Дай сдачи!

Слава Богу я пока живу в окружении правового поля и у меня есть законы,правоохранительные органы,и много много разных структур следящих за правопорядком..Я не готовила детей к жизни среди преступников и уголовников и не готовлю внуков...Я понимаю что есть люди которым нравиться уголовная романтика и нравится жить по понятиям..Но мы с ними никак не соприкасаемся и не собираемся..Мы в паралельных реальностях существуем.Если трёхлетний мой или чужой ребёнок ударил кого то.моего или вообще третьего,я всем скажу что драться НЕЛЬЗЯ но не начну лупить и учить бить детей друг друга в отместку...Страшно представить что бы было с людьми и детьми.если бы все родители учили стирать в порошок любого кто тебя обидел...Агрессия ЖЕНЩИН матерей особенно удручает... А о справедливости идите расскажите уголовному кодексу кстати..

В первую очередь дети должны знать какие то элементарные ПРАВИЛА..А потом уже нюансы..Например НЕТ И ВСЁ,нельзя в розетку пальцы совать..Вот нельзя и всё...А подрастёт поймёт и узнает что такое электричество...НЕЛЬЗЯ бить животных ..Вот просто таков закон ..НЕЛЬЗЯ жевать песок и окурки на улице ,а про микробы это позже..И так же НЕЛЬЗЯ бить людей ...Ну куда проще то??? Доживёте до подросткового возраста ваших детей и поймёте что такое природная агрессия,а до этого они должны усвоить правила ..Узнать ЧЕРТУ за которую нельзя переступать ..

давайте психолога почитаем -----Представляете, какая путаница возникает в голове у малыша, если его учат «Тоже дай ему как следует!» и при этом учат, что драться плохо. Малыш не может четко разграничить, когда он нападает, а когда защищается. Он может пнуть ребенка, случайно задевшего его лопаткой. В его понимании это он так дал сдачи. Может сильно толкнуть того, кто взял желанную игрушку раньше. В его системе понятий это тоже будет - дал сдачи. Может стукнуть того, кто занял его стульчик - воспринял как личную обиду и дал сдачи. Я могу привести много примеров из личной практики и практики коллег, когда «сдача» была неадекватна, с печальными последствиями. На курсах по самообороне обучают, в том числе, оценивать силу противника и свои возможности. Знакомят, хотя бы в общих чертах, с анатомией человека. Учат рассчитывать силу удара и предвидеть последствия. Давая сдачи обидчику, ваш малыш анализирует в голове все эти нюансы? Когда вы учите своего малыша давать сдачи - вы подвергаете риску его же безопасность. Потому что в этот момент кто-то тоже учит своего ребенка «давать сдачи», и этот ребенок может оказаться гораздо крупнее вашего. Не важно, кто из малышей первым затеял конфликт, одной «сдачей» дело не ограничится. Они будут «давать сдачи» друг другу до вмешательства воспитателя. Значит, чем раньше вмешается воспитатель, тем выше вероятность, что все обойдется без синяков, шишек и более серьезных травм. Так не лучше ли сразу научить ребенка звать на помощь воспитателя? Это вовсе не значит, что ребенок ябедничает. Это значит, что он прибегает к услугам медиатора. Это не ябедничанье, а цивилизованный способ решения конфликтов. Вы бы хотели, чтобы ребенок научился договариваться и решать конфликты мирным путем? Давая сдачи, он этому не научится! Научиться он может только на примере действий адекватного взрослого. Чего хотят добиться родители, обучая ребенка «давать сдачи»? 1. Хотят, чтобы ребенок отстаивал свои интересы 2. Хотят, чтобы мог постоять за себя, не дать себя в обиду 3. Хотят, чтобы мог наказать обидчика Все эти задачи ребенок может решить и другим способом. Например, прибегая к помощи воспитателя. Воспитатель рассудит, объяснит, кто не прав, виновного - накажет. И при этом (заметьте!) никакого физического насилия. Если малыш способен на физический отпор, он даст сдачи инстинктивно и без ваших наставлений. Но учить махать кулаками девочку-былиночку - противоестественно. Ну, замахнется она тоненькой ручкой. А ей ответят со всей силы…Пока, по причине нежного возраста, ее не берут в секцию карате, научите ее лучше громко визжать: и противника введет в ступор, и внимание взрослых привлечет. Я понимаю, что в школьном возрасте другие ценности и понятия. Вовлекать учителей в конфликт с одноклассниками уже «не по-пацански». Но к этому возрасту ребенок уже может быть научен мирным способам решения конфликтов и элементарным принципам ведения переговоров, может адекватно оценить, где он обороняется, а где выступает в роли агрессора, может соизмерить силу противодействия. Может быть научен, но только если он не бездумно «давал сдачи» с годовалого возраста, а учился у взрослых решать конфликты. Автор: психолог Анна Быкова

вот ещё мнение психолога https://www.babyblog.ru/user/MiraMi/3020151