Фонетический разбор слова деревья

А я почём знаю?

Вам в москвах, конечно, виднее.

Почему тупые? Просто выговор другой

Объяснить очень просто. "РФ - очень большое государство, и его объединяет великий русский язык. В каждом регионе, и в нашем в том числе, сложились свои особенности произношения, употребления слов и т.д. Мы с вами на уроках изучаем литературный русский язык, он самый правильный и понятный для всех образованных людей, в какую бы точку нашей страны вы ни поехали".

Деревенскую прозу читала, красотой народной речи наслаждалась. Только не забывайте, что все эти сказки, былины, сказания, легенды обработаны мастерами слова. Бажов, Аксаков, Шукшин - все они люди образованные, грамотные, знающие не только народный, но и литературный язык. Вы не читали, например, русские народные сказки без обработки?

Хм. Единая орфография не смущает, а фонетика смущает? Почему так избирательно? Мы с вами говорим о языковой норме. Суть нормы в том,что она едина, одна для всех, кто говорит и пишет на данном языке. Это языковая база, образец того, как правильно. Диалектизмы - лишь отклонения от этой нормы, распространённые на определённой территории. В школах изучают общий, нормативный вариант. Вот пример. Ребёнок живёт и ходит в школу в "Окающем" регионе, хорошо учится, по фонетике "5". Переехал в "Акающий". Если в каждом регионе должны, по-вашему, изучать именно диалектное произношение (а зачем нам норма? У нас уси так гавОрють!), то какую оценку он получит за транскрипцию [кОрова], [кОлОкольчик] и т.п.? Или заново переучиваться с нуля? А если отец военный и семья переезжает каждый год? А вот скажите, какой вариант произношения изучать иностранцу, которому нужен русский язык? Кстати, над знаменитым "горловым Г" Горбачёва многие смеялись. А шо? Он же со Ставропольского края, и здесь это произношение - диалектная особенность. Для того и существует понятие "литературная норма", чтобы была некая языковая основа для всех.

😂😂😂😂 я теперь понимаю, почему иностранцы с таким ужасным акцентом говорят))) это ж надо было выдумать, глухие писали эти правила, в русской речи таких слов нет 🤣 а почему я не помню этого из своей школьной программы? Нас учили по-другому? Помню четко, что как слышится, так и пишется. И никаких затруднений с цЫной точно не возникало...

ну м в т - все же мягкие

Вы все правильно пишите, про редукцию и про то, что фонетику изучать интересно. Я немного про другое. Как раз про «упрощенную» школьную программу. В приведенном примере слышится явно не Ы, а средний звук ЫЭ (хотя в привычном мне произношении он очень далек от Ы). Почему же детям предлагают указывать только звук Ы? Так никто не говорит. В этом нет логики(((( Не люблю я такие правила, которые нельзя понять, а надо просто запомнить. Получается, что детям не объясняют всю схему (кто-то решил, что эти слишком сложно?), а предлагают просто запомнить правило, которое к реальности (произношению в жизни) и науке (правильному фонетическому разбору) не имеет отношения.... чет меня бомбануло, извините😊 всем хорошего дня🌼

Это безударные гласные, поэтому сказать можно только либо э(и), либо и(э), т.к этот звук отличается от ударного И и Э. Вместо скобок в записи используется буква в верхнем регистре , но в школе литературная норма и главное слышать, что это не ударный Э, поэтому пишут И Фонетика очень важна, развивает фонематический слух и тем самым помогает в будущем писать грамотно

Те, кто знают нормы произношения, говорят одинаково, без "кучи вариантов".

да, мне тоже кажется неправильным писать просто И, но, кажется, что я в началке писала тоже просто И, а вот этот с Э в верхнем регистре появился уже в старших классах. Думаю, еще очень многое зависит от преподавателя. Сын в логопедической группе - они делают транскрипцию слова и у него я вижу, что это нужно. Писать стал грамотно. Сам отсекает, что говорим мАлАкО, а пишем мОлОко. Но у них логопед очень грамотная