С чего начать?

Я не очень подробно напишу, очень спать уже хочу) Во-первых, наглядные примеры. Например, запаситесь картинками с изображением самых различных животных. Пока малыш совсем кроха, можно показать ему животное, назвать и изобразить звуки, которое оно издает. Когда малыш подрастет, то можно уже пытаться изобразить вместе. Для малыша постарше можно совместно выдумывать целые истории (возьмем пеленку, она будет ковер-самолет, сядем, закроем глазки и представим, что мы полетели. Ветер шумит "ууууууу", волосики треплет, щечки гладит (все это показываем), а внизу речка течет, волна "бух-бух" о берег, на берегу зайки прыгают, а давай изобразим зайку, как он прыгает и т.д.) Во-вторых, фильтруйте игрушки. Нужно подбирать так, чтобы у ребенка были предметы-заменители (т.е. те, которые можно легко "додумать" в нужный предмет - вот длинна коробочка, мы нарисуем кнопки и будет телефон, вот этот кружок картона будет у куклы тарелка и т.п.), чтобы он мог всегда что-то сочинять, фантазировать.  Пока Ваш малыш еще совсем кроха, больше говорите с ним, показывайте различные картинки, предметы, объясняйте значения. Все отложиться и всплывет в нужный момент. Вообще воображение после трех начинает наиболее активно развиваться. Не забывайте еще про развитие моторики- перебирайте бусы, крупные макароны на нитке, давайте запустить пальчики в разные крупы (кстати, на манке в дальнейшем можно рисовать - насыпать тонким слоем на поднос и рисовать пальцами), знакомьте с текстурами различными и т.п. Я последние несколько лет занимаюсь проблематикой одаренных детей и когда родила сына твердо сказала, что мы не будем заниматься по стандартным методикам с целью научить рано читать, считать и т.п. Мы занимались общим развитием при этом не лишая ребенка детства. И сейчас мой сын многих сверстников опережает в некоторых областях и не утратил интереса к познанию нового.