Музыкальная школа

Здравствуйте! История моей дочери, которая учится в музыкальной школе на одном инструменте уже 4 года, а в ансамбле (вне музыкальной школы) играет уже 2 года - на другом инструменте. Моей не повезло: в марте первого класса "случился" карантин, и мне пришлось "обучать" её самой, что было практически невозможно: я не играю на музыкальном инструменте. Но мне помогло то, что я всегда пела в хоре, поэтому имею хороший музыкальный слух, дочь занималась на карантине не очень много, но продуктивно и регулярно. Результат был хорошим: все экзамены сданы отлично. Со второго по четвёртый дома не занимается совсем: память отличная, все учит на уроке. Успехов - никаких, но это "заслуга" Учителя, ей ничего не надо, она просто любит своих учеников, поговорить с ними, на успехи и достижения она их не мотивирует.. Все свои звания она уже получила, поэтому готовить к конкурсам, зарабатывать себе "авторитет", к чему-то стремиться, ей уже не надо. Музыкальную школу дочь бросать не хочет: учителя по сольфеджио обожает, как и её предмет, очень любит учителя по специальности. Играет в оркестре без энтузиазма, потому что много времени сидит там и скучает, но очень успешно. Два года назад пришли в студию, где ей предложили играть на похожем, но, все-таки, другом музыкальном инструменте. Апрель-май занималась очень активно дома, сама. Все лето периодически тоже репетировала, чтобы не подвести Учителя, и её взяли в ансамбль. Сейчас, когда уже два года играет там, дома не занимается совсем, но там Учитель все отрабатывает на уроках. Прогресс - очевиден, дочка - концертмейстер. Часто ездят выступать: всегда занимают призовые места. Ни о какой карьере музыканта, конечно, речи не идет, учиться в школе при Консерватории дочь, конечно, тоже не собирается, но то, что с минимальными усилиями с её стороны ей удаётся успешно играть на двух музыкальных инструментах, меня, как родителя, устраивает. Не настаивайте на домашних занятиях, как Вам правильно написали, хороший педагог все отрабатывает на уроке. Дочь учится с удовольствием, вот и не мешайте ей кайфовать от присутствия музыки в её жизни. Если когда-то в ней проснутся амбиции, думаю, она начнет заниматься дома сама, чтобы достойно выступать на концертах и конкурсах. Удачи!!

Мир такой огромный, пусть пробует просто хор, танцы, командный спорт, индивидуальный. Мне кажется , отвращение- это знак, что Вы её заставляете. Именно музыкальная школа, а не просто студия или вокал, это же с нацелом на будущее? Быть возможно профессиональным музыкантом? А иначе зачем?

У нас, видимо, нетипичный случай. Я даже разговоров не допускала, чтобы бросить музыкалку. В 10 лет был кризис, пережили. В 13 закончила семилетку по фоно. И ещё два года ходила в музыкалку . Есть там типа 8 и ещё раз 8 класс)). Разрешили, ТК пела ещё в хоре стабильно. Так вот ничего, кроме "спасибо мама, что не дала бросить" я не слышала. Спасибо маме за мою музыку тоже регулярно говорит. Играет, выступает, поет, ставит музвечера и концерты, занимается инструменталом, много репетиторствует по сольфеджио и фортепиано. Хотя выучилась совсем не на музыканта.

У меня есть опыт с точки зрения ребёнка. Не факт, что это ваш случай, но поделюсь. Училась на скрипке два года. Ну не мое. Шла, как на каторгу, на занятиях мысли- когда ж уже все???? На третий год мама сжалилась ( точнее мы переехали и стало очень далеко и неудобно добираться, а то так бы и ходила😅), и разрешила бросить. Я была самым счастливым человеком на свете😃 а потом я пошла в художку- вот туда я бежала сама, мое место силы и отдыха. Закончила с отличием)) подруга закончила музыкалка по классу виолончель. Заставляли всю дорогу, точнее, как тогда было- в ссср, сказали надо! Значит надо. Выпустилась. К инструменту больше не подошла ни разу.

И да, они сейчас почти всё оочень устали. Это такая, особенность марта.. Особенно первоклашки, если у них нет доп каникул.

Сын занимается в ДШИ четвёртый год, гитара. Хочет - играет дома. Не хочет - не играет. Для общего развития, считаю, более чем достаточно. Сольфеджио и муз.литература огромным бонусом идут. Заставлять не буду ни за что. Сама 7 лет в музыкалке из-под палки отучилась. Никому не пожелаю такого.

Мы бросили, решили не мучать себя и ребёнка, проф.музыканта в любом случае растить не собирались

Бросили и счастливы! После 2 класса. Сольфеджио оде хорошо шло, хор - тоже. Но флейту ну вот не любил ребёнок. Правда на поперечную не переходили - играла на блок-флейте. Но так и не щёлкнуло. У вас другая ситуация, может правда и на поперечной щелкнет. В конце года вснм особенно тяжело. Тут дотянуть то осталось чуть-чуть. А в следующем году решать. Хотя нам тааак хорошо стало, когда мы в сентябре решили не ходить... Хотя преподаватели и коллектив были отличные!

Новый инструмент, сложности, преодолевать себя неохота. Вот и причина. Если ходит на уроки нормально, и с педагогом хорошо, то дома либо чуть-чуть, либо никак. Пусть учит на уроке, может назначит ей доп.занятия. У меня одна совсем свела дома занятия к минимуму. Вот хор, сольфеджио - это она обожает. Специальность - дома перед уроком чуть повторит. На 4- сдаёт и плевать. Дотянет до конца и всё. У неё иной путь. Но она уже определилась. А у вас ещё всё впереди, может и щёлкнуть, когда с инструментом справится. А для этого преподаватель в помощь. Главное, сильно не настаивайте.