Не усидчивый ребёнок или просто не интересно

Мы ходилив 1.4. Ребенок в первый раз тоже ничего не делал. Стал раза с 4 усаживаться со всеми за стол и пытаться что-то делать.

Раньше 2,5 и не пошла бы ни на какие занятия. Как то по случаю попали на одно мероприятие, там была детская комната специальная и аниматоры. Вот это мне очень понравилось, ребенок занят, все безопасно, плюс общение. Я ее, правда не смогла оставить, как другие, сидела там же, но хоть можно сесть спокойно и заниматься своими делами, ребенок занят и никуда не денется.Такие комнаты есть в торговых центрах, некоторые туда целенаправленно ездят, когда плохая погода например. Ребенок скачет, мама рядом сидит наблюдает и чай пьет. Только надо уточнять, для какого возраста, они разные бывают.

Все разные, видимо там остались только такие усидчивые, остальные перестали ходить, вот и создалось впечатление, что все дети спокойные, а у вас нет). Моя дочь из спокойных, не скажу, что это прям круто. Я в год как только не изгалялась, чтобы заставить ее за мячиком побегать, или на улице подвигаться, реально могла просидеть на одном коврике весь день и колупаться в игрушках или с книгами.

Это норма для вашего возраста, ещё долго выдержали. В яслях с 2-3 лет занятия длятся по 10-15 минут. Так это уже старше 2 лет.

Моему сыну ровно 2 года. В понедельник тоже в первый раз ходили на развивающие занятия. Мой сын хоть что-то пытался делать из их заданий, хотя больше изучал окружающую обстановку, залазил на стулья, под столы, прыгал, бегал, веселился. А вот малышка 1,6 лет вообще не понимала, где она и что происходит... Мама за неё все задания выполняла, а кнопочка только глазами хлопала и соску сосала... Я для себя сделала вывод, что мы вовремя пошли, до 2х лет там детям делать нечего...

20 минут даже много для вашего возраста. Занятия строятся на игре. Игровые промежутки больше обучающих и по времени и по количеству.

У вас нормальная дочь) Ребёнок в 1,6 должен бегать и изучать мир, а не сидеть за партой.

Меня скорее насторожит долго сидящий ребенок, чем активно бегающий. В 1,6 эти развивашки уж точно не нужны. Да и в целом разве что маме смена обстановки)

я бы отложила как минимум до 2-х-2,5 лет, нормальный ребенок

Никакой гиперактивности, просто все настолько разные. Во-первых возраст еще маловат очень для долгих занятий, во-вторых интересы разные, кому-то рисовать да лепить, кому-то строить конструктор. Свою водила в 1.3, интересовалась только разнообразием игрушек, все остальные занятия не интересны были, творчество до сих пор побоку(1.9), решила отложить до 2х лет. Если хотите все-таки водить, выберите группы по Монтессори, там как правило кто чем хочет, тем и занимается, и Ваш ребенок выберет себе занятие по душе.