Ребенок начал истерить по любому поводу...

Раньше малыш жил исключительно в ситуации "здесь и сейчас". Ни прошлого, ни будущего для него словно не существовало.Месяцам к 10 то самое поле, о котором я говорила, заселяется некоторыми образами, благодаря которым у ребенка появляются желания, которые длятся. То есть если раньше он чего-то хотел, а его хитренько отвлекали — он легко отвлекался. Хранить желания было как бы негде.А теперь фигушки вы его отвлечете — он ПОМНИТ.Это раз.Во-вторых, необходимость общаться растет, поводов для общения все больше, а речи — главного средства — пока нет. Представьте себе, что вы не можете говорить. А вам доклад надо делать важный на совещании. Как вам? Вот у малыша примерно так.В-третьих, кора мозга (благодаря которой человек управляет собой, контролирует эмоции и чувства, размышляет и много чего ещё делает) пока незрелая, и держать себя в руках ребенок просто не способен. Если уж возбудился — то это возбуждение быстренько распространяется и остановить его детских силенок никаких не хватает. Да и сообразить, что надо бы его остановить, пока не получается. Дети — они ж без логики существуют. Совсем без логики. Они аффективные (не путать с дефективными).Все эти три фактора и приводят к тому, что ребенок становится неуправляемым (он, собственно, и был неуправляемым, просто он был маленький, и поводов им поуправлять было мало) — он требует чего_то_там, объяснить толком чего ему надо и зачем не может, неудовлетворенность его растет и растет, и периодически возникают истерики — ребенок может вопить, падать на пол и бить ногами.И от отчаяния непонимания, и просто потому, что не делать этого не может.(Чтобы вы не думали, что это вам только с ребенком не повезло, я даже скажу, что таким истерикам специалисты дали название — гипобулические реакции. Все по-научному, так что не волнуйтесь, главное, чтобы не расшибся).Во время таких вот истерик надо постараться успокоить (даже если не очень получается, все равно старайтесь) — эти припадки пройдут, когда ребенок заговорит и слегка дозреют связи между корой и подкоркой.Главное, помните, что ребенок ещё маленький, и все, что он делает, он делает только потому, что по-другому не может.Усилия приложите не на то, чтобы убедить мелкого в том, что так делать гадко, а на то, чтобы убедить себя, что кризисные периоды есть, и ничего страшного в этом нет.Старайтесь, чтобы речь у ребенка развивалась нормально, предоставляйте ребенку максимум свободы в достижении его целей, и, главное, дайте ему то, что ему особенно сейчас нужно.Выход из кризиса годовалого возраста — в совместной деятельности.Как только начинается бунт, предлагайте дитенку какое-нибудь общее дело. Картошку помыть, лапшу в банки покидать, развивающими игрушками поиграть, газету порвать — ВМЕСТЕ.Таскайте с собой в сумке и карманах всякую ерунду для таких вот совместных дел.И будет вам счастье.