Введение в школьную жизнь

Первый месяц учебного года отдан первоклашкам на адаптацию, потому что не легко из беззаботного детства да сразу на школьную скамью. Школа - не сад, тут и дисциплина должна быть, и организованность, и ответственность. Педагог уже не ходит за детьми по пятам и сопли не вытирает, каждый в определенной степени сам за себя... Естественно, пока все это у шестилеток хромает, но с другой стороны - дело-то наживное, справимся. :)

На все вопросы Лиза отвечает, что учиться ей нравится. Хотя отдельные позиции вроде раннего подъема, дневного сна в продленке и выполнения вечером домашних заданий временами ее напрягают. Уроки у них сейчас как таковые вроде и есть, но пока еще не по расписанию, а по усмотрению учителя. Расписание висит на двери, но работать по нему вплотную начнут лишь с октября. В день ориентировочно по три-четыре 35-минутных урока, между ними большие перемены. На одной из перемен ходят в столовую на завтрак.

Официально в первом классе оценок не ставят и домашние задания не задают. Оценок у нас и нет, но что касается домашки, наша учительница - педагог старой закалки - дает ежедневно писать по четыре строчки в одной из тетрадей. И я в принципе рада, что оно есть, так как при таком большом количестве детей полностью на классную работу полагаться не приходится, учитель при всем желании каждому уделить много внимания не сможет. Вечерами я стою над Лизой и контролирую не столько красоту крючков, сколько сам процесс их написания: чтобы не горбатилась спина, правильно лежала тетрадь, правильно держалась ручка, и самое сложное - чтобы элементы начинали писаться оттуда, откуда они начинать писаться должны. У Лизы есть не совсем хорошая привычка начинать все снизу, это помешает ей потом слитно писать прописными буквами, я каждый раз об этом говорю, но она упрямится:

- Только верх есть в мире, больше нет никаких сторон и никаких слов!

Тетрадь Лиза тоже любит положить не правильно, отсюда и писать ей не удобно, и ручка в руке в обратную сторону выгибается. Но и тут у нас война:

- Почему мне всегда до самого конца света тетрадь отодвигать?

И вообще по-хорошему четыре строчки можно написать минут за пять - десять, но у нас процесс порой растягивается, любит Лиза между строчками отвлечься и о чем-нибудь поболтать или на жизнь поплакаться.

Задавали пару раз читать слоги и простые слова, но с этим у нас проблем особых нет, делали скорее для порядка. Больше пока не задают. И вообще я как-то не очень в курсе, что они там сейчас кроме слогов и крючков проходят. Есть какие-то рабочие тетради, на которые мы сдавали деньги еще весной, но я за неимением по утрам времени их не листала. Знаю, что кроме чтения, письма и математики есть еще музыка, рисование, физкультура. Как дополнительный факультатив идет английский язык (пока раз в неделю, но должны добавить еще). Ну и каким-то чудом Лиза попала на музыкальный кружок, что-то они там даже учат и будут петь. Я честно никогда не думала, что у нее есть к этому способности... хотя вариант еще, что все остальные отказались, а нас - пару человек - просто уже не спрашивали. Кружок сразу после уроков, а потом начинается продленка, так что мне по сути фиолетово, лишь бы ребенку нравилось. :)

Так как в классе много мелких детишек, Лизавете досталась четвертая парта. Сначала ее посадили с мальчиком по имени Марк, но она пожаловалась учительнице, что тот заглядывает к ней в тетрадки и смеется, плюс что-то там где-то карандашом у нее порисовал или еще чего, и сейчас на месте Марка другой молодой человек, имени которого я не знаю. Надо будет познакомиться.

Недели две назад состоялось родительское собрание. Как всегда решались организационные вопросы. Собрали деньги на нужды класса, школы, на дополнительные учебники, тетради и т.п. Обсудили экскурсии, которые было бы интересно предложить ребятам. Знаю, что в скором времени будет обзорная по городу, зимой - в Беловежскую Пущу к Деду Морозу, а весной - на фабрику игрушек. Ну и выбрали родительский комитет. Я не сомневалась, что я там буду. Слава богу, что оказалась не председателем, а всего лишь его заместителем. Во всем помогу, что нужно наберу и распечатаю, но с чужими деньгами дело иметь не хочу.