Вступительный тест в дистанционную школу-экстернат

Вступительный тест засчитали))) сейчас занимаемся договором. На самом деле, можно было уже все на прошлой неделе сделать) но и из-за разницы во времени, и моей внезапной увлечённостью местной традицией (никаких дел в выходные), отложили на следующую неделю. Думаю, уже в среду начнём занятия по программе Битнер. Пока занимаемся на сайте фоксфорд, репетитор английского и программирует. Пока занят механической работой на ноуте, слушаем книгу про историю человечества))) В нашей ситуации, думаю, им сложно найти к нам подход. Скорее мы всегда пытались приспособиться))) Тим в в начале 3 класса увлёкся логорифмами. Решал несложные примеры верно. Я попросила учителя математики заниматься с ним дополнительно. Через пару занятий он отказался. Постепенно интерес к математике пропал. Она убеждена в том, что материал нужно давать по школьной программе. При этом согласна, что история развития математики и школьная программа не соответствуют точь в точь друг другу. И плюсом, как узнала я уже через полтора года, она ребёнку, с горящими глазами, увлечённому в девять лет логорифмами, сказала, что в нем нет ничего обычного))) что мальчик, который от 16 отнимает 6 на пальцах, его намного лучше, потому что решает все, что она ему даёт и вперёд не забегает. другими словами, она приемлет только один путь, тот которым она шла сама. То, что этот путь максимум привёл в частную школу учителем, видимо, для неё не повод хотя бы чуть-чуть раздвинуть границы обучения. Переделывать взрослого человека - бессмысленно. Поэтому мы сейчас и в поиске подходящей формы)))) А вы почему задумываетесь о семейном обучение?

Спасибо!!! Буду рада поделиться информацией)))