Нельзя!

Ах да! Третье,самое главное "правило 10 нельзя",возьмите себе за правила,что в день можно говорить ребенку не больше 10 нельзя! Остальное как угодно,ограничивать. Например: Машунь,давай не будем дергать кота за хвост,ему же больно,давай пойдем играть?!

Нам 8 месяцев. По-тихоньку тоже начинаем знакомиться с этим словом. Я буду придерживаться такой политики: Есть вещи особо ценные,которые категорически трогать нельзя:телефоны,фотоаппараты,ноутбуки и т.д. Если ребенку один раз дать поиграть,а в следующий раз сказать "нельзя",он не поймет почему вчера было можно,а сейчас нет. У ребенка знакомых, правда по-старше намного,при мне из-за этого такая истерика случилась,когда мать "чтобы отстал",дала ему тлф поиграть,а когда наговорилась,стала забирать. Первое правило,будьте последовательны! Вторая категория вещей,"опасные":утюг,иголка,горячая кастрюля,нож и т.д. Второе правило:Нужно объяснять ребенку почему нельзя,иначе у него возникнет желание убедиться! Предупредите, Что он порежет пальчик,обожгется,уколится! Детям старше года можно показать заранее если не дай Бог сами порежетесь: "Вот Машенька,видишь что ножик маме сделал,маме больно очень,нельзя трогать". Горячее можно продемонстрировать на очень теплом,и преувеличить эмоциями "Уфф!",должны понять,думаю. Если малыш корабкается на стул или неустойчивое что-то,можно специально наклонить его,показав что он неустойчивый,может опрокинуться. Если ребенок настойчиво продолжает проявлять интерес к запретному,лучше отнести ребенка в другую комнату,или убрать с поля зрения этот предмет,отвлечь игрушкой,разговором. В данном случае надо принять сторону ребенка,агрессия тут ни к чему. Ребенок же берет не для того чтобы сломать или причинить себе боль,они просто познают мир на своих ошибках.

Дело было так...Владусь упала с дивана и стала бояться этого...потом,когда она лезла к карю я её держала и показывала...приговаривая АЙ...упадёшь! Она это уяснила..т.е. на примере....она знала....что там больно...что это значит АЙ! И так это АЙ стало заменять слово нельзя...ай..грязно......ай..горячо.Теперь я ей с той же интонацией(строгой) говрою..горячо!..грязно!...упадёшь! Она смотрит на меня...говорит ай и ползёт в другую сторону.

У большинства, наверно, такая проблема. Алиске когда говоришь нельзя она не понимает, а как только спрашиваешь "где попа? мама сейчас её быстренько найдет!!" так сразу всё ей становиться ясно и она обиженная убегает в другую комнату.))

Я вчера в первый раз сказала ему - убери руки, не трогай. Он как ни странно прекрасно понял, чего я от него хочу. Руки убрал, обиделся и заплакал с такой ноткой злючей - что забрали что-то у него.

Да он просто пытаеться проверить границы дозволенного - посмотреть какая будет рекция. Надо просто четко определить те вещи которые точно нельзя и интонацией выделять что нельзя, а если после 3-4 сказанных нельзя все равно лезет, я показывала на ручку что а та та.

в 10 мес. рановато, нет говорить конечно надо, я еще пальчиком грозила. нам сейчас год и 9 - мы прекрасно знаем слово нельзя, ка-ка, не надо, а также знаем, что потом последует (в случае не послушания): по попе Та-та! Иногда сам себе делает, когда спрашиваешь грозно: а что сейчас Дане сделают? :)) с года и 4 мы начали применять постепенное по попе Та-та!! пока получается :)) нет делает конечно гадости..., но и наказание воспринимает достойно! :)

как только не пыталась!!  толку - ноль!!! Слово "нельзя" для нас пустой звук!!