Лидер от природы.

не расстраивайся по поводу всех! ты сама все сможешь! про книги, я про воспитание не читаю книги или очень мало прочла, мне кажутся они все одинаковые)) Читала книгу Общаться с ребенком как? у меня многие знакомые читали, вроде всем нравиться! А так конечно во время воспитания мне кажется постоянно что то меняется то в одну сторону то в другую! а тем более у вас столько событий произошло, важных и все сразу!У меня есть одна главная позиция в воспитании, это у меня договариваться! Если уметь договариваться со своим ребенком, то многих проблем можно избежать!

я своей пока пытаюсь объяснить что так не вежливо

Ну тогда мне кажется вот что:вы спрашиваете — как не загубить ростки лидерства и вырастить лидера разумного при этом.Мне кажется тут можно работать в двух направлениях:1. Отношения с дочкой.- самой быть разумным лидером с дочкой (т.е. на всякий случай провизировать свои отношения с ней в ситуациях, когда вы выступаете лидером. Посмотреть — все ли там ОК, есть ли там пример для подражания. Если есть — тогда продолжайте в том же духе. Если вы видете то, что нужно исправить с точки зрения "разумного лидерства" — исправляйте. Но не переставайте быть лидером для дочки.... для детей — лидеров очень важны сильные и разумные родители, ставящие разумные ограничения....)Таким образом дочка будет смотреть на вас и неосознано учиться управлять другими людьми "экологично".2. Отношения дочки с другими детьми на улице.Посмотрите что не так она делает с другими, подумайте, как бы вы хотели чтобы она достигала тех же целей, но экологично... И просто учите ее этому также, как учите порядку, буквам и математике.Просто разбирайте с ней все сложные ситуации и аккуратно воспитывайте.Объясняйте что нужно исправить в поведении. Почему это нужно делать (объясните про чувства других детей). И самое главное — предлагайте ей другие альтернативы поведения.Например:1. Можно во время игр с детьми "подсказать" ей аккуратно правильное поведение. Например — "Настенька, смотри, ты сказала чтобы петя начал играть с мячом, а он не хочет. Видишь, он машет головой и говорит "нет". Он не хочет! Давай найдем другого мальчика, который захочет, ладно? Может у васи спросим?.2. Можно то же самое делать дома проигрывая разные ситуации которые вы хотите корректировать "на игрушках".Я хорошо понимаю ваш запрос, когда вы пишете "загубить эти ростки лидерства я не имею права".Но с другой стороны — помочь этому лидерству развиться во что-то прекрасное — вы имеете право?Просто возмите на себя ответственность за это и не бойтесь ошибок.Да иногда вы можете по ошибке перегнуть палку и "стать на горло ее песне".Но тут нет ничего страшного, если вы эту ошибку увидете и исправите ее.Мне кажется, если вы начнете наравлять ее в этом, будучи не "тираном" (не делай так, я тебе сказала, будешь наказана), а адекватным цивилизованным лидером, то будет все ОК. ("смотри, Маша не хочет идти в лужу, посмотрина ее лицо — видешь, она не хочет, а у Пети есть резиновые сапоги, мне кажется он захочет с тобой поиграть в луже или "давай найдем кого-то кто хочет в лужу" или "сегодня никто не хочет в лужу... может завтра кого-то повстречаем")Адекватный лидер это тот, кто умеет добиваться своих целей, не нарушая границы других людей (или иногда нарушая....но в разумных пределах).Если вы сами сможете стать таким лидером — то вы спокойно можете учить тому же дочку.Тут есть еще очень важная грань, которые иногда родители бояться "не прочувствовать".Останавливая "резкие" порывы дочки подчинить себе других — не сделаю ли я ошибку, отучая ее вообще подчинять себе других (ведь иногда это важно).Мне кажется, что тут вообще никогда не угадаешь и надо просто верить в себя. Просто подходить к каждой ситуации вдумчиво и осознано.Учить ее быть лидером, который использует метод "я выиграл и ты выиграл. я добился своей цели и тебе при этом не плохо".А когда это не получается (или вы не знаете что сказать дочке), вы можете:- оставить все как есть (пусть иногда будет монстриком... тоже полезно).- предложить ей самой что-то придумать (подумай, как сделать так чтобы и ты получила что хочешь и ему было хорошо....). Вы не поверите — дети в 4 года иногда делают выводы намного мудрее чем можем сделать мы (моя дочка тоже "монстрик" но иногда она ( в результате моего воспитания) — самостоятельно придумывает выходы из ситуации в виде "выиграл-выиграл" причем так искусно — что у меня глаза лезут на лоб :).

Надо было точку с зпт просто поставить в середине фразы)