Сильно беспокоит развитие сына.
Сыну 1.2. Что имеем: нет указательного жеста, привет-пока не делает, 1 из 10 раз откликается на имя, дай/покажи/принеси не делает, если показываю на что-то пальцем, то смотрит на него, а не туда, куда показываю; любит качаться вперед-назад, оперевшись на подушку, начал так делать перед ползанием в 7-8 месяцев и так и не перестал; любит браться за руки и прыгать; когда что-то просит, машет руками как крылышками; нет совместного внимания
Из положительного: в глаза смотрит, любит играть в ку-ку и догонялки, понимает ай-яй-яй/нельзя, радуется приходу папы с работы и бежит встречать, просится на ручки и поднимает взгляд, часто лепечет «мамамама» (но не конкретно ко мне обращается, а когда заходит например в комнату и просто увидит меня), на других людей реагирует нормально, долго рассматривает;
Подскажите, я себя загоняю или все же есть тревожные звоночки?
Здрасьте
Все тоже самое, как и у вас невролог хвалит моего парня. По физике молодец, а больше она от него на приеме и не ждала 🤷🏻♀️
03.03.2024
Ответить
Ксения
Поищите хорошего психиатра и запишитесь на консультацию. Рас диагностируют не неврологи
03.03.2024
Ответить
Светлана
О, добрый вечер)) Давайте переживать вместе) Сыну 1,3 (считай 1,4 -8 марта будет). Всё как у вас один в один. УЖ нет, привет пока не машет, из речи бу, мам (это не мама), аяй. Вроде все понимает, а отзывается раз в сто лет. Ходили к неврологам. Одна сказала задержка речевого развития. Другая нашла задержку психического и моторного. Третья чуть ли не аутизм нарисовала (в 1,3 то даааа).
Говорят заниматься надо, как заниматься никто не говорит. Вы как занимаетесь?
03.03.2024
Ответить
Ксения
Светлана , аутиз неврологи не ставят это к психиатру нужно обратиться за консультацией
03.03.2024
Ответить
Светлана
Ксения, наша может всё😆 Даже диагностировать болезнь, которая проявляется гораздо позже. Но она видимо ну оооочень "способная".
03.03.2024
Ответить
Ксения
Светлана , ну от таких надо подальше держаться. Сами с педиатром "супер диагностом" столкнулись чуть не посидела.
03.03.2024
Ответить
Светлана
Ксения, пока своего врача найдёшь - вспотеешь. Мы в активном поиске. Ходим пока по всем подряд. Сейчас решила перерыв сделать до 1,5 лет. А то устала слушать какой у меня дебил-аутист растёт.
03.03.2024
Ответить
Ксения
Светлана , ну может и правда подождать не много. Каждый ребёнок развивается в своем ритме. Главное не мешать ему развиваться перегружая неправильными занятиями (мультиками в том числе)
03.03.2024
Ответить
Светлана
Ксения, оо занятия это вообще для меня больная тема. Мне кажется мне только ленивый не сказал, что я не правильно занимаюсь😀 Сын не любит книжки/карточки. Ну ни в какую, может мал ещё, может своя какая причина. Мы с ним на пару рисуем карандашами, лепим из пластилина (сын размазывает пальчиком по картонке), прищепки отцепляем. Все сортеры, пирамиды, башни из кубиков - всё умеет. Как мяучит кошка и что она кошка изучаем по фигуркам животных и магниты есть на холодильнике. Ну и всякие тому подобные занятия... И мне человек 10 точно сказали, что это все ерунда! Потому что книжек и карточек то нет.
Мы даже куклу Антона купили, чтобы глазки/носик/ротик показывать не только на маме и себе, но и на пупсе. Но все равно всё не то)
03.03.2024
Ответить
Светлана
Ксения, ой ну спасибо)) хоть кто-то оценил мою безкарточную методу)))) Ещё я мало проговариваю как говорит корова, кошка и прочая нечисть. Но я думаю это наверное по делу надо проговаривать, когда есть корова в руках или зоне видимости. Мне кажется странно говорить о корова за столом когда вокруг столько всего: стол, стул, ложка, тарелка, стакан и т.д.
04.03.2024
Ответить
Ксения
Светлана , да нужна зрительная опора , что бы была ассоциация. Корова вот она игрушечная корова, кот вот он игрушечный кот. А не так что кормите и "корова мууу"))) когда кормите можно про кашу что-то говорить про "ням-ням"
04.03.2024
Ответить
Полина
Светлана , пытаюсь заниматься, но получается не очень продуктивно. Сортеры, пирамидку показываю, книги читаю, очень много с ним разговариваю. Но ощущение, что сыну вообще неинтересно все это
03.03.2024
Ответить
Ксения
Полина , 1 внимание у малышей хватает минут на 5-7 и это отлично если столько усидит.
2 даже если кажется что бесполезно то это только так кажется.
3 найдите то что интересно посмотрите комментарий выше
04.03.2024
Ответить
Светлана
Полина , моему книги не по вкусу пришлись. Так же как карточки. Да и играет он в основном бытовыми предметами. Занятия это совсем мало времени в день. Потому что порисовал минут 5 бросил, полепил ещё минут 5 бросил.
Нам видимо остаётся только ждать
04.03.2024
Ответить
Ксения Федосеева
настораживает отклик на имя, простые просьбы тоже неплохо бы выполнять. для УЖ еще время есть.
обратитесь к хорошему неврологу. я б тоже загналась, честное слово.
03.03.2024
Ответить
Вероника
Обычный ребенок. Раскачиваются они так все, в пределах разумного, конечно. Мой просто садился, и падал назад специально, об подушку бился, смеялся, ему было смешно, ручками перед собой машут все дети. Он еще слишком маленький, чтобы понимать и делать все, что вы от него ожидаете
03.03.2024
Ответить
