Занимательное.

у вас он эдакий альфа. Писарик,по-моему, про это писала. где-то я читала.  у нас подружка похожая, в плане альфизма, но ей в плюс то, что у нее как раз нет той проблемы, которую вы описали в посте. т.е ее изначальное стремление быть первой-лучшей  естественным путем приводит  ее к тому, что  надо  все делать "комильфо", как полагается,  как учат - родители,учителя там и т.д. т.е. прилежность  такая,  возведенная в степень. т.е ее не надо наставлять-вдалбливать -она сама все сделает, как можно быстрее и  правильнее, за себя и не забудет соседей поучить. а у нас все ровно на оборот. правда, до сих пор на занятиях  мы сталкивались как раз  с другим пододом педагогов -  к подружке особо  не подходят, мол, и так все делает сама,  а над Андрюхой все бегают, кружатся и пытаются найти подходы. может,  это  потому что занятия мы доселе посещали только платные и где народу немного было. а вот буквально вчера столкнулась  как раз  с другим подходом.  в большой группе муниципальных занятий (бесплатных).  там преподавательница, как мне показалось , посчитала его малость не от мира сего или недогоняющим..  и подходы искать не стала. а он, соответственно,  только и ждал, когда,наконец, можно будет отсюда выйти..  предчувствую, что в школе нас ждет  что-то подобное. у вас другая крайность, но суть, да,  едина-  ставить ребенку границы для его же спокойствия и почвы под ногами. я примерно так же мыслю и учу,соответственно,  в нашем контексте -  не впадать, чуть что в истерию  и подумать, что  можно сделать для решения той или иной проблемы. (мы крайне любим перевешивать все на других,к примеру. обязанности свои и т.д. сестра ему уже чуть ли не ботинки одевает, будет завывать и притворяться немощным до последнего, это тоже  тема у нас та еще..)

ДА,болячки все дело портят(((

osteopaths.ruСавельев Владимир Иванович.Мой ребенок ОЧЕНЬ плохо родился, сейчас с ним все хорошо ) не в последнюю очередь из -за него