Чтоб родители и дети не скучали😊

Плохо отношусь: нет времени, руки не оттуда растут, с креативом беда))

Какая шикарная избушка! И даже грибочки и ягодки) Всегда делали с детьми осенние поделки.. Причём, мне это нравится даже больше, чем детям)) они чуть поучаствовали и отвлеклись, а я сижу)) Вам теперь срочно необходимо сделать бабку Йожку в эту избушку!😄

Выполнено действительно шикарно. И хорошо что вся семья участвовала и все довольны - это главное. В сад помогаю ,но делаем мы то,что посильно сделать детям, а так у нас тоже чья мама круче лепит,клеит, красит. Все поделки направлены на совместную работу ,но большинство 90/10,где 10 это работа ребенка( Для особо инициативных у нас проводят отдельные конкурсы - был,например , волшебная иголочка - общегородской ,именно для мам,бабушек рукодельниц. Или могут попросить плакат нарисовать от группы для мероприятия тематического . Я и поделку могу забыть сфоткать на память .

Красивый домик. А на счёт отношусь....да ни как я теперь не отношусь у этому, бросила это гиблое дело, раньше делала. Это для тех кому скучно видимо и заняться нечем, не дети ведь это делают.... я сяду 3 поделки делать и пусть весь мир подождет. 2 листочка кленовых делаю сыну в сад уже 2 неделю.

Отвратительно отношусь. Вот недавно был конкурс поделок "дары осени". Дочь придумала склеить коробочки, получившиеся окошки оформить разными цветами и наклеить туда листья, ветки и тп. Вполне себе детская поделка в общем. Наклеила, отнесла в школу, вернулась расстроенная. Я спрашиваю в чем дело, дочь предлагает самой сходить посмотреть на этот конкурс, ну я и пошла ради интереса. Везде подобные домики, зверята, башня из камней, веточек и листьев и т.п. Смотрятся очень круто конечно, некоторые вещи я сама то не повторю, но это конкурс рукоделия мам,а не детей. Дочери в школе подружки так и сказали, что делала мама (у некоторых бабушка). В итоге Ева сказала, что больше в этой фигне участвовать не будет и я ее отлично понимаю.

Я негативно. Одно дело если это идея ребенка и он сделал всё для реализации своей идеи, а родитель способствовал советом, инструментами и финансами если нужно. В противном случае это работа родителя и соревнования родителей. В садах и школах эти конкурсы изначально не равны. Первый класс: конкурс рисунка "мой мир". Мой сын пришел домой воодушевленный и закипела работа. у нас была беседа что такое мир, как он представляет себе его, ну и наконец что же можно нарисовать в "моем мире", идей было много от глобуса/карты, до комикса где будет сын в своем мире))) побежал "творить" принес рисунок. Небо, солнце, лес, птички... Ну вот так он себе мир представляет, нарисован так как это смог сделать 7милетка... Отнес в школу... Итог... Выставка: куча картин чуть ли не маслом нарисованных где сплошь мелкие детали прорисованы, голуби и национальные костюмы... Ага, видно что первоклашки рисовали, которые ещё ручку в руках правильно держать не умеют и палочки/крючки не могут вывести в тетрадках. Сын расстроился... А почему? Потому что чья-то мама рисует лучше чем он... где справедливость? Все мамы конечно говорят "я только чуть чуть помогла! Все сам!" Хочется сказать "ну пусть сядет сейчас и повторит, то что он нарисовал "сам"". Родители! Сначала мы поделки ЗА детей делаем, а потом удивляемся почему они сами не могут думать и делать. Это ИХ творения, это ИХ оценки и достижения, это ИХ опыт, свои поделки и рисунки мы уже сдали, пусть наши дети сдают свои! Поделки надо выбирать по возрасту и умению. Если не может ребенок сам вырезать, сложить, склеить, значит надо что-то попроще. Да, идея должна быть ребенка, дальше задача родителя направить ребенка - идеи реализации. Затем ребенок должен сам выбрать материалы и инструменты (я хочу рисовать карандашами, красками, фломастерами, я буду лепить из пластилина/теста, клеить из бумаги/картона и т.д.), ваша задача обеспечить его этим если он не может обеспечить себя сам (собрать шишки и листья он в состоянии), подготовка к работе - высушить листья, нарезать заготовки аппликации школьник в состоянии. И наконец работа - это должна быть работа ребенка, мама должна помочь в работе с опасными предметами если это требуется (горячий клей пистолет, утюг и тд.) НО не надо забывать что эта помощь не должна составлять 2/3 от всей работы, этого должно быть минимум. Вот что такое совместная работа над проектом/поделкой НО это работа ребенка потому что это задание для него в первую очередь, оценка его способностей. А как обычно происходит? Мама сказала "дочь давай рисовать! Будем рисовать осенний лес красками... Вот краски, вот вода, вот кисточка... Смотри как здорово! Попробуй!... (Дальше ребенок пару раз ткнет кисточкой в бумагу, после чего кисточка забирается и снова вступает в диалог мама) нет, не так, аккуратнее, давай я... Вот смотри как здорово! 5 минут, 15... Ребенок устал, надоело, мама доделывает уже одна... На следующий день торжественно несут в школу "совместную работу". Печаль. Повторюсь я не против конкурсов и совместных работ, просто я считаю что работа должна быть объективно посильна ребенку, что минимум 3/4 работы он должен сделать сам. Тогда это его труд. Я за самостоятельность.

Завидую таким затейницам и фантазеркам,красота!сама я криворукая)))

У нас конкурсов не бывает, только факт- приносим поделки

Здорово) скажите, а из чего основа у крыши? Я люблю такое, в детстве много делала сама и с мамой, потом с детьми старшими сад , началка, с младшим ничего не просят) тока деньги )

Со старшим делали долго. Один раз егоподелку сняли с выставки сказав что она покупная! В итоге ребёнок в слезах и полное нежелание больше ничего делать. Я конечно поругалась тогда с заведующей его садом , но перед ребёнком она так и не извинилась .