у кого сть Саша и Маша??

Если сравнивать 2 и 3 - мне 2 нравится больше - там и про то как из кровати сделать корабль и как в пожарных С и М играли и что вода была понарошку и про бусинки, которые в нос нельзя засовывать...И про ежика - зачем у него иголки и как детки его молоком кормили. В 3 - как-то странно немного - например, дети пошли за кукушкой и потерялись , потом их нашел Иван и привез домой - и родственники С и М дали Ивану кофе а детям большую кружку молока.. Мораль какая то странная - если ты потерялся - на тебе кружку молока, а если разлил бутылку молока в постель - не смей играть в спальне и вообще иди отсюда..  Там же есть рассказик про гусеницу - дети нашли гусеницу в кустах и принесли ее маме, мама рассказала детям что гусеница будет много есть и превратится в бабочку, дети посадили ее обратно на куст, а на следующий день очень расстроились что ее не было, зато на каждую бабочку спрашивали не их ли эта гусеница. Мы с сыном нашли в пучке мяты из магазина гусеницу, посадили ее в банку, кормили салатными листьями и наблюдали как она превратится в бабочку - очень расстроились, что она оказалась ночным мотылком. Потом выпустили в ночь. мне кажется - интереснее было бы такой опыт описать. Потом есть еще рассказ  Средство от злости - я сильно обрадывалась когда начала его читать - а конец пришлось выдумывать самой - потому что мама посоветовала Маше считать до 10 когда она злится, Маша посчитала до 10 и после этого укусила Сашу. Пошли они к маме рассказывать что средство не помогло. И мама посоветовала считать до 20 - а Маша не умела. И тогда мама сказала что она не знает что делать и сказала что будет думать. И вот пока мама думает - Маша я так понимаю, продолжает дратся-кусатся... В общем - возьмите 2. В 3 много надо или переделывать или пропускать.