как заставить делать уроки ребенка?

Я не предлагаю, а говорю, что вот сейчас садимся делать уроки и все. Потом некогда - кружки. Гаджетов в будни нет. А если ему предлагать, совсем бы не садился.

Я на стороне мужа, не лезть. В общем и не лезу ))

ну и пусть делает грязно. не вижу проблемы. и с ошибками пусть делает. у него же есть на это учитель. проверит, покажет ему ошибку. он сделает работу над ошибками. и пусть даже и ее сделает грязно. его право

Вообще это от характера зависит. Есть те кто тянет до последнего (к взрослым тоже относится))), а есть те кто делает сразу. Как ни странно загруженность помогает) Если есть секции, кружки, то постепенно режим вырабатывается.

Нам спорт помогает мобилизоваться и быстро все сделать))) Сын знает, что нужно все быстро сделать и успеть в спортшколу

Думаю как раз вариант мужу за это взяться. Садится с ребенком и смотреть как он их делает без нытья. Сейчас это обязанность ребенка. Другое дело, что за то как он их сделал получать двойки, это другой вопрос..тут надо разбираться, помогать.

У вас просто такой ребёнок) мой тоже все отлично схватывает и считает домашку совершенно лишней)))) от кружков и тд это не зависит-есть свободные дни, есть загруженные-все примерно в одном ключе. По ситуации сижу с ним, оставляю в покое, уговариваю, помогаю, лишаю развлечений и карманных денег-на 100% ничего не работает. Он просто не может с собой справиться, но с 1 класса стало гораздо лучше, слава богу. На грязь и тд забиваю-слежу только за фактом выполнения, остальное на его совести. Но он если делает, то все нормально, проблема сесть и не отвлекаться). Ещё есть старший, который с 1 класса делал все уроки сам и быстро в тех же условиях. Так что от режима дня тут мало что зависит) держитесь!

Мне кажется, должен быть какой-то стимул сделать пораньше. Кружки, секции интересные,прогулка. Ну или комп или тв, куда ж без них. Но чтобы если уроки вовремя не сделаны, то и этих приятностей не было. Насчет сидеть ди рядом, надо смотреть, что именно мешает сделать быстро. Может, какие-то организационные моменты нужно помочь. Ну например, мою в 1 правда классе очень тормозили требования к оформлению (у нашей учительницы их довольно много), я сделала ей карточки - памятки, помогло. Бумажный дневник помогает (но у нас они все ведут под руководством учительница), а то в электронной журнал пока залезешь, на что-то отвлечештся, а тут все сразу видно на всю неделю. Еще приучила просматривать дз в тот же день, когда его задали. Стихи учить проще за несколько дней, и по окружайке бывают сюрпризы, о которых лучше знать заранее. В общем, я за помощь в организационных моментах.

Обговорить с ребенком режим дня. Школа, обед, отдых, уроки, ужин, отдых спать. То есть четко определить время для уроков. Пусть это будет с 16 до 18 часов. За 15 минут до часа Х напомнить. Ровно в 16.00 усадить ребенка за стол. Спросить, что задано. Посмотреть классную работу. Обсудить сложные места. Проконтролировать, чтобы начал делать домашнюю. Первое время сидеть рядом. Вот это ключевое. Детям трудно перестроиться с летнего режима, плюс возраст еще маленький. Кажется, что до вечера еще далеко-далеко. На 90% вся домашка укладывается в час. Сделал раньше, молодец - свободен. Главное режим, контроль и ваше внимание. Втянется. Хвалите побольше. Пусть у ребенка будет стимул сделать хорошо и быстро.

Рядом сидеть