Не хотим говорить (((

Дочке 2г6м, в сад ходит в Гкп на 3 часа с 2-х, только-только прорвало, стала говорить все подряд. Читала ей логопедические стишки и включала логопесенки (море в интернете), включала только звук без изображения. Но без фанатизма, а так ждала, когда дозреет.

есть методики, чтобы деток разговорить. Старшая ходит к логопеду и она и с младшим нам задания давала для развития речи. http://xn----8sbadfchh5ax7abghvm.xn--p1ai/biblioteka/Большакова Формирование структуры слова. надо распечатать картинки. Суть занятия - показываешь по очереди картинки и называешь по слогам - надо чтоб повторил, и даешь ему детальку мозайки (у нас рамка вкладыш, не тяжелая). Но нужно чтоб одновременно делал ребенок. Еще поэтапное строительство в любом конструкторе (чтоб повторял за вами подетально) и проговаривать слоги, слова. и логопедическая гимнастика, перед зеркалом упражнения.

недавно подобный пост писала, у нас похожая проблема. Мне кажется, ноотропы не навредят, на вашем месте дала бы ребенку. Сыну ставили кортексин перед НГ и с середины января пили цераксон. невролог сказала ждать эффекта через 3 месяца, и как по волшебству после написания поста сын стал повторять слова из 3х букв и более, до этого только слоги и лепет. И еще у нас была задержка развития, поздно сел и пополз, около года вместе с массажем тоже ставили кортексин, сразу всему научился. А сейчас мы прошли ЭЭГ и вот недавно УЗДГ шеи и головы сделали, все в норме, идем к неврологу теперь за направлением на физио, хотя сомневаюсь, что надо. логопед в планах после невролога, для начала хоть консультацию получить. Может вам поискать другого логопеда, который занимается с таким возрастом

Дочке 2.7 говорит достаточно много и предложениями из 3-4 слов, НО говорит преимущественно слогами, посторонний человек боюсь не поймет, что она хочет сказать. Пойдем к логопеду на консультацию пусть смотрит речевой аппарат и есть ли тонус языка. Где-то читала, что ноотропы без занятий малоэффективны. Логопед не берет на занятия?

Развивайте фонематический слух и слоговую структуру.это основа речи.а не мелкая моторика как везде пишут

А какое физио назначили? Если красный/зеленый свет на речевые зоны, то не советую, у меня после него стал хуже говорить, как кашу во рту жует. А ноотропы как раз давала бы. В противном случае можно в принципе вообще ничего не делать и ждать когда сам заговорит.

Я полагаю, что вас есть лепетная речь которая является предречевым этапом. То, что я расскажу не значит что не нужно ничего делать, но у нас были и откаты в речи и правду сказать звуки животных его задолбали, повторять мог когда хотел, а это было не так часто. Понимал много, пассивный словарь был, а вот говорить стал ....можете посмотреть пост про это в дневнике. Но мы ходили в сад, учили песенки и сейчас у него этап,когда он все из пассивного словарного запаса выдает и фразы продолжают усложняться. Я со звуками животных сделала ошибку, буквально вбивала их в него. Потом просто решила усложнять понимание и пассивный запас. Сейчас он уже сам хочет, что да зачем. Но у нас парень садиковский.

Мой средний до 2,5 тоже повторять не хотел. Говорил так же простейшие слова только, причем у одного слова было куча значений. Стали мы ходить на развивашки и там он как-то не задумываясь повторил слово за преподавателем, после этого начал повторять слова. Мы потом ещё на логоритмику пошли и где-то через два месяца уже нормально разговаривал.

Подруга буквально сегодня выписалась со своими тремя из больницы, где лежали по зрр. Она насмотрелась, какой эффект дают препараты, теперь всем троим хочет проколоть курсы. Конечно, логопед, дефектолог и бассейн не убираются. И Вы меня простите, конечно, это может и не по делу, но Вы не обращали внимания на то, что о ребенке говорите с местоимением МЫ? Может, конечно, это только пост в таком ключе, а в жизни Вы этот этап сепарации преодолели. Но если нет, задумайтесь, как часто Вы говорите про ребенка МЫ? В 2,5 года это уже очень странно. Может, проблема исключительно психологическая...

До 3х лет не надо трогать, если проблемы только с речью, что у всех за привычка здоровых детей лечить, благо у нас врачи адекватные, ничего не выписывали, а у сына речевой скачек в 2,8 случился и пока не думает останавливаться, до этого редкое слоговое общение. В 2.10 у логопеда справку для сада получали, ребенок назвал все, что показывали и ответил на все вопросы, да со звучанием еще проблемы есть, на что врач сказала возвращаться к ней не раньше 4х лет, звуки ставить, а в остальном все по возрасту, невролог с логопедом солидарна.