Дневник чтения январь-февраль (читателям 9 и 11 лет)

Решила и я попробовать в этом году вести дневники чтения мальчишек. Потом в конце года будет проще составить ТОП, да и просто на память. Пока дневник получается один на двоих, потому что читают они чаще всего по очереди одни и те же книги - в основном потому что младший активно повторяет все за старшим.

За январь и начало февраля начитали они у меня внушительную стопочку, а дело в том, что сначала были зимние каникулы, а потом карантин в школе, плюс на улице морозы -30, не погуляешь, поэтому деньки коротались за уроками, сборкой лего и чтением книг.

Большую часть нынешней стопочки мы получили в подарок от Тани и Лены, за что ещё раз выражаю им свою благодарность!

Итак, расскажу про книжки (фото обложек взяла из сети, так быстрее получается)

"Близняшки Темплтон" - юмористический детский детектив - скорее так можно охарактеризовать произведение. История про двух близнецов - Джона и Абигайл - детей гениального изобретателя, которые были похищены злодеем, желающим получить в качестве выкупа патент на одно из изобретений их отца. Читал старший сын, начало шло немного туговато, но потом втянулся и прочитал с удовольствием. Я тоже читала - меня повеселили вопросы "Проверь себя" после каждой главы, они написаны с юмором))) Книга не для малышей - на средний школьный возраст.

Марина Дружинина "Хорошо быть оптимистом" - короткие веселые рассказы "про ребят". Мои оба такое любят, поэтому оба с удовольствием прочитали. Мне рассказы тоже понравились, напомнили небольшие рассказы из журанала "Мурзилка", возможно они там были когда-то напечатаны, потому что в некоторых рассказах есть упоминание об этом желтеньком герое или об этом журнале. Приятным моментом оказалось наличие ляссе - очень удобно, а то у нас все книжки чем только не закладываются - и открытками и фантиками и даже купюрами из "Монополии")))

Прочитал пока только старший сын, я ещё прочесть не успела, а младшему, на мой взгляд, чуть рановато. Сын читал с интересом, разгадывал задания, теперь, когда голодный, всё вспоминает какого-то Шиворота-Навыворота, который съедал всё из холодильника)))

Эту книгу я читала несколько лет назад, брала в библиотеке. И рада, что теперь она есть у нас. Это история, рассказанная от лица лабрадора - поводыря, жившего у потерявшего зрение мальчика Саши.

Старшему сыну я рассказала, что эту книгу написал почти его ровесник - Михаилу Самарскому тогда было 13 лет (я сама, когда узнала об этом, была поражена!). Этот факт ещё больше подогрел интерес к книге у Давида. Теперь вот тоже хочет собаку))) Хорошая, добрая история для современных подростков. Прочитала, что за эту книгу Михаил был удостоин ряда наград.

Следующие три книжки из одной серии "Пятая четверть". Купила их "наугад", просто искала что-то бюджетное "про ребят", чтобы занять детей чтением на каникулах.

Я привыкла, что книги Сахарнова - это про море, морских обитателей, а тут вдруг - просто промальчика. Хотя про море тоже немножко есть. история про мальчика Вовку, который отправился с мамой в другой город, встретил в пути много людей - и хороших, и злодеев. Про злодеев особо скажу - Вовка потерялся, несколько дней жил у воров и даже оказался задействован в их воровской схеме, и лишь благодаря помощи моряка, который не прошел равнодушно мимо плачущего мальчика, попал в милицию, а оттуда - к маме. Для меня, как для матери, жуткая история, лишний повод проговорить ребенку: потерялся - стой на месте, жди, пока родители за тобой вернутся или обратись к полицейским или продавцам в магазине, но ни в коем случае не ходи никуда ни с какими незнакомыми взрослыми!

И ещё сразу хочу предупредить: в конце книги есть момент, в котором рассказывается о том, как погибает главный злодей (тонет во время цунами). Мой младший впечатлительный мальчик - сказал, что это было страшное место.

Обе книги В. Машкова Давид прочел с интересом, и даже Филипп начал читать "Веселая дюжина", почти дочитал уже, хотя герои книги значительно старше его - шестиклассники. Я тоже прочитала, правда не по порядку - сначала "Веселая дюжина", а потом "Между А и Б". А нужно наоборот, тогда в "Веселой дюжине" некоторые моменты становятся понятными. В общем, детям книги понравились.

А я вот хочу чуть-чуть побрюзжать, как мама. Книга "Веселая дюжина" начинается с того, что главный герой Валерка Коробухин (весельчак, фантазер, немножко разгильдяй, но всё же мальчишка с чувством собственного достоинства) и его друзья решают отправиться за город на велосипедах. Только не с разрешения родителей, а в тайне от них. И когда один из друзей (Генка) пытался отказаться от такой сомнительной затеи, то Валерка провел с ним "воспитательную беседу":

Ох, мне, как маме, такая "обработка" моего сына ох, как не понрвилась бы...Тем более, знаете как они потом ехали?

Ой, девочки, у меня просто волосы на голове шевелились, когда я это читала. В наше время подобную картину даже представить страшно.

В первой части ("Между А и Б") тоже есть один момент - когда одноклассники объявили Валерке бойкот, он бросил фразу "Пойти утопиться, что ли!.. А что ещё остается человеку?". Конечно, топиться он не собирался, он в кино пошел, но одноклассники приняли его слова за чистую монету, побежали его разыскивать, а он им потом наплел с три короба, как пытался топиться, да не вышло у него ничего. Как-то мне эта тема в подростковой книжке не очень понравилась, если честно.

Хотя, если подумать, все три ужаснувших меня примера - прекрасный повод о многом побеседовать с ребенком, поэтому, возможно, ничего страшного в них нет. А так обе книги мне понравились, Валерка Коробухин, не смотря на все свои недостатки, всё же обладает и рядом достоинств и вызывает симпатию.

Книжки для школьников, в идеале лет с 12-ти, мне кажется (хотя, опять же, мой 9-летка читает с удовольствием).