Поведение ребёнка в 3 года

Кризис негативизма и стресс от садика. Когда ребенок истерит,то самое лучшее до истерики не доводить. В период негативизма старайтесь избегать мест и ситуаций,где на 100% будет взрыв. Это временно,скажем придется на время отказаться от похода в гости или не брать ребенка в магазин,но эффект положительный,деть меньше истерит. Но если истерика случилась,действия всегда одни и те же. Находитесь по близости, лицо сочувствующее,голос спокойный,почти монотонный:"Я вижу что ты плачешь,ты расстроился из-за....,ты обиделся,ты злишься,тебе неприятно,это обидело тебя,ты не хочешь общаться. Мама видет как тебе плохо,иди я тебя обниму." Если ребенок разрешает себя обнять,обнимайте,нет стойте рядом и молчите. Зачем все это нужно? Это модель самоуспокоения на будущее. Так ребенок в живую видит как справится с эмоциями. Мама спокойна,мама не орет,мама проговаривает что видит,а видит она эмоции,а значит и мне орать незачем,буду делать как мама. В 4 года дети с таким опытом при истериках,отлично пользуются речью,знают все оттенки своих эмоций и вместо крика пользуются словами,чтобы донести свое состояние до родителей.

Скорее всего, у Вашего мальчика не удовлетворена потребность в значимости. Ребёнок, так сказать, находится в борьбе. У них с 2 до 4 лет - период формирования воли (ещё называют кризисом трёх лет). Ребёнка в момент вспышки НЕЛЬЗЯ трогать - только усугубите (вспомните хотя-бы себя в момент психа - "в пике" телесный контакт ещё больше раздражает). В этот момент говорите что-то вроде - "я к сожалению не могу тебя переубедить, ты уже достаточно взрослый. Я очень расстроилась из-за твоих слов. Поговорим, когда успокоимся." И отходите, оставляете в покое. Но НЕ закрываете его в другой комнате и не закрываетесь от него сами. Не принимаете на свой счёт, что бы он не кричал, как бы не ругался! Это он не Вам! Это он просто выплёскивает свой дисонанс в пространство. И не вздумайте это ограничивать! Он должен выплёскивать, а не копить в себе, иначе рано или поздно - рванёт. Он постепенно научится сдержанности и управлению своими эмоциями, в соответствии с возрастом и благодаря личному примеру родителей. К тому же, нужно учить ребёнка правильно выплёскивать негатив (есть такая детская книжка - "ты с этим справишься", почитайте ему. Если не найдёте - напишите, я посмотрю дома автора) - бить подушку, кричать, рвать бумагу - короче справляться с собой, выплёскивать и переключаться. С ребёнком-борцом, нужно и можно договариваться, но обязательно следовать договорённостям. Без наказаний, но с логическими последствиями, заранее 10 раз проговорёнными и для него понятными. По какому поводу крик, из-за чего? Тут надо на примере советовать. В общем, Вам надо сейчас дать ему и волю свою потренировать и рамкам-границам научить и научить понимать и справляться с своими эмоциями Задача не простая, но она одна из самых важных!)) Удачи Вам!

я обычно делаю так. Ухожу, если прогоняет, но говорю, остынешь/успокоишься приходи. Так и происходит. Смотришь заходит. только не кидается на шею. заходит букой, но если его подозвать к себе или самой подойти уже готов обниматься/целоваться