Мутизм (молчание) длиною в пять лет. Продолжение. ВОПРОС

мою младшую описали!!! Точь в точь! Только поесть любит и читать не умеет)))) есть единственная подруга это старшая сестра , старше на 1,5 года и родители и бабушки. С остальными на расстоянии. В садик ходим но в группу по возрасту. И самое главное что она это копия меня в детстве!)))

вы большая молодец. Я бы попробовала отдать ее в школу (идеально в класс, где большинство деток будет из ее старой группы). Спасибо, что подняли вопрос, у сына было похожее поведение, но более сглаженное (а я все удивлялась, что такое) и тоже помог логопедический садик, где 80% детей с проблемами дикции, но старше него на 6 месяцев.

Может конечно и заблуждаюсь, но поделюсь историей моих друзей. У них сын слабослышащий (в двух аппаратах и то не докричишься) с детства в спец.интернате для таких же малышей как он. Родители даже квартиру в городе продали и купили дом рядом с этим интернатом, чтобы он как в садик туда ходил, а не на всю неделю. Потом там же и школа. Все дети общаются жестами и только между собой. Никаких обычных ребятишек у них в кругу общения не было, хоть и деревня и ребятни полно их возраста. Сама удивилась, когда на дне рождения увидела очень тихую компанию детей. Потом им пришлось переехать с Алтая в Хакасию, где как оказалось таких школ и интернатов просто нет. И минобр хакасский их определил в самую обычную школу к простым детям. Сначала мальчику было очень тяжело, он плакал, не хотел идти в школу, ну короче мама седела с каждым днем. Через пару месяцев ребенка было просто не узнать. Он начал говорить, читать по губам, с теми, кого не воспринимал поначалу стал очень дружен. Когда они уезжали обратно его провожал весь класс. Мальчик стал открытым, легче идет на контакт, общается со всеми детьми. Вот так через стресс ребенок стал сильнее. Школа, как по мне, интереснее, чем детский сад. И как раз с вашей проблемой может быть школа лучше тем, что это все же дисциплина (в первую очередь для других детей, которые не будут лезть с играми и разговорами хотя бы по 40 минут), контакт при желании ребенок может устанавливать постепенно, а сначала он только с учительницей важен.

Вы - супер мама. Главное, видно по посту, что психологически здоровая. У меня наверно тоже этот самый мутизм. Очень тяжело дается мне общение вообще с кем бы то ни было. Мама конечно в свое время добавила мне комплексов по этому поводу. Затюкала можно сказать. Знаю только одного такого же человека как я. Но там у него мама была более адекватная. Не давила, но беспокоилась конечно. И в советское время-в начале 90х конечно мало кто мог ей помочь. но он вырос, спокойный, не такой заклмплексованный, хороший человек. Желаю Вам удачи! С Вашим подходом и любовью кдочери у Вас все получится.

Зачем в садик -то

Мне думается,вы не в том сообществе спрашиваете В «мой ребёнок не такой как все» более подкованные родители ,мы все -таки дилетанты Например ,вы пишите ,что это не аутизм ,но на мой взгляд аутистические черты достаточно выражены Как связаны нежелание говорить с избирательностью в еде ,например ? Да и не может психолог такие диагнозы ставить,разве что предполагать. Я бы принимала решение ,прислушиваясь к совету исключительно специалистов ,которые с девочкой работают А то мы насоветуем тут со своей колокольни Мне ,например,думается,что лучше отдать сейчас с теми ребятами ,которых она уже знает .С другой стороны -может быть откровенно рано Воспитатели «не оставлять» права не имеют никакого,до 7 лет (и даже чуть больше)ребёнок имеет право находиться в ДОУ

Прямо как мою описали)))но сейчас тоже всё гораздо лучше.Вы с дочкой молодцы!!!а в чем избирательность в еде?это наша больная тема

Какая вы умница!! Желаю вам и вашему ребенку успехов и личностного роста! С такой мамой иначе и быть не может. ++++

Я выросший ребёнок с такими симптомами, мама намучилась со мной.. я всех сторонилась, пряталась за родителей, избирательно принимала людей вокруг, не разговаривала если не хотела, пищевая избирательность была странная.. Сейчас: всегда при встрече с кем-либо (кроме дочери) испытываю холодность к людям (Мама, Папа, родственники, муж, сват - все), об этой моей особенности не все знают, но мало кто сейчас это замечает. В школу пошла и там было уже легче чем в саду, но друзей до 5 класса не было, мне не надо было, мне было не интересно. Пищевая избирательность расширилась, когда была студенткой и вела активную социальную жизнь (это было сложно, но я старалась вписаться и у меня получилось) Школа и студенчество пошли на пользу мне для коммуникации в социуме. Ещё: музыкальная школа очень мне помогла, петь, играть на инструменте это единственное где я чувствовала себя комфортно.

А что вас беспокоит? Мутизм - очень полезная штука. Может это ее от людей на букву М убережет в жизни и от кучи проблем. В школе дитю будет проще - может общаться только с "избранными".. Правильно вам сказали - нефиг оправдывать поведение ребенка и заставлять ее она ТАКАЯ. И это не исправить. Да и нафига? Ребенок даже среди "кровных" родственников умеет выделять приятных и неприятных ему людей. Аплодирую ей стоя.