Назрел вопрос

спасибо за ответ

ребенку в таком возрасте важнее коммуникация. от мамы ее можно получить, а от книг еще нет.

Сейчас навскидку скажу, чтобы именно про виды птиц получилось. Очень красивая энциклопедия - "Самые красивые птицы". У нас вариант с бюджетной обложкой, но внутри она такая же - "50. Самые красивые птицы". Есть ещё всякие карточки - от простых, где просто названия (ещё такие), до более продвинутых, где на обороте информация о птице размещена - "Городские птицы", "Птицы наших лесов". Если прямо подробная информация нужна, то надо смотреть что-то вроде "Орнитологии в картинках". У нас пока такой нет, да и сыну рано. Помимо карточек и рассматривания в энциклопедиях, мы читаем "Птицы" В.Вишневский и раздел птицы в "Животные. Твоя первая энциклопедия" от "Махаон".

А я что-то на детские атласы даже не засматриваюсь. Был у меня в детстве тот самый, с мальчиком и девочкой на обложке. Нравился. Такой советский виммельбух. Там классно было не столько географию изучать, сколько животных рассматривать. Если только что-нибудь наподобие сыну присмотреть. А вообще-то я хочу просто глобус, чтобы читать книжки и показывать, где находится какая-нибудь Бразилия или как двигались герои какой-нибудь "Вокруг света за 80 дней".

если используемый опыт для родителя не является операциональным, то - еще раз - какая разница, как написано-нарисовано в книжке?) если родитель ЗНАЕТ, то и ребенку сообщит достоверную информацию. если сам не знает, то может этой семье и не надо знать правильно? я не знаю устройства мартеновской печи, например. поэтому, если меня спросит ребенок, я отвечу что-то типа: "ээээ ...ну, это такое устройство для переплавки руды в металл. с отдной стороны засыпают шихту, там она ...эээ... видимо нагревается до температуры плавления, а на выходе получаем сталь с нужными параметрами (хз как, я не копенгаген в этой теме))". кому-то, причастному к сталелитейному делу, мое объяснение покажется верхом безграмотности и фуфуфу, но в моей реальности ни одной мартеновской печи поблизости нет. поэтому такая степень упрощения - допустима. так и с любой другой темой. ну и плюс, если вы видите, что в книжке что-то нарисовано неправильно, всегда можно заострить внимание ребенка: смотри, здесь иллюстратор ошибся, правильно - вот так (дети очень любят исправлять ошибки и чужие ошибки тож любят)), тем лучше запомнит. для верующего религия (своя) настолько естественна и понятна, что исказить там нечего. а чужие религии - ну если не углубляться (а ребенку еще долго не потребуется углубляться) , тоже достаточно сложно наврать. про философию - не могу сказать. я ее знаю, я ее преподавала в свое время. как и что там исказить - для меня загадка. но при желании - тоже наверное можно.

Надо говорить предметно об определённой книге, сейчас много и низкокачественной "познавательной" литературы. К примеру, сын уже интересовался тем, откуда взялась наша планета, и есть ли ещё где-то жизнь. И спрашивал, что после смерти бывает - именно в дошкольном возрасте у ребёнка возникает осознание конечности жизни, и разные страхи. Дальше, вы читаете с ребёнком китайские сказки (африканские сказки, Муми-Тролля), и показываете на карте (в атласе), где это страна находится, почему там всё время жарко-холодно, почему дети загорелые и т.д. Это точно не лишняя информация.

А эти "почему" как раз и выводят к таким книгам. Я против давать информацию лишь по моему желанию, чтобы потом блеснуть. что сын знает что-то в таком-то возрасте. Считаю это лишним. Но если вдруг интерес возник? Тогда - конечно, да! На счет как раз географии - никогда не страдала тем, чтоб в этом(сейчас ему 5) возрасте ее давать ребенку. Но вот как-то интерес проявился. И у нас висит детская карта мира. Иногда! сын любит к ней подойти и чтоб я ему дала задание - найти какую-нибудь страну) Причем где эта страна мне нельзя (а он еще не знает), но показывает в разные места и я просто говорю в какую страну он попал. Постепенно у него в голове откладывается где-какая страна или континет примерно. Но необходимыми знаниями в данном возрасте я не считаю их. Но интерес есть. И я уже задумываюсь как раз Атлас мира для детей от Роббинс. С динозаврами та же тема. И я рада, что у нас есть пара энциклопедий на эту тему. Если интерес останется всегда можно будет углубится в тему в более взрослом возрасте. меня отсутствие Гагарина на данный момент не смущает совсем. В конце концов, сама могу обозначить этот факт, если что. Но если сейчас не узнает, узнает об этом в свое время. а может ему эта тема и не интересна будет, кто знает.