Детский сад и двухлетки

Развитие у детей в 2 года может быть абсолютно разным. Кто-то хорошо говорит предложениями, кто-то ещё мычит. Мне кажется, главное, к чему нужно готовиться, это то, что дети в этом возрасте ещё нуждаются в маме и для них очень большой стресс остаться без мамы и они будут плакать. У нас в ясельной группе (дети до трёх лет), когда приводили нового ребёнка, то этот ребёнок целыми днями висел на воспитателе, воспитатель обнимала и успокаивала и давала ребёнку тепло, без которого он остался. Детей очень плавно приучали к распорядку в саду.

Дочка пошла в 2,5.Очень хорошо разговаривали,сама кушала,полностью сама одевалась и раздевалась от и до и могла еще другим помочь,ходила в туалет,попу сама вытирала,т.е в этом возрасте полностью самостоятельный ребенок.

Я работала с такими детками, некоторые умеют обуваться, шортики одеть. Многие уже сами кушают и пьют с кружечки, но первые месяца всё равно придётся некоторых кормить, кто-то стесняется не кушает, кто-то плохо попадает в рот ложкой но всё равно будет сам пробовать и вам может не дать помочь ему 🤣. Вещи и обувь лучше пусть родители подписывают, некоторые детки помнят свои вещи а кто-то забывает. Горшок это у каждого ребёнка по разному кто-то в памперсах мы им меняем по мере загрязнения, ну и всё равно высаживали всех в одно и тоже время на горшок. Есть детки которые просятся то их как попросились отвели в туалет их можно не высаживать со всеми если они не хотят писать, только перед сном обязательно. Ещё у родителей тех деток которые без памперса лучше спросить писать во сне или нет , чтобы если что разбудить посадить на горшок и обратно в кроватку спать. В этом возрасте они всё спят , есть такие с которыми надо посидеть погладить, но у нас они быстро засыпали)

Мои пошли в 2,6 и в 2,4, ели сами, одевались сами, в группе за 30 человек было, пока дойдёт до помощи сами уже справлялись. Спать со всеми за компанию, но в итоге стала после обеда забирать. Адаптация, конечно, недели две плача..речь не очень хорошая была, но объяснить, что хочет дочка могла (она в 2,4). Да, и готовиться к родителям, потому что они похлеще детей...

Моему 2,5 в сад в сентябре пойдет в 2,8,на данным момент сам ест давно уже,но у него избирательность в еде,ест только определенный набор продуктов и он скудный,в саду скорее всего не будет вообще есть,но надеюсь за детьми будет повторять,это он любит и возможно хоть что-то перехватит,пьет из чашки не проливает,снимает носки,обувь,штаны сам,верх не получается снять,горшок освоен,но не до конца,бывают промахи,но к сентябрю надеюсь будет и с горшком все хорошо,засыпает сам,правда со своей любимой игрушкой 🐶,речь хорошая,болтает давно предложениями,с детьми хорошо на контакт идёт,а вот со взрослыми не очень,к нему надо подход найти,чтоб он освоился и тогда нормально уже, спокойный,не дерется

Отдала в 2.2 (самый младший в группе был. Потом девочка чуть младше сына пришла) - Сам не ел+были проблемы с жеванием твёрдой пищи. Буквально за 2 недели научился есть сам (дома конечно возникает, сам не хочет, а в саду ест сам). Пил из стакана хорошо. - Горшок был освоен 100% к моменту выхода в сад, с этим проблем не было. - Режим был всегда +- как в саду, но за 2 месяца до сада я сдвинула режим, проблем с засыпанием и сном не было (засыпает сам, быстро и спит хорошо). У сына была бутылка молока перед дневным сном и ночным сном, думала будет проблема с засыпанием в саду, но нет, все отлично, под эту "дудку" сначала убрала на дневной сон бутылку, а следом и на ночной. Ни каких оров и стресса. - Сам не одевался (воспитателя говорили, что в саду сам пытается одеваться, раздеваться, дома ленился). В 2.7 года одевается, обувается сам+естественно где то нужно помочь, поправить, но футболки так и не научился снимать. - У сына зрр (но у сына были проблемы с шеей, по этому и зрр и проблемы с жеванием), на момент как пошли в сад речь отсутствовала вообще (только что то на своем, сейчас есть сдвиги, но не прям хорошо).100% понимание обращеной речи, выполнение все просьб, заданий. Вообще воспитателя хвалят сына, все понимает, все делает. - Не дерётся, не кусается, эмоционально спокойный, адаптация была мягкой (сейчас после долгого отсутствия отпускает меня не охотно, может плакать немного, но успокаивается за минуту, воспитателя отвлекают). От сада я не скажу что бы ждала что то прям сверхъестественное, другие детки, занятия, мероприятия (это он прям конечно обожает). Я была удивлена что ребёнок знает уже цвета, фигуры, большой-маленький, видно что с детками занимаются, любит показывать свои рисунки, лепку. А мы только животных и овощи учили 😆 Где то с 2.5 года произошёл большой скачок в развитии, может возраст, а может сад повлиял, а может и то и другое)

Старший в 2.5г пошёл в госсад. Носки и лонги не умел снимать и одевать, все остальное ок (ну штаны мог задом наперёд, конечно 😅). В туалет ходил. Говорил хорошо. Дома до сих пор сам не умеет засыпать, а в саду - нет с этим проблем. Есть умел, не всегда аккуратно, но все же. Ничего не ожидала. Но была расстроена, что один из воспитателей вообще ничем с детьми не занимался, часто включал мультики (когда была другая, то всегда вечером какая-нибудь поделка ждала).

Работала няней в этом году на 2-3 года и подменой на 1,5-2 года. Что умеют большинство есть второе сами, с супом сложнее, докармливаем, пить из бокала, но опять таки не все, были с поильниками. Про горшок отдельная тема, многие родители против приучения кмгоршку в саду, только памперсы, пока они не скажут, что теперь без них. Одеваться частично умели единицы. Одеваем по очереди, поднимаем по два человека, я и воспитатель, на горшок, кто ходит, меняем памперс и одеваем (после сон часа). На прогулку так же частями одевали, я в группе с детьми воспитатель одевает по 3-4 ребенка, потом всех одеваем куртки шапки и варежки. Учили просто сидеть за столом, как оказалось за некоторыми дома бегают с ложкой и дети не понимают, как это, есть ща столом, почему с едой нельзя ходить по группе. Первые пару месяцев тяжело конечно, но потом становится легче. Смогли да де НГ утренник сделать. Говорящих мало. Из навыков любят рисовать пальчиками, ватными палочками, лепить горошины на лист, мазать клеем аппликации. А так особо учебный процесс не построишь))).