Тематическое занятие "Немо"

Мистер Умелец или Очумелые ручки (поделки, аппликации, интересные находки, идеи и задумки)

Занятие я не планировала вообще. Сначала мы решили просто слепить рыбку Немо на актинии. А потом взяли и слепили целых 2 аквариума.

Кусочек подводного мира мы решили сделать в коробке из-под геркулеса, отрезав одну из сторон.

И конечно рыбок. некоторых рыбок подвесили на ниточке за верх коробки, как будто они плавают.

Слепили Немо и других рыбок и заселили их в коралловый риф.

Эта пластилиновая диорама с рыбками моя.

А это уже Данина. Что удивительно, я лепила просто чтобы было красиво, а у Дани был сюжет, все детали имели свою историю.

У него очень интересные кораллы и подводные обитатели. На среднем плане розовый коралл-горка с которого катается желтенькая рыбка, а желтая мама-рыбка за ним присматривает. Оранжевый кораллы-трубочки опасны и могут засосать рыбок. В глубине аквариума за камнем с зеленым мхом спрятался чёрный большой сом.

Немо тут конечно есть, но с чёрными полосками. А на песке растут необычные красные кораллы-грибы.

Нам с Даней очень понравилось такое творчество. Даня потом еще 3 дня играл с этим аквариумом. Да и сейчас иногда в них играет.

И конечно я не могла не использовать такой интерес в обучении ). Занимались мы уже на второй день.

Вспомнив, что в книге Джулии Дональдсон "Тюлька" рыбки учились в школе, наши рыбки тоже туда отправились. Скат и большая синяя рыбка с указкой были учителями, а наши рыбки с рифа учениками. Сперва у них был урок чтения. К картинкам надо было подобрать слова, прочитав их.

А это игра "Да - Нет" по методике ТРИЗ. Цель игры: найти загаданную мной рыбку путём наименьшего количества задаваемых вопросов. Даня должен был задавать вопросы, которые отсекали бы сразу половину объектов в ряду, для чего нужно было найти объект в середине.

Даня искал спрятавшихся рыбок на картинке. А я пластилиновых рыбок за слепленными Даней кораллами.

С заданием "Судоку" справился легко и быстро.

Задание на ориентировку на листе бумаги, тоже уже легко.

А это задание немного посложнее. Здесь не только надо провести рыбку, но и посчитать съеденных по дороге червячков, держа при этом их в уме.

Это задание не только на ориентировку в пространстве, но и на логику.

Страничка для "урока математики". Продолжаем закреплять счёт и понятия лево-право.

Ну и конечно лабиринт для развития мышления.

Задание на развитие внимания.

Тоже задание на внимательность, но сложнее.

Наигравшись и назанимавшись, я решила завлечь Даню необычной аппликацией манкой.

Для этого мы взяли небольшую горсть манки и покрасили ее гуашью - просто втёрли краску в крупу.

Мы с Даней делали каждый свою рыбку.

Сначала рыбку надо было всю намазать клеем, там где она должна быть оранжевой. Полоски мы так и оставим белыми. У нас был обычный клей-карандаш.

Затем ссыпали лишнее в тарелку. Даня намазывал не сразу всю рыбку, а делал в несколько этапов. Но лучше конечно всю сразу, иначе потом на клей прилипает крупа.