Поиск
Обновлено:
1. Артикуляционная гимнастика
После того как язычок поел блинчики с вкусным вареньем он побежал умываться. Дверь в ванную открыл - н-н-н, свет включил - чик, открываем воду - чик - чик- чик. Умываемся: Движения языка по верхней губе слева на право и обратно; тоже движение по нижней губе, чистим зубки - язычок движется по верхним зубам слев
Думала, что после года перестану оставлять ежемесячные записи, но пока еще слишком много изменений происходит за такой короткий промежуток времени, поэтому хочется продолжи
А вот и годик! Дел было сегодня много, только добралась до телефона.
Малыши такого возраста не способны концентрироваться на чем-то длительный промежуток времени. Они очень быстро утомляются, поэтому в комплекс нужно включать по 2-3 упражнения. Вот оптимальные динамичные занятия для детей до 4 лет:
Или без двух месяцев годик)
Не успеваю записывать для себя все, что происходит, да и сейчас не вспомню, но все же.
И все-то он понимает.
Наверное так нужно озаглавить эту дату. Понимать-то он понимааает, но вот делать как нужно - это не к Саше.
Рост:
79(что-то совсем мало вырос)
Разговор:
Говорить пытается. В основном это первая буква слова соединенная с буквой "а", но бывают и более сложные, из двух слогов. Из сложных:
мока - мокро(это слово для Саши очень важное, так как половина квартиры у нас в плитке, а мокрая плитка коварна. После пары фееричных полетов на своих же мокрых делах, сын, сделав мокрое дело, начинает вопить, чтоб его спасли, стараясь не шевелиться. А потом ходит вокруг с деловым видом говорит: мока, мока.)
сапа - самокат(все колесное для Саньки священно. Уж не знаю, то ли это такой мальчишеский характер, то ли индивидуальная особенность, но он никогда не пройдет мимо любого колесного средства, но называет только самокат, остальное просто дзжзжзж).
так-так - меня копирует, вроде деловой
апа-апа - опа, когда что-то удается сделать
сщикс - чик(опять же если что-то удается сделать). Последние три слова нахватался у меня без моего ведома.
гугли гугли гугли- произносится очень быстро, но неясного значения слово, которое очень любит наш папа
ня - мяч
мама, папа, ба(борода у папы), лю(люстра), сси(сижу: сидя с ногами на горшке), га(горшок) и много других звуков.
Знает очень много животных: одних показывает
медведь: бьет себя по лбу(...вдруг упала шишка прямо мишке в лоб)
зайчик: трясет попой, типа прыгает или зизи
хомяк: трогает щеки
Других называет какой-то слог, не всегда первый, но почти всегда с буквой "а".
обезьяна: баба
индюк: языком делает что-то типа блблбл(моя гордость - это я научила)
зебра: зезе
олень: ле и.т.д.
Горшок:
Ничего нового здесь нет. Только как игровой тренажер.
Сон:
Ночь: с 22 до 6:30-8:30 - не знаю от чего зависит такой разброс. Сама не пойму как у нас время укладывания ушло с 21 до 22. Саша купается в ванной с кучей игрушек, но ему нужны взрослые флакончики с моюще-пенящимися средствами, потом мы с ним читаем сказки-стихи, я укладываю его в кровать и выключаю свет, а сама лежу в своей кровати, иногда моя рука при этом дотягивается до Сашиной и он там ее пытается отгрызть или улечься всем телом на мою несчастную ладонь.
День: с 14 до 16-17 - обычно бужу до 17, если дрыхнет. Укладывание примерно такое же: читаем, закрываем шторы, укладываемся по кроватям, только теперь я могу просто лежать у себя в кровати, без протягивания рук(видимо Саше важно контролировать, чтобы я присутствовала).
Еда:
9 - каша+фрукт, сушка, баранка
13 - суп, второе с мясным блюдом - в последнее время перестал есть суп, открывает рот, а потом выталкивает все обратно, так же может поступить со вторым. Вчера, например вообще ни ложки борща не съел, а сегодня почти всю тарелку с хлебушком. Варю ему обед на 2 дня: первое и второе.
17 - творожок, фруктовое пюре, печенье макаем(Саша говорит мака) в чай до пюреобразного состояния и пока оно не развалилось я пихаю в рот сыну, если я его не размочила до кондиции, кусочки нещадно выталкиваются(((((
20 - безмолочная каша
кусочки ест давно, но в последнее время предпочитает еду в пюрешном состоянии(((( печаль
Игры:
Играет сам.
Предпочтение машинкам - они ездят везде со звуком джжжж или дрррр.
Книжки вне конкуренции: может затихнуть и долго листать, не рвет(сегодня утром дала ему книжку вверх тормашками и наблюдала что будет, так Саня ловко повернул ее, я была обрадована и удивлена), видимо в меня пошел с любовью к книгам.
Строит башенки из кубиков. Кубики у нас деревянные и разных форм и башни хорошо держатся(жутко довольна я таким приобретением). На каждый новый этаж в башне счастливо восклицает: О! О! Я должна повторить и похвалить.
На улице мой бич - чужие игрушки. Я таскаю с собой пакет со всякими совочками-машинками, а Сане подавай чужую машинку, даже пусть она будет без колес, но в чужих руках. Это жесть. Он ходит за ребенком с игрушкой, пока тот не зазевается, а завладев желаемым не отдаст ни в жисть((((((( Стыдобищща. Зато на свои ему чхать с высокой колокольни. Пусть их растаскивают все детки на площадке, он их в упор не замечает.
Умеет ловить мяч, но бросать не получается.
Любимая игра: ползанье по мне и периодические подскоки с криком: но но, видимо, играет в лошадку))))
Любимое занятие: разбрасывать все, что можно разбросать. Порядок - это не про нас.
Показывает у меня носик и говорит: но, глазки, а у себя только ушки, даже когда прошу показать "у Саши глазки", все равно показывает ушки. У папы показывает бороду(щетину): баба и приходит проверить есть ли она у меня))))
Зубы:
14.04 - верхний моляр над уже имеющимся нижним.
19.04. - верхний моляр с другой стороны
Ждем нижний для полной симметрии.
Прививки:
07.04 - делали пробу МАНТУ - все ок
10.04 - корь краснуха паротит без последствий вроде. А я уже готовилась к температуре и прочим радостям. Все еще не верю своему счастью, что все обошлось.
Ну и под конец Наша сегодняшняя фотка. Мой блондинчик 
Беременность - это процесс, при котором из двух крохотных родительских клеток развивается малыш. Развитие плода по неделям беременности - захватывающая история о том, что именно происходит на каждой неделе беременности, как меняется вес и рост плода, как...
Во внутриутробном развитии ребенка различают два периода:
В этот класс входит все об уходе за ребенком и он занял около пяти часов в целом. Тяжело конечно было за один раз столько информации получить. После обеда уже внимание снизилось. Вопросов было мало. Тем не менее класс хороший и я бы всем его посоветовала, у кого нет опыта в этом деле. Плюсы в том, что
- можно было посмотреть на человека, который вырастил двоих детей и не только выжил, но и сохранил оптимизм.
- можно было увидеть еще кучу людей, которым так же как и тебе грозит родительство.
- можно было потренироваться на кукле, как держать, переодевать, менять памперс у ребенка, а так же оказывать первую помощь при остановке дыхания.
- посмотреть на разные модели автокресел и узнать их особенности и ньюансы по безопасности
и многое другое.
Кстати, я одна была без пары, и папы очень много вопросов задавали и практиковались наравне с мамами, несмотря на субботу и 5ть часов сидения. Правда под конец некоторые выдохлись. Ну я тоже устала.
И теперь о том, что запомнилось по порядку. Очень много текста. Пока публикую как есть, без правок.
Описание: Поставить верхние зубы на нижние, растянуть губы в улыбке, показав все зубы, удерживать улыбку 3 - 5 секунд, вытянуть губы вперед трубочкой, удерживать губы в таком положении 3 - 5 секунд. Выполнять переключения с одной позиции на другую 5 - 7 раз.
Внимание: Следить, чтобы в процессе переключения зубы не размыкались и не сдвигались.
Тянем губы мы к ушам,
Улыбнемся малышам.
А потом тяни вперед,
Как у слоненка хоботок.
О детско-родительских отношениях написаны тонны и километры. Системы воспитания, программы развития, школы для одаренных с рождения... Как говорится - бери не хочу. И не смотря на сверхизобилие информации на этот счет, вопросы: "Как и что делать с детьми?", "Как выстроить с ними отношения?", "Как воспитывать и наказывать?", "Как избежать ошибок своих родителей в воспитании?", "Как не напортачить самим?"- так и остаются без верного ответа.
