Откуда что берется и куда девается? :)

Пока маленькие. Потереть пол - это что то новое. Вот и делают. Этап развития. Вот только это каждый день - тоска смертная. Какое удовольствие делать уборку каждый день? - вот оно и девается куда-то...

У нас как-то так: Не только принимать, но и просить с ребенка посильную ему помощь. Но обращаться с просьбой, когда он свободен от игр и занятий. Не вмешиваться и не мешать. Любимое родительское "Дай я". Не поучать в то время как он ее делает. Благодарить искренне, без театральных "Ах, какой у меня большой помощник". Например, "Твоя помощь меня очень выручила". Мальчиков и девочек надо хвалить по разному. Не переделывать. Пусть пол остался грязным, но если Вы броситесь перемывать, то у ребенка возникнет и закрепится чувство бесполезности его усилий. Также не обещать ему похвалы других родственников. "Ты чисто убрался, папа будет рад". Потому что папа может быть усталым (или просто не внимательным к мелочам) и не заметить, а ребенок не получив обещанной реакции, может решить, что сделал плохо. То время, которое он Вам сэкономил, сделав часть Вашей работы, посвятить ему. "Спасибо, что помог помыть посуду, я успела сделать то-то, и теперь мы можем вместе поиграть, поехать куда ты хотел, почитать и т.п.". Помогать ему, когда он просит. Делать вместе, Вы поливаете часть цветов, он остальную, но одновременно из двух леек, чтобы ребенок видел и перенимал Ваши способы. Контролировать свою реакцию. Если родитель моет посуду с трагическим лицом, то у ребенка это дело закрепляется, как нечто неприятное.

У моего с 2 лет появилось, скоро 3 пока не пропало. особенно любит помогать папе, мне же протирать пыль и раскатывать тесто.

потому что это естественный этап развития и если не вмешиваться, а ненавязчиво учить в этот момент, то это основа на всю жизнь мне кажется