ТН"Животные Северной Америки"(04.02.-10.02.)

Вот и закончилась еще одна тематическая неделька.На этой неделе мы с Варенькой познакомились с жителями Северной Америки.

Играли с фигурками животных(конечно,они не северо-американцы,но и на этом континенте обитают)

Самый запомнившийся сюжет таков:бестыжий крокодил как-то раз подкрался сзади к оленю,хотел его укусить.Несчастное травоядное спасла пума))Она сказала зубастому:"Уди!!".))

Искали северо-американцев в книгах и клеили в атлас..

Моей девочке нравится рассматривать эту карту.Показала ей Северную Америку.

Эти "друзья" всю неделю висели на нашем холодильнике,Варенька подходила,тыкала пальчиком в животное,а мама озвучивала его название.

Каждый день просматривали фотоальбом с обитателями Северной Америки.

С карточками играли так:брали карточку и пытались найти такое же животное в фотоальбоме(Варе это занятие очень быстро надоело))

Игра "Чей хвостик?"(Понравилась,но иногда путает хвосты)

Наши первые проводилки)))(конечно же,наклейки приклеивала моя звездочка)

Искали среди волков самого большого,самого маленького и пытались(не совсем удачно)расположить их по росту.

Белые медведи в исполнении мамы и Вари))Обязательно надо накормить медведя мамы,он точно голодный,свой то уже поел)))

Давай дружить))

Раскрашивала гризли

Аллигатору тоже придала цвет))

Скунса раскрасили черным фломастером и сделали ему белые полосочки ватой(мама только клей намазала в нужных местах)

Еще посмотрели презентацию"Животные Северной Америки"

Моя доченька теперь говорит:

-скунс(ску)

-бурундук(будук)

-аллигатор(лигата)

-леминг(леми)

-медведь гризли(мика гизи)

-бизон так и говорит

-лиса(лися).

Овцебыка,росомаху и опоссума почему-то игнорирует,даже фотографии с ними перелистывает((Попробую заинтересовать мою девочку при повторении))