведома тобой (в хорошем смысле) и легко принимает твою позицию. Позиция в любом случае сейчас твоя, потому что ребенок не понимает не попробовав подходит ему это или нет. Но я думаю всегда есть возможность что-то поменять, если ребенок захочет)) Поэтому смотрите, пробуйте , дерзайте)))

Я не углублялась в СО, но стала часто о нём слышать. Если мои догадки верны, что домой будут приходить учителя. Если у родителей денег много и это частные педагоги, то любой каприз за ваши деньги получается. А вот если родитель даёт всю информацию, то это какая-то утопия, потому что у нас ресурсы не безграничные и познания тоже. Такое впечатление, что многие родители, особенно дошкольников, просто боятся школу, всё отвергают, может не нравилось ходить в школу, а значит я не пущу своего. Надо как-то ребёнка отпускать от себя. Надо хотя бы мало-мальски знать возрастную психологию, что бы понимать, что после 6-7-ми лет у ребёнка появляются другие потребности в общении, это общение со сверстниками, даже если ребёнок интроверт, он нуждается в общении. Ребёнок постепенно отделяется от родителей и не надо его держать.

Дети разные. И времена разные. Началку можно попробовать дать в нормальном объеме. А дальше? Я статью читала про Клеопатру - как все восхиощались ее умом. И сравнили ее знания с современными реалиями. Нууу.. в общем средняя школа уже поумнее ее будет с запасом. Да пусть в меня первый кинет камень тот, кто готов заявить, что хотя бы 6 класс готов дать ребенку в ПОЛНОМ объеме по всем предметам! И не проклянет через год все и вся ибо времени не хватает на все остальное. А если "не дай Бог" ребенок еще будет любознательным да не будет удовлетворяться школьным учебником? Или будем воспевать современные технологии и сажать ребенка перед непонятными дистанционными презентациями--лекциями и проч?

Хорошо когда со и грамотный подход родителей, но мне сложно представить родителей которые могут дать программу на уровне после 6-7 класса. А огэ и егэ никто этим детям не отменял, многие родители все таки не совсем понимают о чем речь.. Ну и вообще прикол, одни мои знакомые подумывают о со по причине....им сложно вставать рано утром...о садике мы с ними не говорим, они против(но при этом с ребенком часто сидит бабушка а ребенок в планшете и телевизоре...а бабушка в сериалах..не удивлюсь если они не одни такие..

Какими знаниями, кругозором и т.д надо обладать чтоб дать самой программу ПО ВСЕМ предметам ребенку после 7-8 и до 11 класса?? Конечно если нет цели поступить в хороший ВУЗ, и потом работать по специальности, то можно и дома поэксперементировать. Авось что нибудь и получится.... Я не понимаю такого ограждения ребенка от всего мира. Для чего? У нас есть мальчик в доме, которого мама пугает детским садиком, хотя он не был там ни разу. Ребенку шестой год. Ему мама в голову вложила что в саду дети как в дет доме, с чужой теткой - бу-бу-бу... И у него панический страх. Что за бред, отгораживать здорового ребенка от " системы "? Я считаю это заскок родителей. С большими тараканами в голове. Ребенок все равно рано или поздно столкнется с жизнью реальной. И на работу он пойдет, когда вырастет. И там тоже будет "система". Другой вопрос когда ребенок в школу пошел и не пошел там процесс, и то, все наладить можно, было бы желание. И вообще, вырастит, еще не понятно скажет ли "спасибо" за такую "заботу" или скажет " мама, ты мне всю жизнь поломала, своими заскоками" Допишу. Я забыла сказать про инвалидность или отклонения в той или иной форме. Там, да, можно задуматься чтоб избежать каких либо проблем с разных сторон. Можно конечно сказать, вот мы ходим в бассейн, музыкалку и тд итп. Но это все не то.. Система нужна, т.к мы живем внутри нее. Как ни крути. Хоть тв лопни, хоть ты тресни. А если ты с ней не согласен, то наверно надо уезжать в другую страну. Или в деревню глухую на крайний случай. Оль, я вот читаю и не плнимаю, то ты хотела в кадетский класс, то теперь на СО.... Середину надо найти какую-то. Без перевеса в крайности

интересно, почему вы думаете, что люди ВЕКАМИ ходили в школу?))

Мне кажется, СО - это, во-первых, решение родителей. Потому что в школе сейчас образование - настоящий отстой. Потому что некоторые учителя и директора делают всё, чтобы, кроме СО, вариантов не осталось. Сколько среди учителей, скажем так, своеобразных - это просто космос. После реформы в образовании многие хорошие педагоги ушли, перейдя в свободное плавание = "репетиторство". Почему у дочери очень вряд ли будет СО, при всех минусах текущей системы образования? Потому что с её характером учиться в одиночку затруднительно. Ей нужна тусовка. Это первое. И второе - оформить СО настоящая проблема(((

здесь ключевой вопрос - дисциплина! и умение работать в коллективе.