Как достучаться до сына?

Катюша, я понимаю. что учителя в школе хотят беспроблемных и послушных детей. Я так же понимаю, что учителю тяжело порой бывает с дисциплиной в классе. Но не все зависит от Вас и Вашего ребенка, от учителя тоже многое зависит. И я повторюсь, что ответственность того, что происходит в классе лежит в 100% на учителе. Я хочу поделиться с Вами своим опытом общения с "трудными" со слов учителя детьми. Может мой рассказ сможет Вас поддержать и поверить в то, что у Вас замечательный ребенок, который не требует жесткого отношения к себе. Как-то я из своего психологического центра по договору приходила в обычную московскую школу поработать в качестве психолога с учениками 2 класса по запросу учителя. Первый раз, не скрою, мне было непросто с ребятами. Они показали мне все, на что были способны. Они вставали на стулья, кричали, бегали по классу, вообщем, изображали полное непослушание ( и со слов учителя, они были драчунами). Тогда я сказала детям о своих чувствах, о том, как мне сейчас тяжело, что мне неприятно видеть все происходящее, что я хотела бы подружиться с детьми. Смотрите, я не ругала детей, не наказывала, я всего лишь сказала о своих чувствах. Я так же некоторым детям сказала о том, что я вижу, почему они так себя ведут и что они на самом деле хотят. Вспоминая об этом, у меня на глазах появляются слезы, и я с благодарю свою судьбу и этих детей за то, что дали мне возможность проявить добрые к ним намерения и помочь им и себе стать лучше. Когда я приходила очередной раз на занятие, дети встречали меня совсем по-другому. Они искренне радовались мне, обнимались при встрече со мной. Они соблюдали все введенные на занятиях правила. Учились слушать друг друга, давать поддержку и похвалу. Учитель рассказала мне о том, что она по-другому посмотрела на этих учеников, увидела в них много доброты, умений и способностей. С ее слов, дети очень изменились, они стали другими, более спокойными, уверенными, умеющими дружить. Как жаль, что в школах не учат самому главному и важному, не учат тому, как помогать себе , когда тебе плохо и больно, не учат тому, как дружить и общаться, как поверить в себя и т.д. Остается только верить в то, что Ваш учитель, когда очередной раз испытает трудность взаимодействия с учениками, обратиться к школьному психологу за помощью.