Русский язык, 4 кл.
Как объяснить ребенку тему?Такое впечатление, что моя дочь иностранка. Учитель её не заваливает, как это было с сыном. Девочка не глупая, самостоятельная, ответственная. Репетитор готовит к впр. Я тоже помогаю ей. Она не умеет задавать вопросы от слова к слову, определять части речи, члены предложения и род существительных, прилагательных. Она знает правила, мы с ней учили, повторяли. Разбор ей не даю готовый, даю время подумать, направляю, где найти информацию, правило, схему разбора. У нее есть табличка, которую сделала репетитор, чтобы определять, но она всё равно ошибается. Сегодня разбирала с репетитором части речи. А в дз не могла определить🤦🏼♀️ Потом она вспомнила, методом проб и ошибок выяснили, что "в траве" не прилагательное, не дополнение и долго вспоминала падеж, который учила вчера. Достала учебник и нашла. Правила есть, а применять не умеет и как обнуляется. Недавно сказала, синее море - это мужской род🤨 написано было синие море🤦🏼♀️ видео смотрела на эти темы.
Лучший ответ
Марина
Простите, а что учитель в школе у вас делает? Вы сидите с репетитором в 4! классе, готовитесь к тому, что во-первых проверяет работу учителя, во-вторых писать ВПР необязательно (это так по секрету). Может школьный учитель займётся своими прямыми обязанностями. Это не ребенок не понимает, это учитель плохой.
16.10.2023
Ответить
Наталия
Марина, я знаю, но платить школе за курсы не хочу. По русскому есть проблемы. Репетитор ходит к нам давно, занимается английским. А по впр только начали. Учитель в школе очень хороший. А дочка то ли не уверенная. Такое впечатление, как обнуляется постоянно. Меня пугает, как она задает вопросы. Я уж думала, всё ли нормально с моим ребенком. Но когда она делает математику верно, понимаю, что вроде же не глупая.
16.10.2023
Ответить
Марина
Марина, согласна с вами. Даже мой троечник😁определял это всё на раз! Я считаю началка-это заслуга учителя! Это база, от которой зависит дальнейшее обучение...
16.10.2023
Ответить
Марина
Марина, Однозначно учитель в начальной школе закладывает фундамент на всю дальнейшую учебу. Вот нам с младшей не повезло, хотя все бежали к этому учителю, а по факту вообще ни о чем. Происходит примерно все, как у автора. Но нанимать репетиторов, чтобы сдать ВПР и поднять этим рейтинг учителю - обойдутся.
16.10.2023
Ответить
Наталия
Марина, репетитора наняла, как раз потому, что у дочки есть проблемы с русским и просто курсы не помогут. Весь класс ходит на курсы. Я знаю, что за впр оценка не ставится. С русским проблема у дочки не из-за учителя. Она в логопедической группе была и есть проблемы. Дочка как иностранка.
17.10.2023
Ответить
Анна
Мне кажется, там главное знать простые приемы, правила уже больше формальность. Типа определять род по вопросу оно мое? она моя? И пр. Как в СССР учили
16.10.2023
Ответить
Наталия
Анна, на нее это не действует. Род определяет подставляя слово милая, милый. Но некоторые слова вызывают трудности
17.10.2023
Ответить
Наталья
Эти действия требуют не Однократного разбора с репетитором, а систематичной долбежки путем частного повторения алгоритма до наработки автоматизма , как таблица умножения.. Тяжело даётся детям.. Я билась года 2 и то чуть перестать повторять опять забывает
16.10.2023
Ответить
Наталия
Наталья, в голове у нее вроде как не совсем пусто. Мы с прошлого года долбим. И уже придумали некоторые приёмы не стандартные. Репетитор заниматься начала недавно. И я с ней занималась. Он то ли неуверенная, то ли фантазирует что-то свое. Она может
17.10.2023
Ответить
Наталья
Наталия,
мы с первого класса начали в втором почти без остановок и все равно стоит прерваться и :) ......
просто абстрактное тяжелые понятия
я объясняла так
слова имеют имена как ты и твои подруги и друзья в спортивке имена слов Существительное Глагол Прилагательное
предложение это соревнования и занимают места 1-2-3 и осттальные
1 место называем это подлежащие
там всегда существиельное /местоимение без предлога (желтой карточки) в начальной форме (инфинитив им падеж)
2 место наазываем сказуемое
там всегда глагол
3 место определению в предложении выражено прилагательным
------------
4-5-6 существительные/местоимения/наречие всегда в падежных формах и мб с предлогом
тте видим предлог к слову то это уже не подлежащие
---------
род прилагательных по существительному
---
падежи с словами помощниками
17.10.2023
Ответить
Наталия
Наталья, с местами запутается. Она фантазерка, придумает еще что-нибудь. Пез соревнований я так же объясняла. Она хотя бы прилагательное начала отличать
17.10.2023
Ответить
Панда Я
Такие же пробелы были, репетитора нет и не будет, сидела несколько вечеров подряд с ней, долбила, долбила и долбила. Прям добилась того, что въехала. Только многократными повторениями и проверками. Распечатывала на листиках много примеров и вперёд.
17.10.2023
Ответить
Наталия
Елена, репетитор не при чём. Я с ней тоже занимаюсь.
Мы с прошлого года с ней боремся. То ли неуверенная, не знаю
17.10.2023
Ответить
Оксана
(Просто вспомнила себя, пятый курс филологического факультета, один из последних диктантов там... Я всё время в отличницах, по русскому особенно. И написала "синие море". Видели бы вы глаза преподавателя! И мои тоже. Проверяла же три раза перед сдачей...)
16.10.2023
Ответить
iren
А пишет как? Грамотно более менее? Я писала грамотно сколько себя помню. А вот правила, туши свет🤦 Реально, я очень плохо в них ориентируюсь. Не такие, конечно, базовые, как род определить, существительное от прилагательного отличить и т.д. Но всякие спряжения, склонения, разбор по составу...По русскому в итоге 5 было, в отличие от моих, которые правила знают от корки до корки, а вот грамотность...
16.10.2023
Ответить
Наталия
iren, нет, ошибается. Но уже лучше, чем до этого. Она и слова не проверяет на орфограммы. Честно, уже лучше. Она вставляет буквы и уже ошибается меньше.
17.10.2023
Ответить
тюха
а подлежащее и сказуемое находит без проблем?
.
Если да, то я бы предложила ей найти главные члены, получить нераспространенное предложение, а потом добавлять по одному слову (из оставшихся), уточняя и поясняя подлежащее и сказуемое.
Можно даже схемку нарисовать. Сверху подлежащее и сказуемое, а от них стрелочки к второстепенным членам с вопросами..
16.10.2023
Ответить
Наталия
тюха, да, главные члены находит. Но ей надо сказать, что с них надо начать. Мы примерно так и делали, только устно. Нашла к какому слову относилось "в траве". Я ей говорю, слово подобное в школе же разбирали.
17.10.2023
Ответить
тюха
Наталия, мне кажется, что с глаголом промахнуться сложнее, чем с существительным. Последнее ведь может оказаться дополнением.
Например, вот такое предложение.
Урожай съела мышь.
Ребенок может подумать, что и слово урожай, и слово мышь стоят в И.п., и в итоге неверное выбрать подлежащее. Если же танцевать от сказуемого - съела, то становиться ясно, что сделать это могла только мышь, именно это подлежащее. Тогда и падеж слова урожай (съела кого, что?) становится понятным.
17.10.2023
Ответить
Наталия
тюха, она просто не хочет ис4ать с чего надо начинать. Есть впечатление, что слова у нее сами по себе. Я говорю: "найди главные члены предложения". При этом я ей сто раз говорила как надо начинать, а она изобретает свой велосипед. Мне кажется, всё таки удобнее начинать "о ком или о чем говорится в предложении?" Если об урожае, то он съесть мышь не мог, так и зонт не мог намочить дождь😄 провокационные предложения. Задам ей))
17.10.2023
Ответить
Татьяна
Наталия, нас в школе учили начинать с поиска подлежащего и я очень удивилась, когда увидела, что дочку учат искать в первую очередь сказуемое. Но потом пришла к выводу, что это и в самом деле удобней и наглядней. Может вам тоже попробовать
17.10.2023
Ответить
Апельсинка
Вот, кстати, с вопросами к разным членам предложения у нас тоже был трындец. Нормально знал только определение. Дополнение, обстоятельство - ахтунг) Найти главное слово - туши свет) Пример: красный мяч - мог задать вопрос «что красное»🤦♀️ Постепенно как-то разобрался, наловчился) Методом проб и ошибок, отработкой просто.
16.10.2023
Ответить
Наталия
Апельсинка, вопросы могут быть такие. Меня иногда пугает ход ее мыслей. Думаю, всё ли с ней в порядке. Но она на самом деле умная девочка.
16.10.2023
Ответить
Апельсинка
Наталия, да мой тоже 4 класс в итоге на все 5 закончил) но русский не любит до сих пор))) этой ерунде типа членов предложения, вопросов итд научился. Но пунктуация, всякие чередования, н/нн в причастиях итд его прямо выбешивают))) Ну не его это…
Отрабатывайте и с практикой все придет, не переживайте.
16.10.2023
Ответить
Апельсинка
Наталия, с такими оценками, на мой взгляд, вообще нечего волноваться. Главное, не пускать на самотек, чтобы не упустить момент, а то пойдет как снежный ком. Отрабатывайте и все будет хорошо) Редко кто сразу начинает во всем этом разбираться и писать грамотно. Мало у кого врожденная грамотность, чтобы вот сел и все орфограммы без ошибок. Проверять они все забывают, внимательность опять же, по-моему, у всех не очень (мягко сказано). Вы только в начале пути, дальше будет интереснее)))
17.10.2023
Ответить
Наталия
Апельсинка, она так старается, а 4 редко бывают. По математике сегодня контрольную на 5 сделала. Думаю, надо ей дать возможность сделать самой, а потом проверю. Она боится еще
17.10.2023
Ответить
Маша Емельянова
Апельсинка, с вопросами это чет у всех 🤦♀️ моя к какому-нибудь сочетанию типа Извилистая тропинка ставит вопрос Почему? Ну правда почему извилистая, должна быть ровная 🙈😄
17.10.2023
Ответить
Евгения
Отдельно по кусочкам разбирать. На выходных сесть или во время каникул, не во время того когда дз по русскому делаете. Правила не только учить, а понимать еще надо. Я свою прошу рассказать своими словами, что бы у меня было понимание, что она поняла. Странно, что после репетитора она не понимает, может подход к ней другой нужен. Попробуйте репетитора сменить. Вот это все почти моя дочь в 3м классе сейчас проходит.
16.10.2023
Ответить
Наталия
Евгения, репетитор нормальный. Возможно,ей надо дать схему и чтобы она пробовала сама сделать. А потом вместе сверить. Фонетический разбор она умеет делать почти без ошибок. Хотя по началу боялась сама. Мы и в том году бились над этим всем. Она хоть научилась находить прилагательное. И род прилагательного почти умеет определять. Я вообще в шоке, что род трудно определить.
16.10.2023
Ответить