Волнует активность моего ребенка !

Я бегу срочно читать!!!)))

Расскажите про вашего ребенка? Сколько ему и что замечаете за ним из похожего на ВЧД?

За счет того что мозг должен обработать больший массив информации таким детям больше времени требуется на принятие решения. Поэтому они менее активные, особенно в новой ситуации, у них ресурсы заняты более важными делами. Но при этом есть все основания полагать, что решения таких детей в большинстве свое более верные. Ведь они принимаются при наличии большего количества инфомрации. Диагнозом я бы это не назвала, скорей индивидуальные особенности восприятия мира. Ведь люди все немножко разные. На кого-то действуют запахи, кто-то их вообще почти не замечает. Кто-то посмотрит на картину классика с глубоким сюжетом и увидит только яркие нарисованные объекты, другой заметит все детали картины и по ним поймет задумку художника. Думаю, особенностями восприятия мира занимаются психологи. Кстати, после переваривания информации об окружающей среде чувствительные дети умеют адаптироваться. Я очень переживала за адаптацию в детском саду, но все прошло отлично. После адаптации, у Яны появились подружки, игры, баловство такое же как у других детей. Но все-таки её отличает повышенный уровень сознательности - она из тех примерных девочек, которые воспитателям помогают прибирать игрушки и любят слушать чтение.

Мы тоже в умчатах были, не впечатлило. Сёма вам больше нравится или просто по иным причинам его выбрали?

Она стесняется,для нее много народу и все новое,не привыкла к большому количеству народа!мне кажется вам просто надо почаще бывать на детских площадках,там будет с детками играть,может подружитесь с кем!

Мне кажется они ещё маленькие, сын вот прямо на глазах перестал игрушки отдавать. Раньше всем давал наоборот, когда брать не хотели, силой пихал. Ещё играет роль, его или чужая игрушка, свою будет крепко держать. А на занятиях как бы все чужое.

Я тоже думаю про умчата или семейные затеи, но хочу до полутора подождать, думаю еще пока рано

Думаю, это не повод для паники, тем более если дома дочь ведет себя активно. Как выход из ситуации - приглашайте в гости друзей с детьми того же возраста. Ходите в центр, только вам акцентировать внимание нужно не на занятие (что делает педагог), а на то чтоб дочка заинтересовалась игрушками, свободно начала передвигаться по помещению. Возможно прийти на занятие нужно минут за 15-20, чтоб она освоилась. А дома вы повторяете что-нибудь из того что там делаете? Пальчиковую гимнастику, песенки те же или похожие? Конечно она еще мала, но если маме хочется, то главное в занятии должно быть - адаптационный момент, а не познавательный. Т.е просто играйте рядом с детьми в своем темпе и повторяйте то, что дочке нравится. До 2,5 - 3,5 лет детям свойственно не общаться со своими сверстниками, для них главный объект - мама и этого вполне достаточно для игры. Они могут заинтересоваться игрушками других детей или действиями детей (как они играют). У меня сын до сих пор может подвиснуть на улице - просто стоять и смотреть, если его заинтересует как играют старшие ребята.