Пишем письмо Деду Морозу...

Спасибо! Ань, Даша никогда ничего конкретного не просит ей купить или подарить, даже, когда в магазин приходит с целью выбрать подарок, ей продавцы показывают разные игрушки, а она говорит "Нет, ничего не хочу" .Многие игрушки она просто не понимает сразу, для чего они нужны и как с ними играть. Вот поэтому и просим у деда мороза так обтекаемо - "Подарок".А Иришка что попросила в подарок?

Оля, очень приятно! Ну никогда не поздно начать! Все также когда-то с чего-то начинают, тем более возраст вашей младшей дочери как раз самый подходящий - в этом возрасте дети всё очень быстро усваивают! Всеми материалами я всегда буду рада поделиться с вами, если какие-то вопросы возникнут - не стесняйтесь, спрашивайте, я всегда постараюсь ответить))))

Наташ, ну ты рассмешила меня)))) Нам до благородных девиц ещё далеко - нужно хотя бы научиться пальцы в рот не засовывать))) А на счёт чтения - Даша ещё очень мало читает - только коротенькие слова, типа : Нос, Рот, Кот, Ухо...,  то есть те, где идёт комбинация Слог+ буква (или наоборот) это как-то само сабой у неё получается, а вот с более сложными - ещё пока никак))))

Ирочка, спасибо! Ну я так смотрю по твоим отчетам, буквы вы уже многие знаете, совсем чуть-чуть осталось, а Даша же старше  аж на 6 месяцев, в вашем возрасте мы тоже со слогами была ещё не знакомы. 

Леночка, спасибо! Маленькие слова может прочитать, а длинные - ей трудно - только на слоги их разбивает и слоги называет. Но надеюсь, что к лету научится читать, хотя бы медленно и понемногу. 

Спасибо! Татьяна, мы слоги учили по карточкам, которые я делала для дочки ( у меня в дневнике, в категории "Учимся читать" их можно скачать). Даше очень понравилась такая игра- сказка: В царстве царя Букваря жили-были буквы: гласные и согласные. Гласные очень хорошо умели петь: "А--а-а..." ,- говорила буква А ( и т.д. со всеми гласными),  а вот согласные петь не умели совсем - пробуем петь- Б, П..., не поются они - ребенок это чувствует. И тогда гласные решили их научить петь: брали мы букву, например, М - и начинали подставлять каждую гласную к букве М , показывала ей как они бегут друг к другу. Так мы выучили все слоги с буквами М, П, К, - а остальные она уже сама поняла, то есть принцип образования слогов понятен ей стал, и мы больше ничего не учили - сама всё правильно называет, а занимаемся по книжке "Букварь" Бахтиной, там очень много примеров чтения по слогам. Еще, Таня, нам очень понравился мультик на ютубе "Мизяка-Дизяка" - там очень понятно показан процесс складывания слогов - очень они мне помогли вызывать интерес у дочки к слогам. Очень советую эти мультики ! А ещё Даше сейчас нравится играть в школу - играем с обыкновенными магнитными буквами на магнитной доске, просто рисую ей домики - а она составляет слова из букв - детей своих учит или, наоборот, я составляю слово, например "ухо" и загадываю ей загадку , например, беру слона и говорю "Это есть у слона, прочитай что у него есть" и она пытается читать - такие маленькие слова "слог + буква" уже сама читает, а вот длинные слова ещё нет пока.