ТЗ "Собаки" и "Кошки"

Отчет, в основном, для родителей Алисы, но если кому интересно - милости прошу...

Очередные занятия с моей маленькой ученицей. Алисе 2 года - и так, как мы совсем недавно только занимаемся, то пока сложно судить о результатах, задания только начального уровня. Что- то ей нравиться, а что-то она отвергает.. И так, сегодня отчет по двум тематическим занятиям - собаки и кошки.

СОБАКИ

Для начала предложила Алисе рассортировать собачек по размерам - больших в большую формочку, маленьких собачек - в маленькую. Мой Кирюша решил ей немного помочь.

После вместе определяли с ней размеры -т.е. выбрали самую большую и маленькую собачку. Искали где много, а где мало. Выбирали на картинке только собак, закрывая их стекляшками.

Рисовали далматинца - вернее,пятна ему, с помощью ватной палочки.

Аппликация - "спаниель" - рваная бумага.. но интереса данная работа не вызвала у ребенка(((

Делали собак формочками из соленого теста

Затем у нас собачки ходили к друг другу в гости.. выкладывали им дорожку и мостик. С пуговками она справилась сама, а во с палочками я ей помогла.

Вместе собирали собаку из кубиков. Обсудили что ест собачка, ее дом и детеныша - щенка.

Попытались посчитать собак - раздавая каждой угощение из мозаики. Затем кормили собак косточками по размерам.

Вместе строили из конструктора будку щенку.

Читали и рассматривали книжки.

Рассмотрели картинки с собаками, обсудили, что бывает очень много разных видов - пород собак.

Собирали пазлы и играли в "найди хвост"

Еще одна творческая работа- рисование вилкой.

Затем у нас были задания: Найди домик собаки, Что любит есть собака.

Попытались найди мама их щенков, а так же парные картинки.

Поиграли с игрушками, и даже покатались на самой большой собаке - Найде.

Смотрели мультики и слушали песни - дублировать их не буду, они есть вот здесь в моем отчете (это занятие с моим сыном)

Далее у нас занятие посвященное кошкам

Предложила Алисе выбрать из различных животных только кошек.

Рассматривали картинки в звуковой книжке, обсудили по ней кошку - ее вид, рацион, детенышей.

Определили каждой кошечки ее цветной домик.

Обсудили семью кошки - кошка-кот-котенок. Выкладывали дорожки из камешков - что бы кошечка смогла по ней добежать до своего лакомства.

Еще кошки очень любят ловить мышей - дорожка из силовых кнопок - и моторика и определения цвета.

Вместе собирали картинку из кубиков.

Рисовали усы кошке. Кирюша мой участвует только в творческих моментах в занятиях с Алисой.

Геометрическая аппликация по образцу.

Сделали пушистую белую кошку из синтепуха. После этого сравнили две аппликации - одна кошка белая, другая черная, одна гладкая, другая пушистая.

Определяли размеры - большой/маленький, а так же один/много.

Собирали пазл. При помощи счетных палочек попытались посчитать кошек.

Логические занятия пока идут с трудом.. но все равно мы их используем - необходимо было на картинках выбрать все кошек.

Определяли кошкам их котят, и домик для сна кошечки.

Пушистую кошку посадили на пушистый коврик, а гладкую - на гладкий.

Рассматривали энциклопедию о кошках, что кошки бывают разных видов. Как растет новорожденный котенок, что сначала он сосет молочко у мамы, а когда подрастет, то лакает молочко из блюдца

Попытались повторит - как же кошечка лакает из блюдца.

Смотрели видео, обсуждали картинки с кошками - все в моем посте в отчете с сыном




Перечитали все эти книжки