Как заниматься ? 11 месяцев

Могу порекомендовать полезную книгу, там все упражнения по месяцам https://ranneerazvitievss.blogspot.com

Развивающие занятия должны быть по возрасту. Грубо говоря, если ребенок еще не освоил горшок - не надо пихать в него алфавит. Потому что это глупо - ребенок знает алфавит, но пачкает трусы. Или ребенок в два года знает животных саванны и отличает их от животных джунглей, но при этом не может сказать, что у него что-то болит или не может нормально словами попросить попить воды. Развитие до года - в основном физическое. И ничего вы с этим не сделаете. Можно торопить и форсировать события. Ведь да - чем раньше пойдет, тем раньше начнется последующее развитие (речь, самообслуживание и т.д.). Но если форсировать первые шаги - ребенок не будет в себе уверен (так как он будет постоянно падать). А неуверенность в себе мешает самостоятельному развитию. В итоге ребенка так всю жизнь и будете развивать вы. Потом учителя. Потом друзья. А что ему самому интересно, к чему у него способности, вы так никогда и не узнаете. И она не узнает. Так растят хороших исполнителей. А вот хороших управленцев растят совсем по-другому. А управленец - это не только менеджер на предприятии, но и менеджер своей собственной жизни. Дети действительно лучше знают, что им сейчас нужно. И они постоянно развиваются. Если ребенку не дать самолет игрушечный - он сделает его из палочки. И что по-вашему больше развивает? А задача родителей - подпитывать интерес, который им хочется сохранить, и расширять горизонты. Ну показали вы ей кошку и собаку. Сводите теперь в зоопарк и покажите слона и тигра. Но не ждите что теперь она сразу будет показывать их вам в книжках. Развитие - это позволять ребенку впитывать то что ей интересно, не надо запихивать в нее что-то, и еще и пытаться по команде извлечь. Это не развитие)

Ну с первым ребенком я была "чекнутой" мамашкой. Мне было интересно дать ему краски, рисовать а потом вместе отмыватся. Карточки тоже любил, вместе строили из кубиков и конструктора. Сначала в строила а потом и сын понял. все же интересней чем ныть, что дома с ребенком скучно. А со вторым посмотрим как будет. Найдите то, что по душе вам обоим.

Вот у меня сынок такой вот, как вы описываете. С дочкой в год книжки читали-рассматривали, показывали всяких птичек-рыбок-животных. А ему в год ничего этого не надо было. Иногда, правда, можно было увлечь мелкими игрушками из киндера, фасольку тоже перебирал иногда. Но, в основном, ему больше хотелось походить-побегать, исследовать мир самому. Ну другой он просто. Зато вот более ловкий, физически хорошо развит. А в 1,5 начал и книжками потихоньку интересоваться, сейчас в 1.9 рисовать полюбил и прям не оттащить от кисточек и красок. К слову, с речью все отлично. Так что просто делайте с ребенком то, что ему нравится, развивать можно походу, прям в процессе разных игр, специально этим развитием не занимаясь.

моему сыну 4,5 года. вчиталась в ваш текст. так вот, он в свои 4,5 года не всегда умеет открыть баночку и молнию расстегнуть))))

11 мес? Тревожные симптомы....))

Разовьется еще) У меня тоже в 11 только играл) Я работаю на дому, маникюр делаю, обожает баночки перебирать, они яркие, от SAKURA. С клиентами общаться обожает, мальчик)) Вот на них учимся считать, все еще придет со временем!

Мой ползает, встаёт у опоры, кусается и вытаскивает все из нижних ящиков. Катает машинку и дерет братьев за волосы. Пока достаточно ему. Хотя......переживаю, что не умеет обратно игрушки в ящик складывать, а то братья скоро откажутся, а мне вообще не хочется) Не беспокойтесь, прекрасная девочка у вас, развита по своему возрасту, о торможении речевого развития вообще рано даже думать. Наслаждайтесь прекрасным временем и своей ласковой дочуркой.

никак не заниматься. ей 11 месяцев. 11!