КТО-НИБУДЬ НАЧАЛ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ РАНННЕЙ МЕТОДИКОЙ ОБУЧЕНИЯ(КАРТОЧКИ)?

Я считаю не стоит мучать ребенка с младенчества, еще успеет научиться!!

Моя подруга по началу тоже сидела и мучила ребенка этими карточками. НО, капнув глубже в изучение всех этих методик (Монтесори туда же) выяснила, что в этот период развивается та часть мозга, которая отвечает за творчество и надо с ребенком играть больше, давать трогать всякие вещи. А обучение чтению включает аналитическую часть мозга, а творческая не развивается. А Монтесори, если кто захочет у нас в России не раньше 2,5 лет нужно отдавать ребенка. Смладенчества тоже чушь. Нет у нас воспитателей по Монтесори для этого возраста и не предназначена методика для такого раннего возраста.

мне подруга дала этот набор- не пошел он у нас - скучно и мне и ребенку, гораздо веселее ногами попинать нашего песика и послушать как он лает в ответ))) ну и разучиваем постепенно ладушки, сороку, чтоб потом радовать окружающих своим умением))) большего думаю не надо-читать в школе научат

это сплошная коммерция...производители зарабатывают на чистолюбии родителей...особенно с метками 0+... ну и далее...согласна с Полиной...

Спасибо! еще хочу мнений...про предыдущие скажу так-не хочется,чтоб ребенок терял детство..но..боюсь чего-то не сделать..

пора-пора. если есть желание. только одно НО. все обучение лет до 4-5 это не обучение, а чистая дрессура, можно в ребенка столько всего вложить, читать в три года научить, НО! если неделю не позаниматься - все будет забыть. так что это пустая трата времени, ИМХО. но вот разговаривать с ребенком надо, рассказывать об окружающем мире, предметах, цветах, формах. если карточки этому помогают, то конечно их надо использовать, а если мама весь день без умолку рассказывает, показывает и дает потрогать что-то, то толку от карточек никакого.

.. Вопрос в том зачем? если суть методики в том чтобы показать ребенку разные предметы и рассказать ему как они называются, то мне кажется тут нужно не карточки использовать а повседневную жизнь. Зачем показывать карточку "помидор" если можно показать сам помидор, дать его помять руками и возможно даже лизнуть..  и т.п. А если суть в обучении чтению (некоторые действительно считают что начинать нужно сейчасть) то я против этого. ОДна из самых набирающих обороты проблем в наши дни - перегруженность детей с первых дней жизни.. Детство должно быть детством.