Как себя вести?

Знаете, у меня сын активный очень, но вот с детьми осторожен. Он рассматривает сначала всех, изучает Поэтому мне не осотавило труда научить его быт аккуратным с малышами. Подходила с ним или когда сын подходит к малышу, показывала как здороваться. Если лез ручками в лицо, запрещала, объясняла что да как. Тут нет никакого секрета. Показывала, чтобы поздороваться надо протянуть ручку.

Понимают. Просто мне кажется малышата - у них очень развит эгоцентризм, если это можно так назвать.. Дома то они привыкли что почти все можно взять (что нельзя давно вне зоны доступа у нас :) ), что все свое, поэтому на осознание и смирения с понятием это чужое, не надо брать нужно какое то время.. Мы, т-т-т, пока без истерик в этом плане обходились. Ника вообще достаточно спокойна - дают взять игрушку - берет, не дают - озанимается дальше свои делом другим..

ахаха)) смешная)) да, я тоже везде хожу за своей, не хожу, когда только безопасное место или если вижу, что на горке баловаться начинает сразу подбегаю или подхожу.....далеко от себя сильно не отпускаю, только если опасности нет........

О, они уже все понимают, даже лучше, чем нам кажется. Просто пытаются "прощупать" границы дозволенного. Продавить нас пытаются частенько. Я думаю, однозначно и категорически нужно запрещать опасные вещи. Если моя лезет к плите, ножам, в розетку, бежит к проезжей части - и накричу и шлепнуть не посчитаю зазорным. В других случаях стараюсь найти альтернативу. Если разбегается в поликлинике - предложу ей почитать книжки или поиграть с игрушкой, если не прокатит - пройдусь с не туда-сюда, но только за руку и немного медленнее, чтобы не мешать другим. При этом на площадке даю ей набегаться вволю. Если начинает хватать чужие игрушки, забираю, и учу, что если она что-то хочет взять, надо спросить разрешения (пока еще не особо говорим, но знаками показываем) и предложить другому ребенку поиграть своей игрушкой. Сначала истерила, теперь делится.В магазине даю ей что-то из покупок и она вместе со мной несет на кассу, а если начинает хватать все с полок - делаю замечание, не действует - беру за руку и просто не даю подойти к витринам, не слушаешься - сама виновата. Общаться с детьми не запрещаю, единственное дело, поскольку Лерка  налетает на детей с радостным визгом и начинает болтать что-то на своем "тарабарском", лезет обниматься, корректирую этот процесс, если другой ребенок оробел - мы отходим и строим глазки издалека, пока тот не осмелеет и сам не подойдет к нам, либо игрушкой поделимся, если они с мамой торопятся - дружно машем пока-пока, если малыш младше нас и только учится ходить, то говорю ей что надо играть осторожно и она тогда очень аккуратно играет, ну и я на всякий случай рядом контролирую обстановку. Нормы поведения это одно, а комплексы - совершенно другое. Если не родители, то кто же объяснит ребенку, что можно а что нельзя. Конечно не все получается, бывают и капризы с истериками, но постепенно доча учится обуздывать свой бешеный темперамент и направлять его в более "мирное" русло.

Я не люблю наглых и независимо от пола и возраста по возможности ставлю их на место. Хотя им всё божья роса, но с ними можно и нужно работать. Не хотела бы, чтобы мой сын походил на тех детей, с которыми даже собственные родители не справляются и от которых стонет вся детская площадка (поликлиника, группа, класс, курс, отдел и т.п.). Я только не поняла, с чего бы это ребёнок должен стать закомплексованным? потому что мама забрала у него чужой йогурт, не позволила играть чужими игрушками и пару раз одёрнула в общественном месте? ну это же чушь полная. Это всего лишь азы ВОСПИТАНИЯ.

Бред - это то, что Вам "всё равно". Свобода Ваша и Вашего ребёнка заканчивается ровно там, где начинаются свободы окружающих. Надеюсь, они периодически Вам на это указывают))

Вопрос о том, кому сейчас легко живётся, передо мной, как перед мамой, не стоит. Понятно, что раскрепощённым балаболам всегда и везде будет легко.

У нас у мамочек на площадке куда я хожу)есть правило,что если принесли игрушки на площадку и выложили их из коляски,то играть ими можно всем)т.е ребенок если берет чужую игруху,то предлагает свою)это чтобы предотвратить оры,дележ,драки...если ребенок не хочет делиться,то он отходит в сторону и играет только своим...но это как правило не надолго))а еще я консультировалась у невролога по поводу нашей активности (сразу оговорюсь,по неврологии у нас все в порядке),так она говорит,что еще есть такое понятие как темперамент,все разные)есть спокойные,есть как наши)