Не делает домашку.

Судя по тому, что вы пишите, вы еще не разу не пытались даже его не контролировать. Пусть будут тройки в четверти. Это четвертый класс. Какая разница-то? Врет почему, знаете? Потому что огребать не хочет. Нравоучения слушать. Сделайте так, чтобы оценки не были проблемой для вас - врать смысла не будет.

А электронный дневник? Меня он спас в 6 классе). До этого не было.

А чего непонятного? Советует маленького ребёнка проводом лупить при любом неповиновении (сдачи-то он не даст пока и защититься не сможет). Говорит, хороший метод... ребёнка жалко.

и даже не вникайте в эти методы.

Ага. Я когда стала так делать, половина воспитательных вопросов снялись сами по себе. Может, и больше.

удалила комментарий.

А разобраться почему тройка вы не пробовали?

я у нее в чс, но она мне пишет. это диагноз). дети-то вырастают, а тираны стареют - это самое замечательное в данном контексте этой мадам.

а мне его не жалко. мне себя жалко в первую очередь. потому что "несчастный мальчик" вполне активно трамбует всех под свои желания и хотения. причем упорно, старательно и методично. я вам по секрету скажу у меня есть друзья с должностями в полиции. на вопрос что делать вот с "этим" мне сразу сказали - выпороть разок и перестать говорить. а то потом ты будешь в другом месте разговоры говорить и слезы лить "он не такой, он хороший". и реально помогло. сразу стало все понятным для него - да, воровать нельзя. на тему жалости к чужим детям - вы своего пожалейте сначала и довоспитайте, а потом чужих жалеть будете. мне вашего жалко что подросток в 11 лет истерики закатывает, врет и не записывает домашку, а вы сами ищите что задали. а мой не врет и записывает. причем я узнаю что не сделано не придя домой, а по телефону задавая вопросы. мне спокойно и сразу говорят - нет, еще не сделал. сейчас пойду и сделаю. и делает к моему приходу. потому что он знает что и на тренировку не пойдет и в школу обратно отправят и тв и все-все из того что сверх закона исчезнет. и вопрос "почему я должен" пропал как не странно. мама тоже не должна сверх того что предписано законом. и лупить никого не приходится для этого как не странно. и можно маме позвонить и попросить не делать сегодня, а сделать завтра. и мама разрешит в рамках разумного и понимая сможет завтра он сразу все осилить или нет. и до момента пока он делает что обещал ему разрешают. и он четко знает что ему надо опасаться потери моего доверия и тогда конец самостоятельности и тотальный контроль привет. при этом ребенок четко понимает за что его наказывают и с какой стати вдруг я требую с него это все. и про косяки и пакости я узнаю всегда от него, а не от других. у нас все логично и понятно. так что жалость при себе держите.

гиперактивность это диагноз СДВГ. я никого не избиваю. это вы придумали. да у меня пед образование и я хорошо знакома с трудами макаренко, амонашвили и всех остальных. и мне не стыдно. стыдно должно быть тем кто не воспитывает детей и они потом заноза в заду у всей школы и по тюрьмам сидят с малолетки. вот им должно быть стыдно.

конечно, у каждого свои, конечно, что посеешь, то и получишь. тема не дневниковая. один пишет так, другой эдак, но почему-то так - это нормально, а эдак - в штыки. я тоже не осуждаю. мне это зачем? это не мой ребенок, не моя жизнь, я также только советую. и отличное от другого мнение если обижает, значит сам обиженный понимает, что что-то не так в его королевстве. кстати, я как-то не жалуюсь на эпитеты). просто я уже не знаю, что мне тереть и почему?)) а за день спасибо!)

это я Галине ответила. у вас наоборот, на мой взгляд, полная свобода.. мне кажется, даже упустили момент.. можно не контролировать, если ребенок учится в отличной частной школе как у Натальи, там преподаватели найдут подход к ребенку и способ его замотивировать.. можно не контролировать, когда сам ребенок ответственный.. можно не контролировать, когда мама договаривается с учителем на дополнительные занятия по русскому языку.. когда я поняла, что дома мой старший ребенок во втором классе безобразно делает уроки - было принято решение делать ему их в школе с учителем, там он с другими детьми делал их быстро и с удовольствием.. но у нас в семье не может быть и речи, что в младших классах можно не делать уроки.. не хотите делать сами - поговорите с учителем, с учителем ваш ребенок сделает домашнее задание быстро

могу ошибаться.. но мне кажется, вы в свое время перезанимались.. и учитель у вас двойки раздает за многое - это главное.. у нас, тьфу-тьфу, учитель не разбрасывается двойками, не давит двойками.. часто дает задания "кто хочет - делает, тогда он молодец"..

Вот-вот. У нас, считай, день прошел зря, если не повыла. Три часа воет, утром за десять минут все делает. Но утром совсем не вариант. Подгонять, чтобы не опоздала, тоже нервозатратно.

Тоже считаю излишний контроль только вредит. У меня только один момент ест. Я должна всегда знать где он и его телефон всегда должен быть доступен. Ходит куда хочет, не запрещаю, но я должна знать где он и с кем. Со школы пришёл - звонок. С трени пришел - звонок. Ещё слишком мал что бы давать ему эту свободу.

ну так во всем нужна мера. Устраивать скандал из-за 5 минут опоздания - это просто не здорОво и паранойей попахивает. Родитель же знает своего ребенка, что от него примерно ожидать, где дать свободу ,где проконтролировать, где подбодрить, где пожурить. Главное не перегибать, и, да это требует таких хороших затрат)

Вт я своему и говорю. Быстро все сделал, занимайся чем хочешь.

а вы сядьте)

научит. и кто то должен учить, контролировать. Вы не хотите, значит наймите того кто будет хотеть.