Общение ребёнка в школе

У нас похожая ситуация: логопедические проблемы и некоторые трудности в общении со сверстниками. Я бы поговорила с учителем, спросила бы ее, замечает ли она, что вашей дочери тяжело устанавливать контакт с другими детьми, и если да, в чем это проявляется. В зависимости от ответа, думала бы чем помочь. Если ребёнка не травят, может, вмешиваться и не надо. Дети бывают разные. И необщительные тоже находят свое место под солнцем. Насильно из интроверта экстраверта не вылепить. Мне кажется, в такой ситуации важно обращать внимание ребёнка на то, в чем он реально хорош. Например, в случае с сыном, я проговариваю, как он прекрасно рисует, как трудом и упорством достигает успехов в спорте, какой он заботливый брат и сын... Ну и вообще, если в социуме что-то идет негладко, важно давать безусловную поддержку дома, говорить дочке: ты классная такая, какая ты есть. Добрая, умная, красивая. Мы все безумно счастливы, что ты вошла в нашу жизнь. И так каждый день от всех членов семьи. Плюс дать ей возможность влиться в другие детские коллективы: кружки, дети ваших друзей, двоюродные-троюродные братья и сестры...Если в школе пока нет друзей, пускай они появятся в другом месте.

Конечно, надо помочь, ей с ними до 11 класса учиться. На др приглашать, может инициировать пикник и пр. Вам самой с мамами общаться, может после школы прогуляться с кем-нибудь.

а когда у неё др? может вам организовать праздник, позвать одноклассников. только не всех, что б там не было вредных подружек каких нибудь. а точечно.

Это больше вопрос характера. У меня у средней дочки речь прекрасная, но вот найти друзей всегда огромная проблема. В садике была хорошая подруга, очень хорошо они дружили, а в школе так и не удалось найти близкого ей по духу человека.