Отчет по ТЗ "Открытый урок по математике".

Огромное спасибо Светлане за урок по математике, замечательная сказка, глядя на эти кубики даже и не думала ,что с ними можно разыгрывать целые спектакли ! Мне казалось, что это чисто дидактическое пособие. Блоки можно считать, рассматривать геометрические фигуры, складывать картинки в альбомах , ну и простенькие из головы - домик, елка, машинка.(и за то, что я наконец-то купила блоки Дьенеша и палочки. ) Где-то видела, что бывают блоки Дьенеша деревянные, хотела купить деревянные , но не нашла, купила какие были.

Очень оригинальные задания, и сказка, и математика одновременно. Играли с перерывами, т. к. все время куда-то стремился убежать.

С блоками познакомила заранее за 2 дня до занятия, строили машинки.

На момент занятия Саше почти 2 года, (21 мая ).

А теперь по порядку, по заданиям, так как они шли в плане (мы в таком порядке и играли). Это было несколько маленьких занятий - игр, насколько хватало его терпения и усидчивости.

Задание 1 и 2.

Делим фигуры. Сначала мы вместе (заранее) готовили домики. Саша помогал красить (рука в руке).

По цветам ориентировался довольно хорошо, хотя ошибки конечно были, мы их вместе исправляли. А вот по форме похуже, больше ошибок было (Это я для себя больше пишу).

На следующий день я приготовила другие домики:

Сделала домики белые, но разные крыши, двери и окна. Селили в домики и сразу находили "папу и сыночка".

Все почти разложил, но на кругах интерес истощился и он убежал.

В-общем и целом считаю неплохо, для его возраста.

Задание 3.

Фактически делала его я .

А давай найдем , что у нас дома круглое? А посмотри мячик, он какой? А тарелка….

Тоже самое с квадратными предметами.

Но это конечно одно из самых полезных упражнений. Внимательно посмотреть на то, что окружает . Плюс развитие речи , умение находить в знакомых предметах нужные свойства. Надо этому учиться.

Не буду вставлять фото т.к. не умею их уменьшать:((

Домики строили из блоков. И конечно, к ним ехали машинки.

В лесу.

Построили дорожку (собака очень просила приносить ей красные фигурки и она выкладывала дорожку) потом бегала по ней, ну и наши герои кружок и квадратик, тоже шли по ней в лес.

Елки строила сама, Саша не хотел, ни по образцу, ни сам, ни для собаки… Пенечки нашел поставил.

Выбрали треугольные ягоды, я ему помогала, т.к. Саша складывал все вперемешку. Потом друзья угощали друг друга ягодками. Наелись.

Замок у нас состоял из 2 желтых маленьких кружочка и 1 маленького красного треугольника. Решение задачи я ему подсказывала, проговаривала. Желтый, такой же, не такой, красный…

Ну, вместе мы сила, победили замок.:))

Пришли в домик наводить порядок.

Палочки он видел в первый раз и думал, что это мелки. Пытался ими рисовать.:))

Я показала, что надо раскладывать, справился на ура.

Потом прибежала жутко голодная собака, я сделала стол, Саша расставил для каждого тарелки и ложки.

Пирог будем печь уже в другой раз.

Светлана, спасибо было здорово, мне очень понравилось, Саше , думаю тоже.