Логопед - занятие 6

Вчера Ванечка научился делать зарядку для язычка, где надо высовывать язычек и прижимать его зубами (говоря та-та-та) и губами (говоря пя-пя-пя).

Правильные слоги у него не получаются, но главное, начал делать - это уже хорошо ))

Закусить язык и протаскивать его сквозь зубы с усилием пока не поддается ))

Улыбаться, показав сомкнутые зубы и попеременно вытягивать губы в трубочку - не хочет ))

____________________

Занятие 6

Изучают то что можно кушать (фруты-овощи), а что нельзя (игрушки, животные).

Ване надо ловить съедобное и не ловить несъедобное.

Ваня пока не понимает суть игры, но все овощи и фрукты (пластиковые) попробовал на зуб ))

Сортируют игрушки и животных на большой - маленький. Сортировать Ваня не хотел (( его все тянуло на фрукты ))

Л достала пазл гусеница - гладкий-шершавый - Ване он очень нравится. Трогали, разбирали, собирали; цвета, размеры повторяли.

"Очень важны тактильные ощущения" - Л мне говорит (я как раз с ними была)).

Матрешки пришли в гости - снова большая, поменьше, еще поменьше, самая маленькая - всех расставляют по домикам.

На листе А4 нарисованы домики, матрешки из плотной бумаги - надо подобрать каждой матрешке домик по размеру.

С каждым разом лучше выполняет задание.

Расставили. Л все перепутала - "Ой, я все напутала - матрешка в чужом домике - ей мало места, найди ее домик - Умничка! Ванечка все исправил".

Затем играют с настоящими - деревянными матрешками - разобрали - нашли самую маленькую и самую большую, собрали.

Сортируют основные геометрические фигуры (картонные) по основным цветам (красная семья, зеленая семья, ...).

Разложили круги разных цветов на стол и оставшиеся фигуры нужно по цвету подобрать к кружочкам.

Затем пластиковые объемные фигурки из маленьких сортеров (паровозик и слоник) расставляют сначала по цветам на бумажные фигуры, а затем собирают их в сортеры.

Попели буквы А и У и картинки на них - как автобус едет? дотронься до утюга - горячий?! уф (или типа такого звук))!

Ежик из картона - цепляют ему иголки-прищепки и повторяют цвета.

Рассмотрели картинки - девочка ест, у девочки ест медведь, мячик. Где медведь? Где мячик?

У мальчика есть медведь и воздушный шарик. Где то и то?

Коврик с заплатками. Лист А4 поделен на сектора с разными узорами и в каждом секторе в виде геометрической фигуры отсутствует фрагмент - надо восстановить.

Ваня сегодня в целом выполнил все задания, хотя и отлынивал от того, что ему не нравится.

Погода пасмурная, трет глаза, устал быстро.